《美好生活-劳动创造》主题班会电子教案.docx

《美好生活 劳动创
造》主题班会
1

《美好生活 劳动创造》主题班会
三年级 2 班
活动目的：
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父
母的辛苦和劳动。
活动准备：
1、多媒体课件
2、搜集名人或身边感人的劳动故事。
3、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
活动过程：
一、激趣导入：
同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？
这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动
创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光
荣的！
二、学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净
整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我
们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出
1

的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现
怎样的情景？
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重
的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动
使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞
歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创
造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳
动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
三、分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他
们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下
面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，
你受到了什么启发呢？
四、表扬爱劳动的同学
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼
睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做
的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
五、点燃热爱劳动之情
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生
活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
1

班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，
从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日
常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜
成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己
衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的
作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场
地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，
你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你
走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应
该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水
龙头关掉，不能浪费水。
六、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服
务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水
描绘自己的理想，用双手创造美好的未来!
1

的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现
怎样的情景？
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重
的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动
使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞
歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创
造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳
动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
三、分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他
们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下
面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，
你受到了什么启发呢？
四、表扬爱劳动的同学
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼
睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做
的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
五、点燃热爱劳动之情
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生
活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
1

班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，
从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日
常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜
成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己
衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的
作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场
地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，
你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你
走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应
该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水
龙头关掉，不能浪费水。
六、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服
务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水
描绘自己的理想，用双手创造美好的未来!
1

的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现
怎样的情景？
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重
的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动
使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞
歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创
造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳
动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
三、分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他
们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下
面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，
你受到了什么启发呢？
四、表扬爱劳动的同学
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼
睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做
的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
五、点燃热爱劳动之情
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生
活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
1

班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，
从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日
常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜
成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己
衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的
作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场
地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，
你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你
走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应
该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水
龙头关掉，不能浪费水。
六、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服
务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水
描绘自己的理想，用双手创造美好的未来!
1

的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现
怎样的情景？
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重
的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动
使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞
歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创
造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳
动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
三、分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他
们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下
面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，
你受到了什么启发呢？
四、表扬爱劳动的同学
劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼
睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做
的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
五、点燃热爱劳动之情
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生
活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
1

班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起，从身边做起，
从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日
常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜
成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己
衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的
作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场
地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，
你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你
走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应
该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水
龙头关掉，不能浪费水。
六、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服
务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水
描绘自己的理想，用双手创造美好的未来!
1