本学期教学计划.docx

教学计划
（2015—2016学年第一学期）
年级 一年级 学科 数学 执教人 xxx

一、班级学生情况分析
一年级学生年龄小，刚从幼儿园跨入小学的学生生活，他们对小学生活的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼、好学，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。也有少数同学能力差，注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，所以培养学生养成良好的学习习惯是本册教学工作的重要工作。
二、教材分析（本册教材单元内容）
本册教材包括以下内容：数一数，比一比，分一分，认位置，1０以内的数的认识和加减法，分与合，11～20各数的认识，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的；通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。

三、教学目标（包括教学重点、难点）
1、熟练地数出在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。
2、初步知道加、减法和含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“>”“<”，会使用这些符号表示数的大小。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、认真作业，书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
教学重点：本册的重点是10以内的加减法和20以内的退位减法。
教学难点：10以内数的加减法，及数概念的建立。
活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学措施（围绕教学“六认真”的一些举措、教学具准备、提优转后的做法、完成教学目标的打算等来写）
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。
2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。
4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6、注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。
7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。
8、加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。

本学期教学进度表
周次
起讫时间
教学内容（章节或单元、课题）
课时数
备注
预备周
2015.8.25-31
制订计划，超周备课

1
9.1-4
数一数,比一比
2
3,4,5调休
2
9.6-11
分一分，认位置，认识1-5的数
4+2
6日调上4日的课
3
9.14-18
认识几和第几，认识0，认识=、>和<
3+2

4
9.21-25
练习一，认识6-9，认识10
4+1

5
9.28-10.2
练习二、认识图形、有趣的拼搭
3
中秋、国庆长假（调休）

6
10.5-9
2-5的分与合、6-7的分与合、练习三
3
7
10.12-16
8-10的分与合，练习四
4+1

8
10.19-23
5以内的加减法
3+2

9
10.26-30
练习五、得数是6-7的加减法，
3+2

10
11.2-6
练习六，得数是8-9的加减法
3+2
秋季运动会
11
11.9-13
得数是8-9的加减法、练习七、
2+3

12
11.16-20
得数是10 的加减法，练习八
3+2

13
11.23-27
加减混合、练习九、复习
4+1

14
11.30-12.4
复习、丰收的果园、读数数数
3+2

15
12.7-11
数的组成，十加几、练习十
3+2

16
12.14-18
九加几、练习十一、8-7加几
4+1

17
12.21-25
练习十二，6、5、4、3、2加几，练习十三
3+2

18
28-2016∕1.1
练习十三、复习
3+1
元旦放假（调休）
19
1.4-1.8
期末复习
4+1

20
1.11-1.15
新课结束，全面复习开始。

21
1.18-1.22
期末考试（艺体课考核），学业成绩评定。

22
1.25-1.29
散学典礼，布置假期作业（含社会实践作业）。