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类型读《周恩来自述》有感.docx

  • 上传人:xrp****65
  • 文档编号:5745139
  • 上传时间:2024-11-19
  • 格式:DOCX
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    关 键  词:
    周恩来自述 周恩来 自述 有感
    资源描述:
    读《周恩来自述》有感 读周恩来有感 ---王俊超 周总理一个提起就温暖人心的字眼,就像中国读书人的标杆一样存在,许许多多的人受他的影响:“为中华崛起而读书”,我们现在回过头去看周恩来的一生,依然会被他温文尔雅的人格魅力和热情坚毅的为人处世态度所折服。研究一个历史人物一定要从他的童年去看,童年的教育往往对一个人的影响是根生地固的,多少程度的决定后天发展的好坏,中国有一句老话:三岁看大,七岁看老,周总理是一代大儒,他的为人处世无不体现这一点。观其一生,儒家文化对其的影响无处不在,无时不在。 出生在一个中产阶级的大家庭中,周恩来的童年处于一个传统文化氛围相对比较浓厚的环境中,使他塑造了知晓大义而温和的性格,十岁以后,日渐没落的家庭生活,使他像古时候的许多文人志士一样,养成了顽强的性格。他的人生在传统文化的影响下被点亮,而这被点亮的美好人生又完完整整的献给了我们的祖国。 周恩来的出生有着幸运也有着常人无法想象的不幸。出身于一个文化氛围很浓的家庭,这是他一生的幸运。而后等待他的却是一个又一个的不幸,几个月大的他就被过继给叔父;然而周恩来还未到懂事的年龄,养父又因病去世;由养母带大的他,十岁的时候先后送走生母与养母;再之后,就是寄居于另一个叔父家中,远迁北方。 家庭文化氛围的熏陶加之命运的坎坷,使周恩来很早就得到爱国方面的教育,与之同时,还使他养成了坚韧而不畏困难的性格,体谅民众的疾苦,十几岁的周恩来就有了“为了中华之崛起而读书”的远大理想。 为了实现理想,为了学习最先进的知识,他坚持不懈,逆流而上,争取到一个又一个深入学习的机会。从南开中学到留学日本再到留学法国,周恩来接触到当时最先进的思想,并在现实生活中比较不同的思想,寻找适合中国的发展真理,从而最终认定了马克思主义,并成为优秀的中共党员、共产主义战士。 经历了青少年时期的不断求索,正直青年的周恩来全身心的投入到中国的革命事业中,并为之而奋斗。 因为周恩来有着中国传统绅士的沉稳和机智,他善于调节人与人之间、党派之间的矛盾,所以他被共产党组织委以重任——同时为国民党工作,促进共产党与国民党之间的和平相处。随着在时机的成熟,他在南昌作为领导之一发起了南昌起义。尽管这次起义因为共产国际的干扰而最终失败,但这次经历使他对自己所认定的革命路线进行了重新的思考,意识到在城市单纯地依靠武装起义是行不通的,国内和国际环境都不允许这种起义的成功。但是在这次起义中,我们也能看出周恩来在领导革命时的能力和胆识,他敢于不顾忌共产国际——共产党的权威——的反对而抓住时机进行革命起义。他的果断和魄力是他不畏强权、只追求真理的体现,这也正是在他父亲和叔伯身上所体现出来的爱国精神,正是在传统文化的影响下所形成的。 中国传统文化在周恩来身上所影射出的伟大力量,我们有目共睹。周恩来为人温和,文雅而有礼貌,崇尚真理,不失古人所云的“君子风范”。他富有忍耐力、机敏而又聪慧,面对反对者的责难,他以宽广的心胸接纳,只为党内、组织内的团结;他很容易发现事物的本质,擅长于为人处世、调节双方矛盾。在大是大非面前,他从不让步,为中国在国际中塑造了良好的形象。他根据时势的需要选择做一个能屈能伸的大丈夫,为国家做出切实的巨大贡献,在广大人民心里留下永不磨灭的良好形象。 不能说周恩来的一生只受过中国传统文化的影响,然而,他的身上切切实实地有着很多很明显的“中国特色”,而且他凭借着这些“中国特色”为祖国做出了不可磨灭的贡献。 第3页 共3页
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