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灵宝市第一小学五年级 数学 学科教学设计

课题
小数乘整数练习
主备人
亢丽华
复备人

教学
目标
能准确、熟练的计算小数乘整数；培养学生计算的灵活性和准确性。
教学
重难
点
重点：能正确熟练的计算小数乘整数。
难点：提高准确率和计算速度。

教学
过程
教学设计
复备
一、课前铺垫
1、看谁算得快
0.5×0.2 50×0.2 500×0.2 1.25×8
2.5×4 2.5×0.4 0.25×40 1.25×0.8
15－0.15 24＋0.24 0.24×5 0.6×0.1
2、 在括号里填上适当的数。
(1)0.32=4×( ) (2)1.02=1+( )
(3)0.99=1-( ) (4)9.8=( )-( )
3、 填一填。
4.2×1.69＝（ ） ×  （ ）
2.5×0.77×0.4＝（ × ）×（ ）
6.1×3.6+3.9×3.6＝（ ＋ ）×（ ）
二、 基础练习
1、 比一比。
25×73×4 0.25×36 0.85×99
0.25×32×1.25 7.6×0.8+0.2×7.6
1.28×8.6+0.82×8.6-0.86 2.15×10.1
2、14页11题。
（1） 读题；知道了那些信息？
（2） 你准备怎样计算？
（3） 同桌互相交流
（4） 独立完成
（5） 汇报订正
三、 拓展巩固
0.42×160+36×1.6-34 ×3.2
5.4×450+46×45
四、 总结收获
通过这节课的学习，你有那些收获？
五、 当堂检测
1、 数学门诊
4.5×3.6-3.6×4.1 （1.8-0.25）×4
=4.5×0×4.1 =1.8-0.25×4
=0 =1.8-1
=0.8
2、 怎样算简便就怎样计算.
(1）0.125×6.8×0.8 (2)2.8×0.25
（3）0.85×99+0.85 （4）76×0.08+0.2×7.6
五、 作业
必做：
1、 14页6题。
2、14页9题。
选做
3、14页10题。

教学
反思