“我爱环境”互动式班会活动设计.doc

“我爱环境”互动式班会活动设计
一、活动目的：
1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。
2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。
3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。
二、活动地点：五（1）班教室
三、活动用具：多媒体（照片、录像、歌曲）
四、活动内容：
教师宣布“我爱环境”主题班会现在开始
（一）总结（班干部说说自己的工作重点）
目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。
（陈欣明）时间过的真快呀！今天到了2011年的第一学期的第一天。
（单丹）对呀，经过四年的学习，同学们的写字水平有了很大的进步。
（罗星）随着写字的增加，没用的纸张到处扔，浪费不说，还破坏环境，老师选出我当“绿色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。
（陈静）东西丢了没人找，老师选我当处长，专门负责“失物招领处”。
（二）表扬
（陈欣明）高年级的学生，要做高年级的事情。
师：现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢？
同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。
　（三）找出问题
一针见血地让学生感受到自己的自私仍纸屑会带来的后果，激励其努力改正错误。
师：同学们都进步了，每个同学都有自己的事做了，但是我和卫生委员发现了一个问题。（废旧纸张堆积如山图片）
问：你们看到这张照片有什么感受？
（学生自己说说）
师：面对图片的恶劣情形，我们该怎么办？
1、每天积极主动关窗户，从来不用别人提醒，还自愿加入到值日生的行列，与值日生一起做值日。
2、拖地的时候很认真，从不说与值日无关的话，总是默默地为班内同学服务。3、只要一下课就会主动擦黑板，从不叫苦、不怕累，有一次衣服都弄湿了，可她却没说任何话的
3、经常主动留下来检查卫生，没有一句怨言，几乎是最后一个走的——娄思督
师：想看看他们是怎样做值日的吗？
（放录像）几个同学做值日（讨论：值日为什么轮流做？）
罗星：看，教室多么干净啊！你们现在有什么感受？
（同学们自由发言）
是的！只有教室干净了，我们才能更加健康的学习，生活不是吗？（五）、活动效果
总结：
通过这次“我爱环境”主题班会的活动，。同学们都有了环保，从事低碳的意识，我们的班级更有凝聚力了，同学们更加团结友爱了。老师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足，并且乐于改进问题提高自己的能力！
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