大学学业互助帮扶方案范文(优选18篇).pdf

大学学业互助帮扶方案范文(优选 18 篇)大学学业互助帮扶方案范文 第 1 篇 企业帮扶工作涉及面广，政策性强，任务重，要求高，机关各科室、局属各单位要强化责任、精诚协作、服从调度、务求实效。（一）要提高认识，落实责任。各科（室）、各单位要进一步加强对开展“双千双百增效提能活动”重要性的认识，把机关效能建设的工作重心转到为民办实事、助企业发展上来，以服务企业发展的实际成效来检验活动的成果。要进一步落实工作责任，明确任务，强化措施。（二）要精心组织，务求实效。对有益于企业发展的实事好事，要统筹谋划，认真研究，切实把好事抓好抓实；注重实际效果，动真格、出实招，一抓到底。局实行帮扶企业责任制，责任领导为副局长李金龙，具体帮扶联系人为监察室主任李金龙，要建立定期走访制度，确保企业的困难和问题能够及时反馈上来；要采取集中或现场办公，确保有帮扶人员、有帮扶措施、有帮扶效果。（三）要严格督查，强化考核。局效能办要建立帮扶企业工作台账，同时建立跟踪督办和协调反馈机制，每半年对帮扶企业等情况进行一次督查、汇总、分析；发现问题，限期整改。为认真落实全省开展加强基层建设年活动工作部署，按照关于印发河北省开展加强基层建设年活动项目帮扶工作指导意见的通知（冀建组20 xx19 号）要求，就帮扶村主街道硬化工作，制定如下实施方案。大学学业互助帮扶方案范文 第 2 篇 为了使部分家庭经济特别困难，无法交纳全部学费的学生顺利完成学业，根据有关部门规定和我校实际情况，特制定本方案。一、适用范围 具有我校正式学籍的全日制普通高中学生。二、减免学费的条件 申请减免学费的学生应符合下列条件：（1）国家法令规定的抚恤、优待对象（如：烈士子女、优抚家庭等）；（2）孤儿（无其他有经济能力的直系亲属资助）；（3）父母双下岗或失业，在家未出去工作；（4）家庭平均收入接近或符合最低保障条件的；（5）经济困难的特困户；（6）其他有特殊情况符合减免条件者。（7）学生本人遵守国家法令及校纪校规，品行端正，无违纪行为，学习刻苦者。三、减免额度和比例 1、减免额度分为：A、学费全免 B、1200 两个档次；2、减免学费的学生比例原则上控制在 4以内，名额不平均分配，由各班班主任上报学校研究决定。四、申请减免的程序 1、每学期开学初，由学生本人向所在班级提出减免学费申请，填写学生减免学费申请审批表；低保户需提供低保证原件及复印件一份，其它申请对象需到所在乡镇、街道办事处以上人民政府教育或民政部门开出的有关证明一份及单寸照片2 张；2、各班主任要认真核实申请者的实际情况与理由（根据家访回馈），提出减免意见；3、各年段将申请表及所附材料（学生申请和证明等）及家访材料交到团委，审核后上报学校审批；4、政教处对减免名单进行公示；5、学生减免学费的审批手续要在每学期开学一个月内完成；6、学生减免学费的申请原则上为每学年一申请。五、附则 1、对经济困难学生减免学费，是一件十分重要的工作，各班级、年段要认真重视，切实做好此项工作；2、申请减免学费的学生要生活俭朴、不挥霍浪费，无违纪记录、无吸烟、酗酒等不良嗜好，要有良好的道德品质。如发现上述不良表现，学校将追回已减免的学费，对于不遵守国家法律和因违反学校规定受到纪律处分的学生，将取消减免；3、申请减免学费的学生，学习上要积极努力。一学期出现两门以上（含两门）功课不及格者将取消减免；4、各班级、年段要切实做好学生减免学费的审核工作，对于弄虚作假的学生，除补交减免的学费外，视其情况给予必要的纪律处分；5、对于家庭经济状况发生变化的学生，要根据本办法随时调整学费的减免。大学学业互助帮扶方案范文 第 3 篇 为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学，促进义务教育发展，特制定本实施方案。一、强组织领导 1、成立资助贫困生管理工作小组；保证资金及时支付；建立贫困生档案；组织申报工作。2、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。二、资助对象 学校家庭经济困难学生。三、资助资金的使用原则和救助条件 A、资助资金使用原则：用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。B、享受资助资金的学生的基本条件：1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。3、下列情况学生，优生资助：（1）烈士子女、残疾学生。（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。（3）低保或特困家庭子女。（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。四、资助申报、审批程序 1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写家庭经济困难学生资助申请表，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，并在学校和所在村、社公示（公示期不少于 7 天）。公示无异后，学校将资助名单，公示情况上报上级资助小组审核确定。3、学校通知受助学生填写家庭经济困难学生资助金领取表，并由学生及其监护人和班主任签字确认。五、账户与资金管理 资助资金实行专帐，确保专款专用，严禁挤占、挪用。六、监督和检查 1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。2、按公开、公正、公平的原则，确保资助资金用于最急需的贫困生。大学学业互助帮扶方案范文 第 4 篇 一、指导思想 以科学发展观为指导，大力推行素质教育，促使学生全面发展，全员发展，关注特殊学生，促使教育的均衡协调发展。构建以学校教育为主导，班级教育为主体，家庭、社会教育为辅助的特殊群体学生工作体系，创设良好的教学氛围，促使每一位学生健康和谐地发展，努力提高全面教学质量，着力打造教学特色品牌。二、工作目标 1、培养学生树立正确的知识观、人生观，养成良好的学习习惯和行为习惯。2、加强均衡学科的发展，提高兴趣学科的发展，转化弱势学科的发展，全面提高教学质量。三、工作思路 分类教育，分层教学，分科发展，互助学习，跟踪评价。四、工作内容及措施(一)分类教育-切实做好特殊群体学生的分类管理工作。1、教务科根据学生成绩(或学期积分成绩)列出特殊群体学生建议名单，并发至各班各任课教师。(该名单只作内部资料参考使用，决不向学生或家长公开)。各班教师根据建议名单选择一些具备一定的学习能力而又学得差强人意的这部分学生作为重点关注对象。2、各班教师应以班级为单位进行分类分析，根据成因归类，大致划分成态度类、行为类、习惯类、基础类等几类。3、建立班级特殊群体学生档案，一份留底，一份上交教务科。对不同类型的特殊群体学生班主任和任课教师施以相应的.教育教学，帮助进步。(1)利用班主任谈话时间进行集体的青春期教育、法律教育、安全教育，及时表扬和挖掘特殊群体学生的先进事迹、介绍良好的学习方法，每学期召开 12 次学生座谈会。(2)及时了解学生在校思想动态、学习情况，班教师要积极配合，相互交流探讨，做好特殊群体学生的思想教育工作。(3)主动关心学生的学习情况，及时矫正特殊群体学生不良的学习行为，提供较为科学的、适合特殊群体学生的学习方法。(4)教师每学期进行每生 1 次以上的特殊群体学生的家访，填写“特殊群体学生家访记录。每月谈话辅导不少于 1 次，并做好辅导记录。(二)分层教学-狠抓学困生的学习质量管理工作。1、各学科教师要在课堂教学单位时间内，通过对特殊群体学生增加简单问题的提问次数，鼓励参与合作学习，全程关注课堂学习状态，适时表扬激励其学习行为，为特殊群体学生充分搭建展示自己的平台。2、各学科教师要积极尝试实践分层作业，以作业分层布置、分层达成为突破口，提高作业的针对性和实效性。各教师要事先体验、确定、划分课堂和回家作业的选做题与必做题。3、加强学生自主学习时间的管理，确保特殊群体学生作业质的提升。各管理教师一方面要加强学生自主作业秩序的管理，另一方面要对本学科特殊群体学生进行“门诊式”的个别辅导，认真实施“五面”教育即思想教育面谈、课堂作业面批、错误作业面改、自习辅导面查、阶段考试面评。5、长假期间下发自主学习任务单和自主学习安排表，进行跟踪指导。(三)分科发展-落实特殊群体学生的学科发展状况分析。1、各教师要积极撰写教学评估质量分析报告，详细分析特殊群体学生兴趣学科的发展、弱势学科的发展状况，从学习态度、学习习惯、学习方式、师生交流、应试技巧等方面查找原因，从课堂学习、自主学习、作业管理、课后辅导等方面反思对策。2、各特殊群体学生要积极撰写教学评估自主反思表，详细分析评估好的方面或成功经验、有待改进的方面及原因，提出下阶段学习的目标、改进的措施(包括课前预习、课堂学习、课后作业、节假日学习等方面)(四)互助学习-帮助特殊群体学生构建学习协作体。以班级为单位，依据学生志愿作前提，建立学习协作体，实行一对一(或多对一)、面对面的指导助学，重点是指导特殊群体学生解决学习、作业中的疑难问题、重树学习的信心、重建学习的基础，同时也在监督学困生平时的学习状态、上课纪律、作业完成情况。(五)跟踪评价-激发特殊群体学生自主发展的意识。充分给予特殊群体学生二次成功的机会，消除他们的压抑情绪，激发其自主发展的意识，发挥评价的激励和导向功能。大学学业互助帮扶方案范文 第 5 篇 为认真贯彻落实 xx 月 xx 日自治区党委专题会议精神和自治区人民政府工作部署，统筹做好“六稳”“六保”工作，落实落细国家、自治区推进经济稳增长一揽子政策措施，切实把稳住市场主体、有效纾解中小微企业和个体工商户困难这一当前重点工作抓实抓好，推动各类利企、援企、稳企、安企政策措施精准对接、直达尽享。现就贯彻落实自治区人民政府办公厅关于进一步加大对中小微企业和个体工商户助企纾困力度若干政策措施（政办发20 xx号），制定本工作方案。一、促进市场主体复工复市方面 1、坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇，高效统筹疫情防控和经济社会发展，按照_联防联控机制关于印发新型冠状病毒肺炎防控方案（第 xx 版）的通知（联防联控机制综发20 xx号）要求，科学有序推动批发零售、餐饮、文化娱乐、居民服务等人员密集型行业复工复市。二、降低市场主体用水用电用气等成本方面 2、水、电、气等供应企业全面落实对受疫情影响暂时出现生产经营困难的小微企业和个体工商户用水、用电、用气“欠费不停供”政策，在享受原有缓缴政策的基础上，再延长 1 个月，缓缴期免收欠费滞纳金。各物业服务企业配合实施。3、在招投标领域全面推行保函（保险）替代现金缴纳投标、履约、工程质量等保证金，鼓励招标人对中小微企业投标人免除投标担保。三、减免市场主体房屋租金方面 4、在落实好xx 市贯彻落实新政发20 xx号文件精神推进经济稳增长一揽子政策措施实施方案（x 政发20 xx号）相关减免政策的基础上，对最终承租市级行政事业单位和市属国有企业（含各区县国有企业）房屋用于经营的小微企业和个体工商户，再延长 1 个月减免期，免予提交受疫情影响证明材料。5、引导各行业协会、驻 x 商会与非国有房屋最终承租经营的小微企业和个体工商户在平等协商的基础上，适当减免其房屋租金。四、落实税收减免政策方面 6、为纳税人、缴费人提供优质、高效、便捷服务，依法落实对小规模纳税人阶段性免征增值税、小型微利企业减征企业所得税，以及小规模纳税人、小型微利企业和个体工商户减半征收“六税两费”等优惠政策。纳税人受疫情影响，在规定的期限内办理申报纳税仍有困难的，可依法向税务机关申请办理延期申报，或申请办理延期缴纳税款。五、落实小微企业融资担保费奖补政策方面 7、落实中央财政小微企业融资担保降费奖补资金和自治区中小企业发展专项资金，采取担保费补助和业务奖励的方式，鼓励融资担保机构将小微企业融资担保费率降至 1%及以下，不得收取或变相收取融资担保费以外的保证金、承诺费、咨询费、顾问费、注册费等不合理费用。对符合条件的交通运输、餐饮、住宿、旅游行业中小微企业、个体工商户，鼓励政府性融资担保机构提供融资担保支持，推动金融机构尽快放贷。六、加大政府采购支持中小企业力度方面 8、提高中小企业在政府采购中的份额。对 200 万元以下的货物、服务和 400 万元以下的工程，适宜中小微企业的全部面向中小微企业采购。对 200 万元以上的货物、服务和 400 万元以上的工程，预留面向中小微企业的份额由 30%提高至 40%以上。将面向小微企业的价格扣除比例由 6%10%，提高至 10%20%，其中：适用招标投标法的政府采购工程，价格扣除比例由3%5%，提高至 6%10%。七、扩大实施社保费缓缴政策方面 9、在确保各项社会保险待遇按时足额支付的前提下，对受疫情影响生产经营出现暂时困难的所有中小微企业、以单位方式参保的个体工商户，由单位提出申请，阶段性缓缴养老保险、失业保险、工伤保险三项社会保险费，缓缴实施期限到 20 xx 年底；对以个人身份参加企业职工基本养老保险的个体工商户和各类灵活就业人员，20 xx 年可自愿暂缓缴纳养老保险费。缓缴期间免收滞纳金。八、发放一次性失业保险留工补助方面 10、对 20 xx 年 xx 月 xx 日以来发生疫情区（县）内的中小微企业，无法正常生产经营 7 日以上的，按每名参保职工 500元的标准发放一次性留工培训补助，所需资金从失业保险基金中解决。九、加大普惠小微贷款支持力度方面 11、按照市场化原则，通过展期或续贷支持等方式，帮助受困企业抵御疫情影响，不得盲目限贷、抽贷、断贷。支持金融机构运用支农再贷款、支小再贷款等工具，丰富适应个体工商户经营特点的金融产品，加大信用类金融产品研发推广，增加涉农、小微企业及个体工商户信贷投放，优先支持受疫情影响暂遇困难的企业。12、对受此次疫情影响的中小微企业（含中小微企业主）、个体工商户、货车司机等的贷款，实施延期还本付息，不影响征信记录、免收罚息。对因感染新冠肺炎住院治疗或隔离、受疫情影响隔离观察或失去收入来源的人群，对其存续的个人住房、消费等贷款，灵活采取合理延后还款时间、延长贷款期限、延期还本等方式调整还款计划。13、对交通运输、餐饮、住宿、零售、文化、旅游等行业普惠型小微企业贷款，根据实际情况放宽延期期限。14、引导国有大型银行等金融机构继续按市场化原则与中小微企业（含中小微企业主）和个体工商户等自主协商，对其贷款实施延期还本付息，做到应延尽延。15、支持地方法人银行等金融机构完善服务措施，对符合政策规定的延期还本付息诉求“快审快办”。对延期贷款坚持实质性风险判断，不单独因疫情因素下调贷款风险分类，不影响征信记录并免收罚息。十、加大中小微企业融资支持力度方面 16、充分用好国家关于“三农”、小微企业、双创金融债券绿色通道政策，为中小微企业提供融资支持。指导金融机构支持中小微企业应收账款质押等融资，引导核心企业帮助上下游企业开展供应链融资，并积极给予再贴现支持。推动创业社区合作银行全年实现普惠型小微企业贷款投放 250 亿元。十一、加大中小企业账款清欠力度方面 17、深入开展防范和化解拖欠中小企业账款专项行动，持续畅通清欠问题线索投诉举报渠道，切实抓好问题线索核查督办，对中小企业投诉无分歧欠款做到应清尽清，清偿确有困难的要明确还款计划，存在分歧的账款通过调解、协商、司法等途径加快解决。严格落实政府投资条例保障中小企业账款支付条例，按照“属地管理、分级负责、谁主管谁负责”的原则，压实各级主体账款支付责任，从源头防范层层拖欠形成“三角债”，决不允许政府新增中小企业账款。十二、加快推进旅游业复苏方面 18、按照“限流、预约、错峰”的原则，适时恢复各旅游景区营业。倡导 xx 人游，鼓励市域内无社会面本土疫情的区（县）之间开展 xx 人游。进一步加大宣传推广力度，鼓励旅游平台企业、旅行社加大线上宣传促销力度，吸引 x 内外游客有序来 x 旅游消费。旅游服务质量保证金暂退或缓交政策，期限延至 20 xx 年底。十三、减免车辆相关费用及车驾管服务方面 19、对停放在市属国有企业（含各区县国有企业）经营管理停车场内的车辆，免收自 20 xx 年 xx 月 xx 日 8 时起至临时性静态管理措施结束期间的停车费。20、免收自 20 xx 年 xx 月 xx 日 8 时起至临时性静态管理措施结束期间，滞留在住宅小区占用公共道路、场地停放的临时车辆的场地占用费（不含业主包月停车和地下停车库物业服务费用）。21、鼓励机场、火车站、客运站、商场、医院、各类市场、商务写字楼、宾馆酒店等业主或停车场经营管理主体，免收或减收自 20 xx 年 xx 月 xx 日 8 时起至临时性静态管理措施结束期间的停车费。被划定为中高风险区的住宅小区、停车场减免费用时限延长至临时性静态管理措施结束。22、由市公交出租汽车公司免除所属出租车 20 xx 年 xx 月月度承包费；其他公车公营性质出租车由所属企业免收或减收20 xx 年 xx 月月度承包费。23、由市交通运输协会积极引导个体经营出租车车主与车辆承包人，在平等协商基础上对 20 xx 年 xx 月月度承包费给予免收、减收或缓收。24、临时性静态管理期间，对需要延期办理驾驶证换证、审验、体检的，可通过“交管 12123”APP 提交申请，待静态管理结束后办理；对需上线检测的车辆，审验日期默认为注册月月底；已在“交管 12123”预选车牌号，无法在规定时间内到车管所办理的，预选号牌确认时间延长 3 个月；学习驾驶证明有效期在 20 xx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日期间的，有效期延长3 个月；20 xx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日期间，符合机动车使用原号条件，原号码保留时间延长 3 个月。十四、强化为企服务方面 25、加大对企业的联系走访力度，加强对_、自治区和我市推进经济稳增长一揽子政策措施的宣传，送政策上门、促政策直达；加强企业运行监测和协调服务，坚持问题导向，强化精准帮扶，及时解答和处理影响企业复工复市的现实问题，帮助企业排忧解难，增强发展信心；着力推动解决制约项目开工建设和投资进展缓慢的突出问题，通过狠抓投资促进产业发展，进一步提振社会投资信心。26、建立企业法人及个人涉疫诉求盯办、跟办、督办协调联动工作机制，密切关注人民网领导留言板和自治区“互联网+督查”、12345 政务服务便民热线、网上信访反映问题，对涉疫困难诉求及时推送办理。十五、加强法律服务保障方面 27、突出重点地区、重点时段和重点领域，持续深入开展矛盾纠纷大排查，充分发挥党群服务中心作用，及时解决消费者权益、劳动用工、商事合同等不同类型矛盾纠纷。28、通过电话、网络等形式，广泛收集企业法律需求，帮助企业分析法律需求和风险点，对中小微企业受疫情影响造成的合同违约、劳资关系等纠纷，及时提供免费法律咨询、法律服务指引等服务。依据法律援助法的有关规定，为符合条件的中小微企业提供免费法律咨询，对相关诉讼和其他专项法律服务费用给予适当减免。29、对涉及参与一线抗疫的医务人员、公安民警以及疫情防控物资生产、流通及关联企业的仲裁案件优先办理，仲裁受理费除享受减免措施外同时免收案件处理费。30、积极发挥行政复议职能，加强疫情防控期间行政争议的预防与化解，制定针对性处理、化解措施，为全市有序复工复市营造良好法治环境。以上措施自发布之日起施行，有效期至 20 xx 年 xx 月 xx 日（具体措施明确执行期限的，从其规定）。国家、自治区有相关规定的，从其规定。大学学业互助帮扶方案范文 第 6 篇（一）高度重视。各帮扶干部及第一书记和各村书记确保在规定时间节点内完成各项工作任务，深入全面掌握第一手信息，实事求事核实情况。（二）确保数据质量。对数据前后逻辑不清、与实际情况不符的，各村务必认真核查，严格把关。确保村、户数据真实、准确、完整。我校在这一学期开展了结对帮扶活动，并制定了活动实施方案。其指导思想是“以打造临沧小学教育高地、促进教育和谐、均衡发展为目标，不断创新教育人才培养途径，逐步建设一支年富力强、业务精湛、能满足教育发展需要的名师队伍。”任务目标是“组织我校的省、市骨干教师和名师与年轻教师进行结对帮扶活动。师徒对子至少保持一年以上，通过师徒间听课、评课、备课等教学活动，发挥骨干教师和名师作用，促进青年教师迅速成长，促进我校教育教学整体水平的提高。”我作为一名临沧市小学数学名师工作室成员和市级学科带头人，有责任和义务履行好学校交给的这一任务。现结合学校的帮扶活动实施方案和临沧市小学数学名师工作室工作方案作如下计划：大学学业互助帮扶方案范文 第 7 篇 1、对于不思学习，不求上进，思想消极，不服管理，有不良表现，易发生不良问题的学生实施结对帮扶。2、工作目标：使学生感受到来自老师的关怀和期待，树立成长意识，不断修正缺点，自觉改正错误，违纪行为日逐减少，无逃学逃课，结伙打架，欺诈弱小，顶撞师长等严重违规犯罪行为发生。3、工作措施：学校每学期召开一次问题学生座谈会，统一相关教育者的教育认识和教育方法。每周跟学生进行一次促膝交谈，给学生一个肯定，一个忠告，一个期望。每周跟班主任和相应学科任课教师交流一次帮扶学生有关教育方面的问题。每月至少与家长进行一次交流。每月帮助学生进行一次进步盘点，思想行为总结。班主任、学校对学生违纪教育与处理时，尊重帮扶教师的教育建议和处理意见。大学学业互助帮扶方案范文 第 8 篇 本学期，我担任四年级一班的语文教学工作，在我所教的班级中，有几个孩子在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体状况，我制度了以下的帮扶措施。一、找出原因 教师是学生最好的心理医生，深思熟虑地、仔细耐心地研究儿童的智力发展情感发展和道德发展的状况，找出原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。就像医生细心地研究病人的机体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样。二、降低门槛，激发兴趣。针对学困生学习困难，理解知识慢，对学习很容易失望。作为教师，我注意做到降低门槛，放宽对他们的要求，让学困生能容易地完成学习任务，简单地掌握贴合他们现实状况的知识。这样，就容易把学困生引入学习的殿堂，激发学习语文的兴趣。所以每次布置作业时，我会让学困生做常规作业，让学困生能简单地完成作业，培养学习兴趣。三、主动出击，帮扶前进。学困生由于学习成绩较差，他们往往容易产生悲观失望的自卑感，正是由于他们缺乏学习的兴趣，所以一般遇到困难他们不会主动去请教。作为教师要主动关心他们，主动帮忙他们，并且要发动学习好的同学也主动去帮忙他们。1建立学生一帮一学习小组。各班在优等生与学困生之间建立一帮一辅助网络，让学困生自己选取喜欢的接对同学，让优等生辅导学困生释疑解难，温故知新，帮忙他们扫除学习中的拦路虎，克服消极、畏难情绪。同时，教师在备课时也要注意设计帮扶学困生的环节，设计一些贴合学困生实际水平能解答的问题去让他们回答，促使他们能积极参与课堂的.学习中。四、开展学习竞赛活动，点燃成功火苗。教育心理学认为，成功给人以鼓舞，给人以力量，给人以兴趣。根据这一心理特点，我开展很多的学习竞赛、评比活动，如：每单元 1 次竞赛等等。对于学困生，背课文是最基本也是最简单任务，因此在这些竞赛中学困生都取得了必须的成绩。同时，我还及时给予奖励，使他们在点滴进步中，透过奖励这一导火线，帮忙他们点燃渴望进步、渴望成功的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。根据小学生的心理特点，学生是既喜欢物质奖励，又喜欢精神奖励。因此我对学生的奖励可分为四种：（1 发表扬信（2 发奖品（3 作业减量（4 测验加分。有位教育家曾说过：受奖励的人数如能在总人数的 50%以上，那么是最能鼓动全体学生的士气。五、捕捉学生的闪光点，展示自我。学困生往往会被老师和同学们遗忘。作为一个合格的教师，要时刻把学困生放在心上，要给他们多创造机会，让他们能展示自我。苏霍姆林斯基说：对每一个学习困难的儿童我们崇高的使命就在于给予他一种自尊感。；我们任何时候都不要急于做出最后的、绝对的结论：某某学生什么都做不来，他的命运就这么注定了。；一点点成功会给他带来无可比拟的欢乐、自豪感和自信心。我会经常设计一些浅显的问题让他们回答，布置浅显的作业让他们做，甚至是一些难题，连学习好的学生也难以完成的题也让他们进行尝试。有可能学习好的同学做不到的题、回答不了的问题，学困生透过激发思维，激发灵感，也有可能完成和回答。一旦他们的答案接近或类似正确的答案的时候，立刻予以肯定，并引导他们向前迈进，直达正确的彼岸。这样，创造机会，让学困生展示了自己的潜力和才华，久而久之，他们就会爱学习。他们在感受到老师和同学们没有遗忘他们，并且十分重视他们，他们的学习兴趣就会自觉构成。六、自定目标，超越自我 让学生给自己定下学习的目标，这是我们学校张主任教的绝招。制定目标并不是简单的定下自己要到达的等级，而是具体的分数及要求和水平层次，目标不能太高，也不能太低。这样学困生就能根据自己的实际状况，在每次小测和单元测验中制定目标，超越自我。当然，我还对到达目标的同学发奖品奖状。总之，教师的心目中要有学困生，但我们绝不能把他们当成是学困生，个性是不能把们他当成是永久的学困生。只有这样，我们才会自觉的培养学困生的学习兴趣，才有可能使学困生转变成为不学就困的好学生。培养了学困生的学习兴趣，就有可能改变这个学生一生的前途和命运。大学学业互助帮扶方案范文 第 9 篇 为深入推进落实“三强班级”“三好宿舍”建设达标与评优活动，加强学院学风建设，激发学生学习的积极性和主动性，根据学校关于开展 xx 师范大学“学在新师共助成长”结对互助工作方案，制定“音院加油站”学生帮扶实施方案。一、帮扶方式及对象 1、思想帮扶：违反校纪校规、不遵守学院管理的学生 2、学业帮扶：挂科 2 门及以上，未通过普通话二乙的学业困难学生 3、考研帮扶：大三考研学生 4、毕业帮扶：大四毕业生 5、就业帮扶：大四毕业生 二、帮扶内容（一）思想帮扶（责任人：年级辅导员）1、帮扶措施：（1）谈话教育：违纪行为发生后，年级辅导员、学业班主任、学院分管学生工作的副书记与违纪学生谈话。（2）年级辅导员组织开展学生党员帮扶违纪学生：经常与帮扶对象交心交谈，及时了解他们的思想、心理状况，进行引导，通过党的政策解读和先进典型事迹的感化，帮助违纪学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高帮扶对象的思想政治觉悟，培养他们积极向上的品质，形成正确的思想认识和良好的行为习惯。2、帮扶过程性管理：违纪影响期内（批评教育的影响期同警告，按六个月计算），违纪学生每月撰写并提交一篇思想汇报，深刻检讨反省，并汇报思想认识和学习、生活、志愿服务情况。思想汇报由帮扶党员审阅完后签字，由违纪学生本人交年级辅导员，作为解除处分的依据材料。党员对违纪学生的帮扶情况，纳入党员年终民主评议考核。（二）学业帮扶（责任人：学业班主任）1、帮扶措施：（1）班主任对学业困难学生帮定学期规划，督促学习进度，讲解课程知识，指导课程作业。（2）班主任组织本班品学兼优的学生与本班学困生组建“一对一”结对子，开展朋辈帮扶。遵循自愿、双向选择原则，优先宿舍内部结对子，若宿舍内部无法进行匹配，可选择同班其他宿舍成员进行结对。同时开展学习监督：一是作息监督，生活规律，早睡早起，锻炼身体。二是出勤监督，包括课堂与自习两个方面。（3）早读：学业困难学生在周一至周五每天早上 9：00-9：50，在学院门厅前晨起读书（如遇天气不好，则在学院 1 号教室），并在微信朋友圈开展打卡活动，辅导猫扫码进行学习监督，未请假没参加早读的，按旷课计算，各班学委每天轮流监督并打考勤。（4）晚自习：学业困难学生在周一至周五 22：00-23：00，在学院指定教室上晚自习，并在微信朋友圈开展打卡活动，辅导猫扫码进行学习监督，未请假没参加晚自习的，按旷课计算，各班学委每天轮流监督并打考勤。2、帮扶过程性管理：一是学业困难学生每周填报学业进度表，由帮扶学生、学业班主任签字。二是期中汇报，学业班主任组织班级汇报，由学困生自主汇报学业情况；学院组织学院层面的汇报，由学业班主任汇报本班学困生学业情况。三是期末汇报，汇报内容同期中汇报，学困生学业帮扶情况纳入班主任年底考核绩效。（三）考研帮扶（责任人：学业班主任）1、措施：（1）学业班主任帮扶摸底班级准备考研学生，建立考研学生台账，帮定考研复习计划，定期跟踪考研复习进度，督促完成复习计划，开展课程复习。（2）学业班主任为每一位准备考研学生联系 1 位相近专业的本学院研究生，实行“本研互助”朋辈帮扶，研究生结合自身考研的经验，给予考研学生全过程课程复习指导。2、帮扶过程性管理：一是考研学生制定自己的复习计划，完成日程表和周计划表，学业班主任每月组织召开班级考研复习月会，鼓劲加油，帮助学生有针对性的及时调整复习进度计划。二是学院定期开设专业讲解课，帮助学生复习专业课知识。（四）毕业帮扶（责任人：学业班主任、年级辅导员）大四年级的学业班主任梳理本班毕业困难学生，对影响毕业的因素进行分类分析，对毕业困难学生帮定方案，帮助学生达到毕业条件，顺利毕业。年级辅导员统计本年级毕业困难学生信息台账，配合学业班主任开展毕业帮扶工作。（五）就业帮扶（责任人：学业班主任、年级辅导员）大四年级的学业班主任跟进本班学生就业情况，提醒学生关注就业信息，积极参加企事业单位招聘，鼓励基层就业，结合专业优势开展就业创业指导，引导扶持创新创业，发挥专业资源多渠道促进就业。年级辅导员组织开展就业分享会，就业专干辅导员联系学校就业指导中心组织开展招聘会，发布招聘信息，及时录入就业信息等。三、工作要求（一）提高认识，协同育人。建立“朋辈学业班主任年级辅导员学院”四级育人体系，发挥优秀党员、团员的先锋模范作用和志愿精神，学业班主任做好具体推进，年级辅导员做好管理措施，学院统筹做好方案，共同加强班风、院风建设。（二）营造氛围，注重实效。一是制定计划，注重规划推进。二是注重学生参与感，各班级通过班会、交流会等丰方式做好学生的解读和引导工作，提升学生的参与感、归属感、价值感。三是注重互助分享，各结对互助组需通过照片、互助台账等方式做好互助记录，各班积极参与期中汇报、期末总结，分享互助经验，互相监督指导。（三）跟进过程，选树典型。注重先进典型的培养和树立，选树典型，积极宣传结对互助效果较好的典型，发挥示范引领作用，营造一个互帮互助、共助成长的浓厚氛围。大学学业互助帮扶方案范文 第 10 篇 为深入推进落实“三强班级”“三好宿舍”建设达标与评优活动，加强学院学风建设，激发学生学习的积极性和主动性，根据学校关于开展 XX 师范大学“学在新师共助成长”结对互助工作方案，制定“音院加油站”学生帮扶实施方案。一、帮扶方式及对象 1、思想帮扶：违反校纪校规、不遵守学院管理的学生 2、学业帮扶：挂科 2 门及以上，未通过普通话二乙的学业困难学生 3、考研帮扶：大三考研学生 4、毕业帮扶：大四毕业生 5、就业帮扶：大四毕业生 二、帮扶内容（一）思想帮扶（责任人：年级辅导员）1、帮扶措施：（1）谈话教育：违纪行为发生后，年级辅导员、学业班主任、学院分管学生工作的副书记与违纪学生谈话。（2）年级辅导员组织开展学生党员帮扶违纪学生：经常与帮扶对象交心交谈，及时了解他们的思想、心理状况，进行引导，通过党的政策解读和先进典型事迹的感化，帮助违纪学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高帮扶对象的思想政治觉悟，培养他们积极向上的品质，形成正确的思想认识和良好的行为习惯。2、帮扶过程性管理：违纪影响期内（批评教育的影响期同警告，按六个月计算），违纪学生每月撰写并提交一篇思想汇报，深刻检讨反省，并汇报思想认识和学习、生活、志愿服务情况。思想汇报由帮扶党员审阅完后签字，由违纪学生本人交年级辅导员，作为解除处分的依据材料。党员对违纪学生的帮扶情况，纳入党员年终民主评议考核。（二）学业帮扶（责任人：学业班主任）1、帮扶措施：（1）班主任对学业困难学生帮定学期规划，督促学习进度，讲解课程知识，指导课程作业。（2）班主任组织本班品学兼优的学生与本班学困生组建“一对一”结对子，开展朋辈帮扶。遵循自愿、双向选择原则，优先宿舍内部结对子，若宿舍内部无法进行匹配，可选择同班其他宿舍成员进行结对。同时开展学习监督：一是作息监督，生活规律，早睡早起，锻炼身体。二是出勤监督，包括课堂与自习两个方面。（3）早读：学业困难学生在周一至周五每天早上 9：00-9：50，在学院门厅前晨起读书（如遇天气不好，则在学院 1 号教室），并在微信朋友圈开展打卡活动，辅导猫扫码进行学习监督，未请假没参加早读的，按旷课计算，各班学委每天轮流监督并打考勤。（4）晚自习：学业困难学生在周一至周五 22：00-23：00，在学院指定教室上晚自习，并在微信朋友圈开展打卡活动，辅导猫扫码进行学习监督，未请假没参加晚自习的，按旷课计算，各班学委每天轮流监督并打考勤。2、帮扶过程性管理：一是学业困难学生每周填报学业进度表，由帮扶学生、学业班主任签字。二是期中汇报，学业班主任组织班级汇报，由学困生自主汇报学业情况；学院组织学院层面的汇报，由学业班主任汇报本班学困生学业情况。三是期末汇报，汇报内容同期中汇报，学困生学业帮扶情况纳入班主任年底考核绩效。（三）考研帮扶（责任人：学业班主任）1、措施：（1）学业班主任帮扶摸底班级准备考研学生，建立考研学生台账，帮定考研复习计划，定期跟踪考研复习进度，督促完成复习计划，开展课程复习。（2）学业班主任为每一位准备考研学生联系 1 位相近专业的本学院研究生，实行“本研互助”朋辈帮扶，研究生结合自身考研的经验，给予考研学生全过程课程复习指导。2、帮扶过程性管理：一是考研学生制定自己的复习计划，完成日程表和周计划表，学业班主任每月组织召开班级考研复习月会，鼓劲加油，帮助学生有针对性的及时调整复习进度计划。二是学院定期开设专业讲解课，帮助学生复习专业课知识。（四）毕业帮扶（责任人：学业班主任、年级辅导员）大四年级的学业班主任梳理本班毕业困难学生，对影响毕业的因素进行分类分析，对毕业困难学生帮定方案，帮助学生达到毕业条件，顺利毕业。年级辅导员统计本年级毕业困难学生信息台账，配合学业班主任开展毕业帮扶工作。（五）就业帮扶（责任人：学业班主任、年级辅导员）大四年级的学业班主任跟进本班学生就业情况，提醒学生关注就业信息，积极参加企事业单位招聘，鼓励基层就业，结合专业优势开展就业创业指导，引导扶持创新创业，发挥专业资源多渠道促进就业。年级辅导员组织开展就业分享会，就业专干辅导员联系学校就业指导中心组织开展招聘会，发布招聘信息，及时录入就业信息等。三、工作要求（一）提高认识，协同育人。建立“朋辈学业班主任年级辅导员学院”四级育人体系，发挥优秀党员、团员的先锋模范作用和志愿精神，学业班主任做好具体推进，年级辅导员做好管理措施，学院统筹做好方案，共同加强班风、院风建设。（二）营造氛围，注重实效。一是制定计划，注重规划推进。二是注重学生参与感，各班级通过班会、交流会等丰方式做好学生的解读和引导工作，提升学生的参与感、归属感、价值感。三是注重互助分享，各结对互助组需通过照片、互助台账等方式做好互助记录，各班积极参与期中汇报、期末总结，分享互助经验，互相监督指导。（三）跟进过程，选树典型。注重先进典型的培养和树立，选树典型，积极宣传结对互助效果较好的典型，发挥示范引领作用，营造一个互帮互助、共助成长的浓厚氛围。大学学业互助帮扶方案范文 第 11 篇 一、指导思想 学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是不可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我根据教育理论中“因材施教，量力性原则实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。二、学困生形成原因情况分析 与优生比，我们老师要更加尊重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。1、学困生形成的家庭原因是父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不力。2、