创伤教案.doc

遵 义 医 学 院

教 案

课程名称 _____外科学（骨外科学）
年级专业 临床医学本科2012级

主讲教师 齐新文

职称学位 主任医师

系部教研室 外科教研室

2015、3 —2015、7学年 第 1 学期

教 案 首 页
课程名称
外科学（骨外科）
课程类型
必修课
公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（√ ）
选修课
限选课（ ）；任选课（ ）
授课班级
临床医学2012级
学生人数
630
学生层次
□研究生 □本科生 □专科生 成教生（□本科 □专科）
授课方式
课堂讲授（√）；实践课（ ）
考核方式
□ √考试 □考查
理论100%；实践 　 %； 平时 %；
课程教学
总学时数
68学时
学 分 数

学时分配
本门课程课堂讲授 68学时 个人承担的课堂讲授4学时
实践课 20学时 实践课0学时
教材名称
外科学
作 者
陈孝平
汪建平
出版社及
出版时间版次
人民卫生出版社
2013年
8版
指定参考书
外科学
作 者
陈孝平
汪建平

出版社及
出版时间
人民卫生出版社
2013年
8版
授课时间
2015 年 4月 9日 ～ 2015 年 4 月 10日
第 6周 ～第 6周 共计____1_周
教研室主任审查签字

课程名称
外科学
注：表中（ ）选项请打“√”；教案首页只填写一份；教案页按授课次数填写，每次授课均应填写，重复班授课可不另填写；空格大小可根据内容自行调节。
周次
第10周，第　19次课　　2012　年11月6日-11月9日
章节名称
第十二章 创伤
课   型
理论课
课时
 2 学时
地点
403、501、401教室
教学目的及要求
1. 通过本章的学习，掌握创伤的诊断、分类、急救和治疗原则。
2. 学会损伤的诊断、急救和处理原则。
掌握各种软组织损伤的临床特点和治疗方法。
教学重点与难点
1、损伤的原因、分类、病理生理变化及修复过程。影响伤口愈合的因素。创伤愈合的类型。
2、损伤的诊断、急救和处理原则。污染伤口的处理方法。
启发提问与 联系实际举例
创伤的处理
外语要求
创伤（tumor）,闭合伤（close injury）,开放伤（opened injury）
教学方法
手段教具
采用多媒体板书，导入式、启发式、案例式、研讨式、
提问式、作业、见习。
教学主要内容
时间分配 
1、 概论。
2、 创伤的诊断与治疗。
3 创伤救治原则。
30分钟
25 分钟
35分钟

课堂小结：
创伤是机械性因素作用于人体所造成的组织结构完整性的破坏或功能障碍。在致伤因素的作用下，机体迅速产生各诊断创伤主要是明确损伤的部位、性质、程度、全身性变化及并发症，特别是原发损伤部位相邻或远处内脏器官是否损伤及其程度。种局部和全身性防御性反应，目的是维持机体自身内环境的稳定。院前急救和院内救治是否及时和正确直接关系到伤员的生命安全和功能恢复。

复习思考题及作业题：
创伤的救治原则有哪些
指导教师审核签字
（讲师及以下职称教师需签字）

教学实施情况及分析
（此项内容在课程结束后填写）：

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