身边的诱惑.doc

安居中心学校“一三五”课堂模式导学案
课题：身边的诱惑 七年级上册
主备人：徐安平 审核人：何家驹
教学目标：
1、学会依靠家长、老师和朋友的帮助，自觉抵制不良诱惑，追求科学健康充实的生活。
2、初步认识和理解社会生活复杂性，初步形成辨别是非的能力；
运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。
教学重点：知道不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑
教学难点：游戏机的诱惑既有利，也有弊。

教学时间： 一课时
教学过程：
教学环节
教学内容
师生行为

自

主

学

习

全体学生通看课本，然后独立的思考并做出这些相关题目：
——相信自己，快乐前行！
1、身边的不良诱惑有哪些？

2、电子游戏的利和弊分别是什么？

3、沉迷于电子游戏有什么危险性？

4、吸毒对青少年有什么危害性？
5、赌博对青少年有什么危害性？

6、电子海洛因有什么危害性？

7、邪教有什么危害性？
8、为什么要学会抵制不良诱惑？

学生独立预习、做题，教师巡视课堂

合

作

探

究

活动一：P 82面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？

活动二：P 82
1、小兆沉迷于游戏，最终会导致什么结果？

2、自己周围有和小兆相似的同学吗？略

活动三：P 84 吸烟和吸毒有哪些危害？

活动四：P 85图片：娱乐——赌博——犯罪的“三部曲”
他为什么会走上违法之路？

活动五：P 86 刘思影的自焚事件说明了什么？

活动六：P 87

学生以小组为单位讨论、交流、达成共识
展
示
提
升

-----我来展示我的风采！
每组派一名代表交流自主学习的答案
归
纳
点
拨
教师板书本节所学的要点！
学生归纳本节要点，教师点拨、板书

拓

展

反

馈

1. 为了进一步推动社会主义文化发展大繁荣，胡锦涛总书记再次强调，要精心打造中华民族的文化品牌，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。作为青少年应该
①自觉抵制不良诱惑 ②凭兴趣爱好娱乐消遣 ③学法知法守法  ④ 提高辨别是非的能力
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2.不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服地上当，不知不觉中成为它的俘虏，因此对不良诱惑要坚决说“不”。下列不属于真正拒绝不良诱惑的行为的是（　　）
①向同学借作业抄抄，缩短时间玩游戏　②积极参加班级活动，把精力从玩老虎机上移开　③我反正不练“法轮功”，只看看有关书籍无所谓　④在文化市场买书，发现摊主的书籍中涉及色情内容，积极向有关部门检举揭发
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
9、我们禁止中小学生阅读淫秽书刊、观看淫秽录像、浏览色情网站，是因为它们毒害太大，这些毒害是（     ）
①不想学习，致使成绩下降，进而旷课、逃学等　②纪律涣散，以身试法，走向违法犯罪③精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉耻之心　④能扩大阅读使信息量大增
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④

学生当堂做题，教师当堂讲解

教
学
反
思