第六团队新教师张骏个人成长培训计划.doc

第六团队新教师张骏个人成长培训计划
培训教师：张 骏----郊区桃苑中学
指导教师： 王海青 --郊区西南舁中学

一、新教师情况分析：
初识张骏老师是在一次区组织的教研活动中。一堆老师中一些陌生面孔里便有他。一个很精神略有些稚气的小伙。
张骏，25岁， 2014年毕业于晋中学院，化学专业。我是一个有爱心，有责任心，热爱学生，热爱教育事业的年轻人。
一个有朝气，充满信心的年轻人。
但是，行进在希望的征途中同样和所有初登讲台的老师一样，困惑接踵而来，不免有些茫然。这是正常的，也是现实的。
张骏老师的几个问题具有个别和普遍的辨证。可以窥见他是位用心的老师。
其之症结，可概括为以下两个方面：
（一）课堂教学方面：
教与学的困惑
如何教？如何学？老生常谈的问题。亦是不断更新的问题。师生的同一性在于都向好的努力。而矛盾是必然的。化解矛盾的主动权掌握在老师手中。
（二）教育教学管理工作方面：
1 对于教学中一些偶发性事件不知如何处理，束手无策；
2 对于所任学科教育规律，教育思想之特殊性有些模糊。（这可能与他专业有关）
3 对于创新思想及教育理论的学习不够，不能与实践很好的结合。
二、培训预计目标
1 熟悉和掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念；
2 掌握教育教学工作基本方法和技能；
3 掌握一定的管理和教育学生和组织班级活动的基本能力。
三、具体措施
1 补
加强本学科专业知识的学习。一是学科知识的丰富。作为一名跨专业的新老师尤其重要。希望你能在大部分闲暇时间多学习本学科有关的知识，武装自己才能胜任教学需要，才能施展自己的魅力，去吸引学生，让学生喜欢你，自然也就喜欢上本课程了。再是，多汲取本学科特殊的教学策略和方法。这些东西的获得一是要靠日常的积累与反思，二是靠向同行的学习，三是从书本上得来
2 学
要经常学习新的有创新性的教育思想和教育理念。理论对实践的指导是必要的。所以希望你能多涉猎这方面的书籍，思想会直接改变一个人的行动。要做到与时俱进，才能有所创新。
3 听
一 是要多听听有经验的老师的课是怎么上的。
听课要听：知识内容组织、教法与学法使用、看学生活动情况、看教师教育思想与基本素质。多听几位老师的课，心里也就有了底，再结合自己的特点，学生的特点，取长补短，最后站在讲台上，底气才足。
二 是听学生们的反映
要养成躬下身来听听学生的心声。其实你不妨换个脚色，假如我是学生，这样上课我能听的懂且愉悦吗？这样的思考要始终贯穿于整个备课当中。
4 写
应该多写一写教学案例反思和随笔，认真对待每一堂课，做学习型的教师，不断探索新的教学方法，做一个快乐的研究者。不断地总结和反思，才会有所创新。我的经验是，不要求每节课都是完美的，但每节课都要有所创新。
5 静
要学会静下心来做事，思考。老师最需要的是要有耐心，韧性。不要浮躁。
要学会自我评价。首先要充分肯定自己的价值，不要总是鼓励别人，适当的鼓励鼓励自己嘛。其次要不断地认识自己，分析自我，从而促进自身素质提高

总之，本次培训是一个契机，借此东风，正好扬帆。成为一名合格的老师，不是一朝一夕，一年两年能够的，需要磨练。现阶段最需要的是多听，多看，多想。多听听老教师的课，多听听他们的建议；多看看优秀教师的课，取之长补己短；多思考自己的得失，循序渐进。
希望我们共同进步，为郊区教育事业的蓬勃发展，尽心尽力。
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