第五课第二框预习清单参考答案.docx

<预习清单参考答案 >
第二单元 做情绪情感的主人
第五课 品出情感的韵味
第二框 在品味情感中成长
自主学习 发现问题
一、体味美好情感
1.美好　 身心愉悦　 丰富
2．愿望　 精神发展
3．自然引发　 阅读　 参与有意义的社会活动
3）阅读 与人交往 　 参与有意义的社会活动
4．（1）自己喜欢 （2）帮助他人（3）大自然 （4）艺术作品
5．（1）人生　 （2）人生阅历　 饱满丰盈　（3）助力
二、传递情感正能量
1.（或可以问成：我们传递情感正能量的意义或作用是怎样的？
）
（1）被动　热情和行动 （2）表达　共鸣　生命的正能量 （3）情感体验 更有力量 积极情感
2．（1）偏见　接纳 （2）被接受 （3）态度 （4）关心 （5）接受
【小题反馈】
1．×　2.√　3.×　4.√　5. √
要点探究 解决问题
探究一 怎样获得美好情感？
答：(1)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
答：(2)不赞同；因为：①美好情感不是与生俱来的，它是在人的社会交往、互动中自然引发的；②情由心生，美好情感的获得不能依靠索取或是强迫，如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。
探究二 正确认识生活中的负面情感
答：(1)焦虑感、挫败感、失望感等；这是一种负面的情感体验。
答：（2）不是；因为：①生活中焦虑感、挫败感、失望感等负面的情感体验尽管不那么美好，尽管会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是，体验负面感受未必是件坏事，因为它们可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，对于我们的成长有重要意义。②学会承受这些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
探究三 传递情感正能量
答：(1)助人为乐、正义感、社会责任感
答：(2)生活中我们应以他们为榜样，用热情和行动主动关心他人、帮助他人，向他人施以援手；用行动创造美好的情感体验，在与他人的情感交流中．传递美好的情感，传递生命的正能量，让生命更有力量，让我们周围的世界变得更加美好。
答：向他们学习能带来的积极影响有：A、对他人给予力所能及的帮助，可以让我们体验到自己生命的价值，体味美好的情感，促进我们的精神发展； B、在帮助他人，与他人交往的过程中，传递美好的情感．传递生命的正能量，让我们的世界变得更加美好；C、在创造美好情感的体验中，增强了社会责任感，提升了道德品质，使生命变得更有力量。
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