《森吉德玛》教案.doc

《森吉德玛》教案
教学目标：
1、通过本课使学生感受《森吉德玛》的艺术语言魅力，了解速度、音色等音乐要素在音乐表现中的重要性。
2、熟悉音乐的旋律、节奏和音高。
3、通过本课增加学生对少数民族音乐的了解和兴趣。
教学难点、重点：
1、了解、发现歌曲的艺术特点。
2、感悟歌曲的情绪。
教学过程：
一、了解《森吉德玛》
1、简介：森吉德玛就是一位蒙古草原上的女孩的名字，蒙古有首民歌就叫《森吉德玛》。我国音乐家贺绿汀先生根据这首民歌编写了一首管弦乐合奏曲，下面我们来完整地聆听一遍。一边听一边看谱，同时考虑几个问题：音乐主题一共出现了几次？每次的速度有什么不同？每次表现的情景有什么不同？
2、聆听，师生交流。
二、表现《森吉德玛》
1、唱一唱，唱完说一说乐曲共有几个乐句？分句唱一唱。
师生接龙，学生唱第一小句，大家接着唱第二小句。小组接龙，交换。
改变一下演奏的形式，把这首曲子变为领唱和齐唱相结合的方式，哪些同学来领唱呢？领唱的同学唱每个乐句的前面四小节，后面的部分大家齐唱。
改变乐曲的速度，老师再加上一个特殊的打击乐器来给大家伴奏，我们一起把草原上热闹欢快的场面表现出来。
2、加上节奏乐器音乐是不是变得更加欢快了？你们想知道我是用怎样的节奏来给大家伴奏的吗？
这些节奏都非常简单，请大家用自己的身体乐器来给音乐加伴奏。
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0 XX | 0 XX | 0 XX | 0 XX |
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0X XX | 0X XX | 0X XX | 0X XX |
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3、节奏练习。
4、为了加深大家对这首歌曲的记忆，老师自己给这首乐曲创编了歌词，请大家和我一起来唱一唱。
我的家乡在蒙古草原上，辽阔美丽的大草原。
草原上有成群的牛羊，蓝天白云乐悠悠。
唱起歌来跳起舞，琴声悠扬传四方。
欢迎大家来做客，亲爱的朋友们，大家来做客。
草原欢迎你，草原欢迎你，大家来呀！
三、小结
今天我们学会了一首蒙古民歌，也学会了一首由老师自己编的歌曲，老师可以看出大家学习的兴趣很浓，这么高难度的乐曲，我们花了一节课的时间一步一步地克服了困难，大家都有很多的收获。