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乡镇干部职工作风整顿建设活动小结
开展干部作风建设活动以来，我乡以“提高认识、解决问题”为重点，不断强化学习教育。
一、丰富手段，充实内容，认真抓好专题学习
全乡多次召开专题会议，组织全乡各机关、单位、村（组）广大干部职工（含大学生村官）认真学习《中共xx县委、xx县人民政府关于开展干部作风建设活动的意见》《xx县深入开展干部职工作风整顿建设活动实施方案》《党章》《公务员法》、《行政公务员处分条例》《廉洁从政若干准则》《领导干部问责暂行规定》《中国共产党纪律处分条例》《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、“六个决不允许”的政治纪律等党纪国法；中央、省、州、县委关于党风廉政建设的重要文件和领导讲话、各级各部门内部规章制度；《举全州之力推进群众工作全覆盖资料汇编》、《面对面手拉手心贴心——XX市群众工作手册》。同时，全乡干部坚持以建设学习型组织为契机，争当学习型干部，把集中学习与分散自学有机结合起来，充分利用报纸、网络、电视以及观看警示教育片等形式，开展全方位、多层次、宽领域的学习，并结合学习工作中的实际情况，认真完成学习心得体会和学习记录，进一步深刻认识了开展干部作风建设活动的重大意义，激发干部职工投身作风整顿建设、推动群众工作全覆盖的坚定信心。
二、结合实际，创新形式，开展专题讨论
为了实现学习成果有效转化，做到以优良的干部作风推动群众工作，我们结合扎拖乡工作实际，认真开展干部作风建设大讨论，组织动员广大干部职工交流学习心得，邀请各村群众代表一起讨论深化活动的具体举措。讨论会上，大家一致表示：开展干部作风建设活动是进一步密切与群众的血肉联系，扎实做好群众工作的需要，是加快扎拖跨越发展、实现民生改善、巩固长治久安的需要，我们一定要根据县委、县政府的决策部署，立足扎拖工作实际，立足自身实际，立足群众实际，自警自省，统一思想认识，认真查找在作风建设方面存在的薄弱环节，细化整改措施，主动接受群众监督，切实加以改进，实现学习有新提高，形象有新提升，作风有新改进，与群众的感情有新增进，工作成效有新突破。受邀列席讨论会的群众代表纷纷表示，开展作风建设和群众工作是改善干群关系的好办法、好措施，希望全乡干部职工进一步发挥密切联系群众的优良传统，更加善于了解农村实际、群众实际，更加善于倾听群众建议意见，更加善于解决实际问题。
三、组织参加专题测试，检查学习成果
为了检查干部职工的学习效果，确保学有所获，全乡广大职工干部职工根据县干部作风建设活动的组织安排，认真参加作风建设专题测试。测试过程中，全体干部职工严守测试纪律，认真准备、认真思考、认真答题，在测试过程中体现出良好的作风操守。通过测试，大家认为，通过测试进一步检验了大家的学习教育成果，看到了自己在学习认识方面存在的差距和不足，将在今后的工作中继续坚持抓好学习，提高认识，做到用学习指导群众工作实践，实现学以致用，真学真用，学习工作两不误、两促进、两提高。
四、进一步加强干部管理，严格工作纪律
全乡坚持把作风整顿建设的各项措施落到实处，进一步加强干部管理规章制度建设，完善请休假、会议、工作、财务各项制度，严格工作纪律，要求全体干部职工克侥幸心理和松懈思想，坚守纪律，扎实开展群众工作，切实转变工作作风，提升干部形象，维护集体形象，坚决杜绝违反干部纪律的行为出现。
第二篇：干部职工作风整顿建设学习讨论阶段小结干部职工作风整顿建设学习讨论阶段小结
按照《xx卫生局党组、xx卫生局关于在卫生系统开展干部作风整顿建设的方案》，xx卫组[2007]xx号文件要求，xx疾控中心党支部立即行动，建班子，拟计划，强措施，重落实，积极营造学习氛围，认真组织干部职工积极参加作风整顿建设学习讨论，引导和督促干部职工增强大局意识、参与意识、公仆意识、进入整改角色，现已圆满完成了第一阶段学习讨论任务，总结如下：
一、建班子，强措施、掀起学习高潮
为切实抓好作风整顿建设工作，疾控中心一是成立了以中心支部书记、主任xx同志为组长，副主任xx同志为副组长，各科科长为成员的作风整顿建设领导小组；二是拟方案，抓学习，干部职工参学率达100%，做到每人一篇心得体会、一个笔记本，以科为单位专题发言；三是坚持了三个结合，即集中学习与自学相结合，中心发言与普遍讨论相结合，学习讨论与当前工作相结合的形式，做到了学习，工作两手抓，两不误；四是以正反面典型事例和规定的文件精神为学习内容，提高学习质量，主要学习了胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上的重要讲话，中国共产党中央《关于加强和改进党的作风建设的决定》和中国共产党XX省委《关于深入贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，进一步加强和改进党的作风建设的意见》，中国共产党xx市委《关于深刻吸取xx群体性事件教训大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》以及县委书记xxx同志xxx党代会结束时的讲话等必学科目。
二、抓学习、促工作，作风整顿建设见实效
为了使全体干部职工明确整顿建设的指导思想、目标要求，xx疾控中心把学习教育讨论放在当前工作的突出位置。一是抓学习质量。为使学习阶段见效果，对干部职工心得体会、学习笔记逐级审查，不合格或照抄照搬者要求限期整改。二是中心及各科科长带头专题发言，引导职工结合自己思想、工作实际开展认真讨论。三是以科室为单位选派一名人员参加全中心组织的闭卷测试，优胜者给予表彰；四是组织全中心职工以测试的方式重温学习内容，加深对所学知识的理解；五是通过学习干部职工在工作中认真践行“用心想事，用心谋事，用心干事”的风气浓了，工作效率和服务质量高了。
三、下阶段工作思路
为了确保查找问题阶段工作扎实有效，将采取以下几项措施；一是通过谈心交心、互查、民主生活会、民主评议、问卷调查等形式，查思想作风、工作作风、领导作风、学风和干部生活作风是否存在突出问题，深入剖析问题根源。二是认真组织干部职工按照五查五整治要求，严格自我检查。三是设立举报箱，公布举报电话畅通征求意见渠道；四是对干部个人的检查材料要逐级审查，要求领导班子及副科级以上领导干部个人的检查材料测评率不得低于80%。
二00七年三月
第三篇：干部作风教育整顿活动小结文章标题：干部作风教育整顿活动小结
领导干部作风教育整顿活动小结
从四月底以来参加的作风教育整顿活动第
一、
二、三阶段学习教育活动，受到了深刻的教育，有了较大的收获。我认为在领导干部中开展好作风教育是一项非常重要的活动，以党的章程、“三个代表”重要思想和党的十六大以来的会议精神，以中纪委第七次全会、省纪委第七
次全会、市纪委第二次全会精神为指导，特别是认真学习了胡锦涛同志在中纪委第七次会上的重要讲话，觉得受益非浅，特别是总书记提出的八个方面良好作风的要求，以及算好七笔帐的方式，是使我们全体党员干部时刻保持清醒头脑，自觉抵制各种诱惑，增强遵纪守法和廉洁意识一项重要教育活动。
一、要保持廉洁自律，算好“七笔帐”最生动的载体
算好“政治账”。领导干部拥有的政治地位，既是组织辛勤培养的结果，也离不开个人的艰苦奋斗，都应倍加珍惜。只有真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，才能实现自己的理想抱负，才能不负党和人民的厚望。如果不珍惜自己的政治地位，腐化堕落，那就是自毁前程。算好“经济帐”。君子爱财，取之有道，党和国家给予领导干部的工资、福利、待遇等已经让我们衣食无忧了。日食三餐，夜宿七尺，如果见小利而忘大义，窃来金山银山，到最后反会落得倾家荡产。算好“名誉账”，一粒一厘，我之名节，人生在世，名节最重，古往今来，舍生取义者比比皆是。领导干部拼搏数十年才赢得尊重和荣誉，如不懂珍重，见利忘义，必定身败名裂。算好“家庭账”。幸福的家庭人皆想有，尤其领导干部的家庭更是让人羡慕，经济收入稳定，社会地位高，其乐融融。如果乱伸手，不仅害了自己，而且会造成家庭支离破碎。算好“亲情账”。领导干部家经常门庭若市，欢歌笑语，亲情友情味道浓厚，自己也是天天好心情。一旦违纪违法被审查，就会门可落雀，人人避而远之，导致众叛亲离。算好“自由账”。领导干部在为党和人民服务的同时，人身是自由的，若是违法犯罪，必定身陷牢笼、失去自由。算好“健康账”。健康是立身之本，心胸澄荡，无私奉献，别人快乐自己快乐，必能心旷神恬，身体健康。如果铤而走险，触碰党纪国法的“高压线”，贪赃枉法，心理承受着巨大压力，必定身心交瘁。
成与败系于“七笔账”，毁与誉系于“七笔账”。算好“七笔帐”是党员干部保持廉洁最具体最生动的载体。
二、要增强为民执政理念，树好风是最重要的活动
党员领导干部的作风绝不是小事。对个人来讲，作风是思想、修养在实践中的反映，体现了领导干部的党性觉悟、道德境界、情操格调。领导干部有好的作风，处世干事才能把握分寸，为官从政才不会懈怠。否则，做人为官都容易跌跤。
党员领导干部作风是无形的力量。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导干部作风好了，其人格魅力就能潜移默化地带出好的风气，无形中约束下级不会恣意妄为，而且也利于领导和管理，批评也好，教育也好，处分也好，都能够挺直腰杆，理直气壮。作风不正，领导干部就会失去威信，从而失去领导资格。
党员领导干部作风关系到改革发展稳定的大局。领导干部有好的作风，就能使党的路线方针政策得到有效贯彻落实，推进各项工作的开展。反之，不但难以完成各项工作任务，而且影响党群干群关系，甚至激化社会矛盾，损害党和政府在人民群众中的形象。
勤奋好学、学以致用是增强党性、提高本领、做好工作的前提。
当前，我们不懂的东西很多，需要探索的问题很多，应该掌握的知识很多。领导干部如果没有对十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想的深刻理解，没有对省、市委、省、市政府各项决策部署的准确把握，没有起码的现代科技知识、丰富的历史知识和足够的市场经济知识，就难以高屋建瓴地驾驭全局，就胜任不了领导工作。领导干部应当有“本领恐慌症”和”学习饥渴症”，既要务实，也要务虚，不能困为业务工作忙而放松了学习，更不能热衷于应酬而荒废了学习，要将学习寓于工作和生活之中、将学习作为一生的事业来追求。
学习的目的是为了提升能力、指导工作，不是为了装点门面、应付检查。领导干部要联系实际学、针对问题学，在学习中思考和研究改革发展中的新情况、新问题，努力把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，成为本职工作的行家里手，这样才能避免照本宣科、生搬硬套，指导工作才能指导到点子上。
党员领导干部的生活作风和生活情趣，绝不仅仅是领导于部的“家事”和“生活小事”。
在我们现有的条件下，每一分钱都来之不易，我们浪费不得，也浪费不起，党员领导干部要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，长期勒紧裤带过日子。在生活上要知足，努力做到简朴、简单，不应过多强调个人的“幸福指数”，不能搞特殊化，更不能盲目攀比，搞高消费、讲排场、比阔气那一套。在工作经费的使用上，要精打细算，不该花的钱坚决不花，必须花的钱
第四篇：开展干部职工作风整顿月活动开展干部职工作风整顿月活动第一阶段（宣传动员）工作总结
为深入贯彻落实科学发展观，全面促进我校干部职工作风的进一步转变，进而强化教职工责任意识，严明工作纪律，提高履职能力，改变不良习惯，转变工作作风，提高工作效率，树立学校形象，办好让人民满意的教育。根据《中共XX市XX县区委关于在全区干部队伍中开展作风整顿教育月活动的实施意见》（广朝委发〔2008〕19号）和（广朝教党组[2008]14号）通知精神，结合我校教育教学和实际，按照教育局工作的总体安排，从9月18日起，用一个月左右的时间，在我校开展一次干部职工作风整顿建设活动，按照活动总体安排与部署，9月18日至9月28为第一阶段（即宣传动员阶段），第一阶段基本结束，现将所做工作总结如下：
一、广泛宣传全体动员
1、召开全体干部职工动员会，安排部部署。全面传达了区委9.11全区机关效能建设会议和9.18全区教育系统开展干部职工开展作风整顿月活动会议精神；组织全体干部职工学习《全区教育系统开展干部职工开展作风整顿月活动方案》；
2、学校召开行政会，结合《全区教育系统开展干部职工开展作风整顿月活动方案》，拟定我校《开展干部职工开展作风整顿月活动方案》，成立学校作风整顿月活动领导小组。组织全体干部职工学习《开展干部职工开展作风整顿月活动方案》，全体干部职工认清了形势，统一了思想，明确了目标，锁定了范围，抓住了重点。
3、广泛宣传营造氛围。学校加大了对此次活动的宣传力度，制作大型宣传标语一幅（内容为：加强学校效能建设，转变工作作风），充分利用校园宣传橱窗和各班黑板报，以抗震学生、优秀教师的先进事迹为主要内容，进行国旗下讲话，在学校教师和学生心中形成了深刻印象，精神受到洗礼。。
4、值周教师充分利用校园广播，在中午、下午连续播出古往今来一些有关“光荣的人民教师”、“抗震少年英雄”、组织全校收看“神七”发射的宏大场面等典型人物和事件，让师生共同受熏陶与感染。
二、深入学习强化认识
紧紧围绕《干部职工开展作风整顿月活动方案》第一阶段的活动主题，我们组织全体教师认真学习，进行思想发动，深入学习理论，提高思想认识，为搞好作风整顿奠定良好的基础。我校采取集中学习和自主学习相结合，共进行集中学习两次，主要学习了：教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》、《XX省中小学教师职业道德行为准则》、《XX省中小学教师职业行为八不准》、《学校管理的各项规章制度》和省、市领导的重要讲话精神，以及中央、省、市关于党风廉政建设、行政效能建设、维护社会稳定等方面的有关规定和责任追究办法。同时充分挖掘本校资源与素材，在学校老、中、青教师中分别找到三位常规教学、抗震救灾、教学成绩突出的教师作先进事迹报告会，让身边人说周围的事，让鲜活的事启迪周围的人。
三、撰写笔记畅谈体会
每位教师能积极参加学校组织的集中学习，自觉开展个人学习；每位干部职工均认真参加各项活动，撰写读书笔记５000字以上，都完成了1500字以上学习心得体会，学校集中全体教师对干部职工的心得体会作了交流。
四、开展讨论举一反三
学校紧密结合“9.6”食源性疾病事件进行存在的突出问题进行深入讨论：讨论的问题有：（1）、学校领导干部安全管理意识强不强、工作责任心到位不到位。（2）、学校食堂管理制度健全不健全，制度落实到位不到位。（3）、食堂从业人员安全意识强不强、操作规范不规范。（4）、学校教师大局观念、协调能力、服务态度方面存在那些问题。（5）、学校在管理过程存在那些哪些问题。（6）、我们从本次事件中应汲取哪些教训。全体干部职工积极发言，查找原因。为汲取教训，举一反三，结合学校管理，对我校干部职工作风存在的问题、食堂规范管理问题、宿舍管理问题、值周工作、校园卫生环境的整治、小卖部的管理等许多方面进行了全面讨论与剖析，形成了31条整改方案。31条整改方案都落实到了人头，落实了整改时间。通过讨论，干部职工的责任意识、大局意识、服务意识明显增强，工作责任感、主动性明显提高。
总之，学校第一阶段的工作扎实有序，全体教师积极参与，营造了良好的社会氛围，活动收到了很好的效果
第五篇：乡镇干部作风教育整顿活动总结**镇干部作风教育整顿活动总结
按照县委的统一部署，我镇从2011年11月至2012年1月底，集中三个月的时间在全镇范围内开展了干部作风教育整顿活动。这次整顿活动时间虽然不长，但效果明显，促进了全镇干部作风的进一步好转，精神面貌有了明显变化，责任意识、服务意识、大局意识有了明显提高，凝聚力、创造力和战斗力明显增强，其主要做法和特点是：
一、抓认识提高，确保作风教育整顿活动有序开展
县委关于开展干部作风教育整顿的意见下发后，镇党委立即召开会议进行学习贯彻，结合我镇少数干部在思想作风、工作作风、领导作风等方面存在的问题，专题进行了分析讨论，结合我镇实际，制订了实施方案，下发了实施意见，成立了龙云镇作风教育整顿活动领导小组，并专门召开动员大会，统一了思想，有针对性地提出了要求，使整顿对象进一步提高了认识，端正了态度，增强了搞好活动的主动性和积极性，为深入扎实地开展好整顿活动奠定了基础。在整顿活动中，工作人员都能够按照镇党委的统一部署和要求，结合自身实际，认真自查自纠，查摆问题，整改提高，建章立制。特别是镇党政领导班子成员，不但自身认真学习、深刻剖析、切实整改，而且以身作则、以身示范督学、督查，确保了作风教育整顿活动收到整体实效。
二、抓重点难点，认真解决突出问题
问题查摆得是否准确、透彻，是干部作风教育整顿活动的关键环节。我们围绕县委提出的这次作风教育整顿需要解决的重点问题，通
1过广泛征求社会各层面意见，在广泛调研和反复讨论的基础上，经梳理归纳出了我镇干部作风方面需要解决的四个方面突出问题，即：一是学习意识不够浓；二是公仆意识不够强；三是创新举措不够多；四是工作作风不够实。从而使整顿活动有的放矢，对症下药，增强了整顿的针对性和实效性。
三、抓学习教育，深刻剖析思想根源
作风教育整顿效果如何，学习教育是基础。在活动中，镇党委结合实际，对学习内容、时间和方式进行了细致的安排，采取切实有力的措施狠抓学习教育，收到了较好的效果。一是保证学习时间。正确处理工学矛盾，一方面挤出时间组织集中学习或利用业余时间自学，一方面抢抓大春备耕等工作的落实、安全与稳定工作的隐患排查，切实做到了“两手抓、两不误”。二是严格学习制度。制定了考勤、考核制度，严格考核，保证了学习任务的完成。三是丰富学习内容。除了学习好此次干部作风教育整顿活动的相关重要讲话以及县委规定的必学篇目外，还结合本镇、干部队伍的实际，增加了学习内容。四是灵活学习方式。采取集中学习、个人自学、专题辅导、专题讨论、对比教育、典型引导等方式，增强了学习教育的吸引力和生动性。五是学习效果明显。干部职工认真撰写了读书笔记、心得体会和剖析整改材料，积极开展讨论，深刻反思，真正做到了学有所思，学有所悟，学有所获。在这次作风教育整顿活动中，我镇党委抓住广泛征集意见、撰写剖析整改材料和开好专题民主生活会等关键环节，采取“一人谈、众人帮、上级点、逐人进行”的方式，召开专题民主生活会，批评与
2自我批评，开展了积极健康的思想斗争。切实查找干部作风方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，针对查摆出来的问题和反馈的意见，每名干部着重从思想深处寻根源，主观方面查原因，制度层面找漏洞，进行深刻的反思和剖析，写出了较高质量的自我剖析材料。镇党政主要领导对班子成员的自查报告进行认真审阅，中层干部的自查报告经本单位负责同志审阅后再统一交由镇干部作风教育整顿活动领导小组把关，查找问题不准确、剖析原因不深刻的一律推倒重来，保证了查摆问题认真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。
四、抓审核公示，确保整顿提高取得实效
为确保这次干部作风教育整顿不走过场，取得实效，镇党政主要领导对干部作风教育整顿的每一个阶段、每一个环节、每一份自我剖析材料、整改材料都进行了认真的审查把关。确保了整顿活动不走过场，扎实有效。为确保需整改的问题得到及时解决，镇党委进一步畅通了监督渠道，将各干部职工存在问题及整改措施予以公示，接受群众监督。活动期间，重点对干部日常值班、交接班、夜间值班以及遵章守纪、责任制落实等其他情况进行了认真检查。检查中抓住不落实的事，追究不落实的人，对查出的重点问题及时进行了通报。对违反出勤规定的干部职工进行了公示曝光亮相和经济处罚，有力地促进了干部作风的好转。
五、抓长效机制建设，巩固整顿成果
作风问题是个长期性的问题，不可能通过短时间的集中整顿就得到全部解决。所以在这次作风教育整顿中，我们本着边查边改，边干
3边改的原则，针对干部作风方面存在的突出问题，从制度上分析原因，从工作机制上找缺陷，从监督措施上找不足，把整改融于日常工作和各项制度建设之中，通过建立健全相关制度，形成了我镇机关作风建设的长效机制，推动了活动的深入开展。先后健全了《党委中心学习组制度》、《“三会一课”制度》、《考勤制度》、《请销假制度》、《岗位目标考核责任制度》、《工作汇报制度》、《首问责任制度》、《民情日记制度》、《信访制度》、《帮扶制度》等规定，建立起了职工群众监督、组织监督等多种形式的监督体系，做到了按制度办事，靠制度管人，一级抓一级，层层抓落实，确保整顿成果的长效性。
总之，全镇干部职工以积极的、发展的眼光来看待此次干部作风教育整顿活动，以认真严肃的态度积极投入到这次整顿活动中，使广大干部职工思想观念和精神状态明显转变、政治素质和业务水平明显提高、组织纪律有明显增强、工作作风有明显变化、党群干群关系有明显改善，营造了用心想事，用心谋事，用心干事的浓厚氛围，为推动龙云经济社会超常规、跨越式发展，全面建设小康社会目标提供了坚强的组织和纪律保证。
中共**镇委员会2012年2月10日
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