第十一周--中期教学质量检测.doc

中期教学质量检测分析表
六 年级 科目 英语 任课教师 杨淑霞 2014年11月10日
成
绩
汇
总
100分
人数

70分段
人数

参考
人数
21
及格
人数
21
90分段
人数
17
60分段
人数

总分
1954
及格率
100%
80分段
人数
4
不及格
人数

均分
93
优秀率
90.4%
检测
目标
与
试题
分析
本试题为县教育局统一试题，共八道大题。根据图片完成单词。选出与句子内容相符的图片，把序号写在括号里。看图完成句子。选择正确的句子填在横线上。选择合适的答语填空。连词成句。阅读理解，选择填空。阅读理解。用给出的单词造句。该试题题量适中，题型多样，题类灵活，考题内容广泛，基本把本学期前三单元的知识用不同的形式都测试出来了。有练习写单词，有看图排序，有选句子。基本符合六年级英语的要求。抓住了教学中的重难点。最后一题拓展题，虽然题不多，但分值较高，能达到拓展学生思维的目的。从总体看本试题注重考查学生对知识的理解和运用，从而提高学生的理解能力和拓展能力。
学生
试卷
作答
情况
从学生作答情况来看，学生对所学知识理解和掌握的很好，运用的也很到位。第一题考查学生对单词的掌握，没有学生做错。第二题是看图排序号，学生理解了题意，没有学生做错。第三题是变相的考查单词，学生没错。第四、五题没有学生选错句子。错的较多的是第六题，连词成句。有些学生不能理解句子的意思，没办法进行编排单词，错的最多的是第四小题you must drive slowly。学生都写成you must slowly drive。也许是按汉语编排的，也许是不知道什么意思。最后一题有个别学生不会写单词，句子完成的质量不高。也有一些学生由于做题不够仔细，出现了错误。
本期
采用
的方
法与
措施
针对本次考试存在的问题，我将从以下几个方面来抓进行改进：
1．加强基础训练，提高教学质量。
（1）重视培养学生的听说读写能力，提高学生的口语表达能力。
（2）加强“后进生”的转化工作。多与学生沟通，消除他们的心理障碍；根据学生差异，进行分层教学，加强对“后进生”的基础知识训练和学习方法指导，让他们在原有基础上得到发展。
2．重视养成教育，培养良好学习习惯
培养学生良好的学习习惯和学习态度。在平时教学中，引导学生认真观察、阅读、思考，然后确定解决问题的策略，最后进行反思与评价。培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。
3.单词教学中，寻求一些可行的方法，帮助学生理解和记忆单词。