在校大学生创业弊大于利--一辩稿.docx

立论
谢谢主席。尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，以及对方辩友，大家晚上好。
我方观点是：在校大学生创业弊大于利
着眼辩题，在校大学生就是创业指仍在继续学业的学生，深入社会、融入市场进行自己具有一定目标、规模而对社会发展有影响的经常性活动，其本质是一种结合思考、资源、时机带来的利益驱动的行为方式，具有风险性，延续性，商业性等特征，可见，其中不确定因素居多。当然，在校大学生创业利弊皆有，如对方辩友所说：可以积累个人经验、增加社会财富、发展创新能力，但是比之于这些仅是创业能够带来的这些效益，它所错过的才是在校大学生最应该把握的啊。
接下来，我将从以下三个方面论述我方观点。
第一：作为大学生，其根本任务是促进自身作为一个“人”的成长和完善，包括人格完善，心智成熟及人文素养的积累，这都需要长久的时间去培养。尤其对于正在为自身素质提高而努力的在校大学生而言，学习本身就要消耗一定的时间和精力，那么在校大学生在一个条件尚未成熟、前期储备还需积累的时候去创业，那么，其利弊如何？其弊必然大于利啊！
第二：对大学而言，大学是什么？是知识的殿堂，是理想的源地，是未来的希望；而不是商品的市场，金钱的摇篮。有这么好的学习环境，这么好的学习资源放着不用，这难道不是一种知识性、精神性的浪费吗？换另一方面想，我们若是能充分利用这些资源，充实并完善自己，训练创业思维，积累创业知识，锻炼创业头脑，将来进入社会后再进行这类活动，岂不是更好吗？
第三：对于社会而言，创业对创业者本身提出的能力要求日益提高，那么经验不足、市场意识欠缺的在校大学生提早创业，是否有禁得住竞争激烈的市场环境呢？对于失败，你说积累了经验；可对社会，却是资源的浪费啊！当你打着实现自我价值，实现繁荣富强的共产主义的大旗的时候，我们是不是应该思考，这又真的有利于社会经济可持续发展么？不是的啊。
我们要在对的时间做最应当最正确最有价值的事，厚积薄发，将来才能造就不朽的成绩，而不是错交光阴，妄度年华。
所以，我方坚持认为：在校大学生创业弊大于利。

攻辩小结
感谢对方辩友的精彩发言，对方辩友可谓是能言善辩，头头是道啊，可是尽管这样，你们的认识还是具有以下不足的：
1、对方一辩认为在校大学生已经有了充足的经验？不知道你这个结论是如何得来的，就算您已经具备了充足的经验，认为可以让学业与事业齐头并进，是一个非常优秀的在校大学生！但是在校大学生是一个群体，可不能以你个人而一概而论。
2、对方二辩说道创业不分失败，既然不分失败，那又为何又存在97%的失败率呢？而你们自己又谈到了创业的失败，对于失败，你说是积累了经验，可经验难道只有从失败中才能得来么？世界著名创业家发源地斯坦福大学培养学生创业能力、积累创业经验的方法可是：提供企业实习机会、聘请企业家到校介绍经验、开展创业计划模拟大赛，可从未直接鼓励学生创办一个经济实体。
而我方二三辩也再次向你方说明，大学作为一个高等素质教育的地方，重在将我们培养为一个有思想力的人。习主席在北大师生座谈会上说道：大学的青春时光，人生只有一次，应好好珍惜，大学之道，又重在为学，贵在勤奋、钻研。“恰同学少年，风华正茂”，此时不学，又更待何时呢？创业，对在校大学生而言并不是明智的选择，错过如此珍贵的岁月，对自身的长远发展只会得不偿失啊！
所以，我方坚持认为：在校大学生创业弊大于利。