阿米爱妈妈.docx

阿米爱妈妈
活动目标：
1. 通过观察画面，用完整的语言猜测故事的内容
2. 感知故事中阿米犯错后的心理以及妈妈的宽容和爱
3. 认读重点字词：煮、拿、碗、愿意、办法、花纹
活动准备：
画面图片ppt、大字卡、人手一本小图书、阿米和妈妈的头饰
活动过程：
1. 师幼互相问候
2. 老师问问大家：
在你的妈妈过生日时，你会做些什么事情或者送什么礼物给她呢？
‚那当你在家犯错误的时候，你的妈妈都是怎么做的呢？
3.今天啊！有一位妈妈过生日，她的孩子想给她的妈妈过生日，让我们来看看他们会发生什么事情吧？
情境表演：教师出示阿米和妈妈的头饰，进行对话
阿米：我的名字叫阿米，我很爱我的妈妈。
妈妈：我是阿米的妈妈，我很爱我的孩子！
阿米：妈妈要过生日了，我要给妈妈煮鸡蛋可是我不小心把妈妈最喜欢的印花碗打碎了。
妈妈：宝贝打碎了我的碗，小朋友，你们觉得我会怎么做呢？
4.让我们到小图书中寻找答案吧！现在老师会把小图书发给大家，请大家听清楚老师的要求哦！（拿到小图书以后请把图书平躺在桌子上、一页一页仔细的翻看它的画面，自己讲讲这个故事。请轻轻地面对桌子坐好）发小图书，教师巡视
5.你们看到阿米和妈妈发生了什么事情？现在请大家跟我一起来看大屏幕
翻到第一页，阿米来到了哪里？你看到他在干什么？(阿米来到厨房，他打碎了妈妈的碗)
‚翻到第二页，你看到了什么？阿米是怎么想的呢？（引出妈妈，是不是只有我乖乖的，你才爱我呀？）你们猜妈妈会怎么说？
ƒ翻到第三页，你看到了什么？引导幼儿说：玩水枪弄得地上都是水，你还爱我吗？你们猜妈妈会怎么说？引导说：我永远爱你，不过，你得把地板擦干净。
翻到第四页，你们又看到了什么呢？引导幼儿说：把画画的颜料弄到了墙上，你还爱我吗？妈妈又会怎么说？引导说：我永远爱你，不过，你得负责把墙面擦干净。
翻到第五页，阿米怎么样了？妈妈又是怎么样的？引导幼儿说：如果我把你最喜欢的印花碗打碎了，你还爱我吗？妈妈抱住了阿米。
翻到第六页，你看到了什么？引导幼儿说：阿米拿出画笔，在一个碗上画画
小结：在改正自己的错误呢！很不错！
翻到第七页，你看到了什么？引导幼儿说：阿米送了一个新碗给妈妈，新碗叫阿米爱妈妈，妈妈喜欢吗？
6. 好的，我们大家一起看完了这个故事，现在请小朋友安静完整的听听这个故事吧！
7. 你们觉得妈妈爱阿米吗？为什么？小结：妈妈很爱阿米，但是阿米犯了错误，妈妈会让他为自己的错误承担责任，比如：弄脏地板和墙面就让阿米怎么样？（擦干净）最后阿米打碎了妈妈的印花碗他是怎样承担责任的？（重新画一个碗送给妈妈）碗叫什么名字呢？（阿米爱妈妈）那以后你们做错了事情也要怎么样？（承担责任）
8. 在这个故事里面还出现了一些字卡，我们一起来读一读吧！老师出示字卡并带读
字卡游戏：
大小声：当老师大声读字卡时幼儿小声读，老师小声读时幼儿大声读
‚愤怒的小鸟：老师手举字卡扮演小猪，大家起立站在椅凳面前扮演小鸟，你们需要跟随老师的动作及方向来动，嘴巴还要读出字卡，那老师的速度会慢慢加快，跟不上的小朋友就要淘汰罗！
9.今天我们学习了一个故事叫“阿米爱妈妈”今天晚上回家以后大家把这个故事分享给爸爸妈妈吧！或者延伸活动“给妈妈画出一份礼物”
10.师幼互相道别！