第十四周教案张胜君.doc

班级区角材料投放表
班级： 小六班 教师:张胜君 杨丹 周次：第十四周
主题名称
《大美织金》
区角名称
区角基本材料
每月新增添材料( 5月）
美工区
油画棒、水彩笔、勾线笔、橡皮泥、绘画图书、手工图书、画纸、报纸。
提供基本绘画、手工工具。提供各式花的轮廓，供幼儿涂色。
益智区
小猫钓鱼、迷宫、小积木、夹小球、喷喷乐。
提供各种各样的种子实物，提供花与蝴蝶等操作材料。
建构区
大型积木、采莲积木、纸盒、车道、自制情景材料、易拉罐。
自制墙砖纸盒、榻榻米、简单的建筑图片。
语言区
各类图书、手偶、指偶、木偶、动物头饰、识字卡、图书小医院，各类本土资源图片。
根据主题投放投放各种有关花朵、蝴蝶、蜜蜂、小鸡青蛙等动物头饰。
娃娃家
仿真小厨房餐具、炊具、家具。

提供布制品、毛绒玩具、厨房用具，营造家庭般的氛围模仿家庭生活。

一日活动安排表

8：00——8：20入园、晨运
8：20——8：30餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手，餐前检查指甲。
8：30——8：50营养早餐
引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。
8：50——9：20餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到户外散步，鼓励幼儿餐后不剧烈运动。
9：20——9：50教学活动
9:50——10:20 转换环节
幼儿入厕、洗手、自主喝牛奶。
10:20——11:20区角游戏
11：20——11：40户外游戏活动
11：40——11：50餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。
11：50——12：20快乐午餐
引导幼儿在吃餐时安静用餐、不挑食，有良好的用餐习惯。
12：20——12：40餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到办公室门口散步，帮助幼儿进行消化。
12：40——14：50午睡
引导幼儿在午睡不打扰其他小朋友，安静入睡，养成良好
的午睡习惯，提醒幼儿先脱外衣，将外衣折叠好再入睡。
14：50——15：20起床、梳头、吃水果
活动目标
1.引导幼儿起床，自己穿衣服。
2.为长头发幼儿梳头，鼓励短头发女孩尝试自己完成。
3.为幼儿讲解水果名称及营养，教会幼儿正确吃水果，教
育幼儿不将果皮丢地上。
15：20——15：40餐前故事
鼓励幼儿大胆讲述故事，提升幼儿的表达与倾听能力。
15：40——16：00餐前准备
幼儿排队上厕所、洗手，保育擦桌子，摆放擦嘴毛巾。
16：00——16：20午点、户外自由活动
目标：引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。吃
完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。
16：00——17：00户外游戏活动
17：00——18：00幼儿离园前准备、离园
引导幼儿安静等待家长接园，离园后把自己的小椅子送回家，并摆放整齐再离园。

2016年5月30日 星期一 上午

执教人：张胜君

一、晨间活动
升旗仪式
目标：
1.做好幼儿入园接待工作。
2.萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
二、庆六一集体作画

2016年5月31日 星期二 下午

执教人：张胜君

一、餐前故事、盥洗、午点
指导目标
1. 引导幼儿知道挑食对身体的害处。
2.鼓励幼儿不挑食，懂得节约粮食。
二、六一节目彩排

2015年6月1日 星期三 上午

执教人：张胜君

庆六一活动

2016年6月2日 星期四 下午

执教人：张胜君

一、 餐前故事、盥洗、午点
指导要点：引导幼儿在游戏结束后会把小椅子放回指定的地方放整齐。
二、户外游戏活动
游戏区域：民间游戏
指导目标：
1.能在指定的范围游戏，遵守《丢手绢》规则。
2.懂得与小朋友合作游戏。
区域材料准备：民间游戏场地。
区域规则指导：
1.让幼儿了解的游戏规则，并且准守规则。
2.组织幼儿围成圆圈，开始游戏。
3.游戏中提醒幼儿在游戏中注意安全，并且遵守区域游戏的规则。
4.活动结束后小结。

2016年6月3日 星期五 上午

执教者：张胜君

一、晨间活动
户外体操
活动目标
1.能根据音乐做参与体操活动。
2.通过体育游戏，培养幼儿手脚协调。
二、数学活动
活动名称：《接火车》
活动目标：
1.进一步感知5以内数量，能正确判断5以内等量关系。
2.能把数量相等的点子和实物相接。
3.能按规则边接龙边讲述。
活动准备：
1.白磁板。
2.磁铁：点物接龙卡1套。
活动过程：
1.教师出示点物接龙卡，引出问题。
教师：看，送食品的小火车开来啦，可是还有很多车厢没有接上呢，谁愿意来帮忙接火车。车厢该怎么接呢？让我们来看看这些卡片上都有些什么？
2.经验联结。
教师：这些卡片有点像我们以前玩过的什么材料，和我们以前玩过的喂动物接龙卡很像，这也是一种接龙卡，是一种点子和物体接在一起的接龙卡，叫‘火车’点物接龙卡。
教师：还记得以前的接龙游戏是怎么玩的吗？按照过去‘把一样多的接在一起’这个规则，这种新的点物接龙卡也要‘把一样多的接在一起’，但是要把一样多的点子和物体接在。
3.演示规则。
教师：谁会来接一接新的接龙卡呢？
教师请个别幼儿示范接一张。集体观察。
教师：他是怎么接车厢的呢？一样多的物体和点子接在一起了吗？
教师：今天的游戏名字叫做‘接火车’。小朋友在接火车时，先数一数前一张上的物体是几个，再把数量一样多的点子和物体接在一起，一边接一边说，两块饼干接两个点，三个冰淇淋接三个点，接完以后，再检查一下，是不是把每节车厢都接上了。
4.巩固活动。
教师：今天老师还准备了喂动物接龙卡，小朋友们也可以玩这个接龙游戏，这个游戏怎么做？（有几个动物就接几个它们喜欢的食物，边接边说，直到是接完。）
5.幼儿操作，教师巡回观察指导。
6.评价交流。
教师展示部份幼儿接完的火车。
教师：我们一起来看一看，没节车厢接的对吗？
教师引导全体幼儿通过表述共同检查，如果发现有错误，就请出错的幼儿自己上来调整。
三、区角游戏活动
重点指导：益智区
活动目标：
1.能遵守益智区的游戏规则。
2.学会大家一起分享，感受分享的乐趣。
指导要点：
1.按区域规则进行活动，在区角中小声交流，不打扰别人。
2.按照提示把材料分到对应区域。

窗体顶端
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