语言毛毛虫的故事教案（修改后）.doc

小班语言活动：《毛毛虫的故事》
一、活动目标：
1、能根据故事内容说说水果的颜色、形状。
2、会结合生活实际说一说。
二、活动准备：
毛毛虫图片一张，吃了苹果、香蕉、葡萄、树叶的毛毛虫图片、蝴蝶图片各一张。
三、活动重点：
能根据故事内容说说水果的颜色、形状。
四、活动难点：
会结合生活实际说一说。
五、活动过程：
（一）引出主题
“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，大家一起和毛毛虫打个招呼吧。”（毛毛虫你好！）
这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”
“从前有一只毛毛虫，妈妈对它说：你要吃很多东西快快长大才能变漂亮。于是呀，毛毛虫来到苹果树下，吃了一个红苹果，又爬呀爬，来到香蕉树下，吃了一个黄香蕉，接着来到葡萄树下，吃了一个紫葡萄，最后呀，毛毛虫挺着个大肚子来到一棵长满绿叶的小树下，吃了一片绿树叶，后来呀，毛毛虫睡了一个长长的觉，醒来后就变成了一只美丽的蝴蝶。” （这一句先不讲）
（二）幼儿理解故事
1、幼儿听故事。（第一遍讲述故事）
（1）教师提问，帮助幼儿理解故事，结合已有生活经验说一说。
“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”（苹果、香蕉、葡萄、树叶）
“苹果是什么样的”（红彤彤的，又大又圆的苹果） “你们还知道什么东西也是红色的吗？”（太阳、草莓、五星红旗…）“那什么东西也是圆圆的呢？”（皮球、珠子、西瓜…）
（2）教师提问：“毛毛虫还吃了什么？”（香蕉） “香蕉是什么样的？”（黄黄的，弯弯的，长长的香蕉） “还有什么东西也是长长的弯弯的？”
(3) 教师提问：“毛毛虫还吃了什么？（葡萄）
“葡萄是什么样的？”（紫色的，圆圆的葡萄）在我们的生活中还有很多东西也是紫色的，老师出示图片请幼儿认一认。
“你们还知道什么东西也是紫色的吗？”（茄子、李子、花…）
（4）教师提问：“毛毛吃完了葡萄爬呀爬，最后吃了什么呀？”（树叶）
“树叶是什么样的呢？”（绿色的）
“还有什么东西是绿色的呀？”（西瓜、黄瓜、小草、小树…）
2、教师第二遍讲述故事
“可爱的毛毛虫为了快快长大变漂亮吃了那么多的东西，最后它变成了什么了呢？”再来听一一遍这个故事。（教师引导幼儿一起讲一讲，把幼儿讲述的什么样的苹果、香蕉等讲进去）
“最后毛毛虫变成了什么呢？”（教师用神秘的语言和动作出示蝴蝶图片）
3、教育幼儿多吃水果（毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的？教育幼儿水果营养好，平时要多吃水果）
“小朋友们，毛毛虫吃了那么多东西那么快地长大了，变成了一只漂亮的蝴蝶，你们想不想快快长大呀？那就要多吃水果和蔬菜，让自己快快长大，千万不能挑食哦！”
4、情境表演
幼儿进行情境性表演，老师讲述故事，引导孩子一起说“红彤彤的，又大又圆的苹果真好吃”“长长的弯弯的香蕉真好吃”……最后让孩子们一起变美丽的蝴蝶飞一飞（音乐）