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合校并点的几点思考
卢氏县官道中心小学 刘玛琥
为进一步整改教育环境，整合教育资源，提高教育水平，合理配备师资，促进学生和谐全面发展，不少学校进行了大规模的合校并点工作。经过几年的实践，已得到许多家长的默许和认可，就合校并点的喜与忧，笔者有几点思考，和同仁们商榷。
一、合校并点的原因
1、生源减少。由于农村实行计划生育政策，再加上许多孩子家庭贫困，上完初中就外出打工，导致农村生源严重减少。
2、师资力量薄弱。在农村，正规中等师范学校毕业的人数过少，大部分是清一色的“民转公”，存在着整体年龄偏大，知识结构老化，知识面窄的问题。教师素质有待于进一步的培训和提高。
3、有些农村学校规模小，硬件设施落后，农村教育经费欠缺。
二、合校并点后的忧虑
1、安全问题。最近发生的煤气中毒事件、各地校车事故等和合校并点条件不成熟有关，安全问题成为当前教育关注的新闻焦点。
2、合校并点后生源剧增给学校各项工作带来诸多困难，孩子里校远，要么校车接送，要么留校住宿或者家长租房住宿，学校管理要涉及到各个层面，必须制定相应的制度落实到位。
3、增加了家长的负担。“两免一补”后，学生的费用少了，个别学生领了“一补”款，乱收费很大程度上得到了遏制，按理说家长的负担减轻了。但是，家长为了孩子安全，接送孩子和生活费用却比以前高得多，经济条件好的不必担忧，生活贫困的家长苦不堪言，孩子的上学花销成为主要负担。
三、对合校并点工作的建议
任何事情都有个度，合校并点本来是好事，但一味突出“合并”，不顾老百姓的心声，反而是“一厢情愿”的做法，离开“民生、民主、民权”等问题，副作用却出现很多。因此建议教育决策者改变观念，不妨做一下尝试：
1、适当保留一些教学点，即使有复式班出现，也应结合农村现状，不可急功近利，搞“一刀切”。
2、调查民愿，根据民声做出相应的决策，执行政策时要从农民负担方面多考虑一些。
3、合校并点后要重视学生的安全管理。校车事故已经敲响安全警钟，尽快出台一套措施，既治标又治本，真正发挥合校并点的作用。
4、对已经合校并点的学生做出相应的补助，完善此项工作。
一切新生事物既然有它的优越性，就想法克服弊端，尽量减少民怨，顺利做好九年义务教育工作，构建和谐社会。