小学道德与法治人教部编版三年级下册(2018)-6我家的好邻居(第二课时).doc

内容课题：三年级下册6我家的好邻居（第二课时）
教学目标：
1.知道邻里间互相谦让、互相包容是中华民族的传统美德。
2.学会处理邻里生活中的小摩擦，知道用理性的方式维护自家的权益，乐意为邻里生活的和谐做贡献。
教学重难点：
掌握解决邻里纠纷的方法，学会处理邻里生活中的小摩擦，知道用理性的方式维护自家的权益。
教学准备：
教师：课件的制作；设计邻里相处小锦囊。
学生：两位学生课前收集有关邻里间谦让、体谅的故事。
教学内容
一、复习回顾，引入新课
1.出示：ppt1，请学生说说通过上节课的学习，感受到了什么？出示：ppt2
2.教师小结：上节课我们知道了和邻居小伙伴在一起玩耍很快乐，感受到了远亲不如近邻，邻里之间互帮互助的温暖。

二、不给邻居添麻烦
引入：在日常生活中，我们和邻居的相处，大部分时间是和谐快乐的，但有时候，也免不了会遇到矛盾。我们怎么处理呢？
化解矛盾有办法
播放《滴水的拖地》配音小故事。出示：ppt3
请学生说说讲了一件什么事。出示：ppt4
如果你是这个小男孩，你该怎么做呢？
预设，并板书：主动道歉 及时改正
（3）教师小结：和邻居相处，假如因为我们自身的原因导致了矛盾，应该勇敢承担责任，及时改正，让邻居感受到我们的真诚和友善，这样就能较好地化解矛盾。
2.请学生说说自己在邻里生活中，是否遇到过这样的事？是否也化解了呢？
3.请学生说感受。
4.教师小结：邻里生活矛盾难免，只要我们积极主动，多想办法化解矛盾，邻里关系就会越来越好。

三、减少矛盾有妙招
1.出示教材p40的图一《搬椅子》。出示：ppt5
（1）请学生说说图上讲了一件什么事。
（2）小组讨论：这个小朋友为什么要这样做呢？他是一个怎样的孩子？
预设，并板书：为人着想 体谅他人
（3）教师小结：这些小朋友能为邻居着想，就可以减少很多矛盾。
2.请学生说一说自己或身边是否发生过为他人着想，减少矛盾的事。
（1）请学生说事例。
（2）请学生说这样做的原因。
（3）教师小结：多为邻居着想，多体谅他人，就可以减少邻里之间的矛盾。
（三）传统美德要发扬
引入：多为他人着想，多体谅他人，不仅可以减少矛盾，而且还是中华民族的传统美德。
1.教师播放《六尺巷的故事》。出示：ppt6
（1）请学生说一说讲了一个什么故事，哪些情节令人感动。
（2）学生朗读视频中的内容：千里来书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。出示：ppt7
2.请学生讲一讲课前搜集的有关邻里间谦让、体谅的传统美德故事。听完故事，请学生说说感受。
预设，并板书：恭谦礼让
3.教师小结：中国人历来看重邻里关系，谦恭礼让不仅是我们中华民族的传统美德，也是减少邻里矛盾的妙招，我们要把这种传统美德保持下去，发扬光大。促进邻里之间友好相处，使社会和谐。

四、维护权益有办法
引入：与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到伤害，该怎么办呢？
（一）真诚沟通，维护权益
1.出示教材p41图《爱唱歌的阿姨》。出示：ppt8
2.请学生用举手的方式，表达自己的观点——是忍一忍，还是提醒阿姨不要在晚上大声唱歌，并说说理由。
3.师生合作表演：老师演楼上的阿姨，学生演丽丽。
第一种情况：丽丽找了楼上的阿姨，通过真诚沟通，顺利解决了她的烦恼。
教师小结：与邻居相处，我们应该相互理解，相互包容。但是如果自家收到了伤害，也应该寻找方法去沟通、解决，维护自己的合法权益。相信只要态度真诚，有理有据，大部分邻居都是会接受我们的提议的。预设，并板书：真诚沟通
第二种情况：丽丽找了楼上的阿姨，阿姨不讲理，没有解决她的烦恼。
教师小结：在生活中，的确存在一些不讲道理的邻居。即使我们真诚地去沟通，也不一定能解决矛盾。
（二）协调解决，维护权益
引入：如果找邻居讲理，他们不理睬，该怎么办呢？
请学生说一说有哪些途径，可以协调解决邻里矛盾。
教师补充，出示微课《协调解决邻里矛盾的方法》。出示：ppt9
3.请学生说一说用以上方法，解决邻里矛盾的事例。
4.教师小结：人民调解是一项具有中国特色的、具有深厚中华民族传统文化内涵的法律制度，被称为化解矛盾纠纷的“第一道防线”。当邻里间发生摩擦，也可以请物业、社区、社会上的调解员帮忙协商调解。 预设，并板书：协商调解
（三）法律途径，维护权益
1.出示《中华人民共和国物权法》第84条，《中华人民共和国民法通则》第83条，《中华人民共和国治安管理处罚法》第58条，学生阅读。出示ppt10、ppt11和ppt122
2.教师小结：遇到不讲理的邻居，沟通协商无效，那我们还可以采取报警、民事诉讼的方法，通过法律途径，维护自己的合法权益。预设，并板书：法律维权
四、总结归纳，制作锦囊
1.请学生说一说学了这节课的感受。
2.请学生把今天上课学到的处理邻里矛盾的方法（板书）写在小锦囊卡上。
3.教师总结：我们每个人都要学会避免和应对邻里间的小摩擦，既不要给邻居制造麻烦，又要学会用合理的方法维护自家的权益。今天回家后，大家可以把制作的邻里相处小锦囊分享给家人，从而使我们的生活变得更加美好。出示：ppt13、ppt14和ppt15
板书设计： 我家的好邻居

邻里相处小锦囊

主动道歉 及时改正
为人着想 体谅他人
恭谦礼让 真诚沟通
协调解决 法律维权