从填报高考志愿的那天起.doc

从填报高考志愿的那天起，就注定了我一辈子要与教育结缘，一辈子只做一件事情：教学生。时光莅冉，十三个春秋的耕耘过后，如今的我却开始原地踏步，迷茫彷徨，我怎么了？
一个人 一辈子 一件事
毕业以来，新教师上岗培训、新老教师结对帮扶、各级各类的听课评课、新课程改革的培训、新教学模式的学习实践如火如荼地进行，头脑的风暴来袭也是一波接一波，培训时感悟很大，培训过后涛声依旧。伏尔泰说，使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。思前想后影响我自身专业发展的主要因素不是教学观念没有更新，不是教学手段没有进步，不是教学环境缺少氛围，而是在于我自己培训所得没有落实，记得我们教研员说过：学习+不落实=0，自身懒惰，得过且过，不善于总结，更不会在课堂上创新钻研。几本初中教材，十几年的教学经历，常规的授课方法，这样的我，再多的学习又能让自己提高多少呢？
这次的远程研修，各地的专家同行的敬业及成就给我当头一棒，我该怎么办？作为教师，要想创造成功的教育人生，一辈子做好这一件事情就必须唱好两首歌：
一首是《爱拼才会赢》，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢得精彩的教育人生。“舍清溪之幽，得江海之博”，舍去一些玩耍的时间，舍去一些奢侈浮华的思想，得到不同的成功体验，这或许就是人生的真谛。在落后的农村中学，面对研讨人员少的现状，就要多琢磨，多付出，把所学所得慢慢内化，取其精华为我所用。钻研备课、探究课堂、积极反思、勤于笔耕、成就学生，还要大量阅读、勤于学习，让“幼不学、老何为？人不学，不知义”的经典继续传唱。
一首是《爱的奉献》，爱心才能拥有真心，爱自己、爱教育、爱学生。树立积极的心态，敬业乐业，用心的呼唤爱自己的孩子，建立平等和谐的良好的师生关系，也让学生爱历史老师，爱历史课。
唱好两首歌，干上一辈子，做好一件事是我的追求，是我的努力。