抓细节重实效抓好课堂常规的落实工作.doc

抓细节 重实效，
抓好课堂常规的落实工作
主讲：张晓毅
各位老师，各位同学，大家早上好：
今天我们利用第六节课时间，进行养成教育讲座。今天讲座的内容是，重细节，重实效，抓好课堂常规的落实工作。
开学至今，已经一月有余，我们在很多方面都已经步入正轨，并取得了明显收效。诸如就餐纪律和卫生，寄宿生管理，校园卫生、文明素养等各方面，我们已经形成了我们自己的特色和风格。本学期，广播体操作为本学期的重点工作，目前正在加紧学习与训练当中，课间操也于上周正式启动，一切都显得有条不紊，秩序井然。方方面面，确实让人欣喜不已。
但我们在看到成绩的同时，也应当看到其他方面存在的不足，而引起重视。比如教学管理方面，尤其是课堂常规这一大块，依然存在不少问题。教学质量是学校的立身之本，学校要求生存求发展，必须要有强烈的质量意识。我们采取的一切手段都是为教学服务的。比如养成良好纪律意识，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯，生活习惯等，最终其实都是为教学服务的。其目的是要给大家创造一个良好的教学环境，营造一种浓厚的学习氛围，让大家能积极主动地去学习，从而从根本上达到提高教学质量的目的。
提高教学质量，最重要的还是在课堂，其他方面做得最好，但如果课堂纪律不好，那教学效果是无法呈显出来的，那教学质量自然会大打折扣。大家不妨想一想，在吵吵闹闹的课堂中，你能集中精力认真听讲吗？你能做到全神贯注，心无旁骛吗？你学习的效果会好吗？答案如何，不用我来公布，相信你们心中早就给出一个答案了吧？由此可知，没有一个良好的课堂，就不可能拥有过硬的教学质量。要抓教学质量，就必须从课堂抓起。
从这一周开始，连续两到三周，我们学校的重心工作是课堂常规的训练。今天讲座以后，每个班必须保障每天10到20分钟的时间进行常规训练，并具体落实到课堂中去。我们将会对各班常规训练效果进行量化评比计分，评比结果将准时向全校公示。课堂常规的评比将作为一个重要的内容纳入到班级评比项目中。
课堂常规包含的内容有很多，根据我们学校存在的具体问题，抽丝剥茧，将常规训练的工作重点放在四个方面：
一、 课前准备
二、 课堂纪律
三、 早读
四、 下午课与艺体科的组织。
第一是课前准备。课前准备是否充分，这直接影响到下堂课的学习效果。据观察，那些课前准备不充分的学生，在上课时往往会手忙脚乱，影响听课质量，大量延误作业时间。因此，每个同学必须做好课前准备。将下节课所需要的课本，练习本以及文具盒等按次序摆放在课桌左上角，方可出教室。请每班指定专人进行检查。与课前准备一脉相承的有书包的整理和课桌的整理等，我们将会在下周一的养成教育课上对整理书包和课桌作具体指导，各班也可以根据本班具体情况，在班上作相应指导。
第二是课堂纪律，这是常规落实的最为重要的部分。
这段时间发现，不少班级在上课时存在不少问题，比如：老师没进教室前吵闹的，老师讲课时，坐姿不端正，精力不集中，上甲课做乙事的不乏其人，打小讲、开小差的，边听课边玩东西的，老喜欢移动桌椅的同学也累见不鲜，这些违纪行为普遍存在于部分班级当中。尤其是，下午课或者某些艺体课中问题更加明显，斗嘴的、故意打架闹事的现象时有发生。这些问题，均说明了我们的课堂问题重重，亟待改进。
那么，如何来落实课堂常规，抓好课堂纪律呢？今天，张老师想就其中一些重要的内容进行细化，以便于扎实有效地将课堂常规落实到位，为提高课堂教学质量提供有力的保障。
1课前准备：做好课前准备是上好课的前提条件，以免上课时由于准备工作不足而变得被动，延误作业时间，影响课堂正常秩序。
2侯课。老师进教室前，每个同学必须保持正确的坐姿，安静等待老师来上课，不得喧哗吵闹。
3 上课时，每个同学必须做到坐姿端正，全神贯注，专心听讲，认真作业。具体操作如下：
首先，听课时必须做到坐姿端正，坐姿包括三个方面，
一是身体坐直，抬头挺胸，精神饱满。上课时不得随意扭动身体，或移动桌椅。不能以手撑头，不能伏在桌子上，两侧靠墙而坐的同学不能靠着墙壁听课。
二是双手平放桌面，左手在下右手在上。不能边听课边玩笔玩玩具，不得随意翻动文具盒，或翻看桌内物品，不能翻阅与课堂无关的书籍，不得在听讲时做作业或做其他事。
三是双脚自然岔开，与肩同宽，脚踏实地。脚不能随意踩踏在桌子下面的横方上，或伸到桌子以外的地方，更不能踩到凳子上。
其次，课堂中必须全神贯注，精力高度集中，不得走神，开小差，打小讲，不得下位，不得做其他与课堂无关的任何事。一句话，除了集中精力听课，其他任何行为都属于违纪行为！
再次，课堂作业时，拿笔拿练习本开启文具盒的动作必须要轻要快，尽可能别发出声响，也不要浪费太多时间。所做作业，必须是老师交代的，做完如果还有时间，可以自主寻找一些相关练习来做，不要坐着干等，白白浪费时间。做作业必须做到书写整洁，认真细致，学会并养成自我检查的习惯。很多同学的潜意识中，认为检查作业是老师的事。其实，这是一个误区，检查作业本来就是自己的事，不但要自己检查，而且要认真负责，及时发现问题矫正错误，这样才能真正发挥检查的功效。如果将检查的任务留给老师，那自己就没了责任心，往往是草草完成，往讲台上一丢了事，这样的作业自然是错误百出问题不断。这种不负责任的态度同样会导致你在考试中大量失分，考不出好成绩，到时估计你吃了大亏还会懵懂无知，根本找不到问题症结在哪。因此，自己学会检查作业其实是我们学好知识的一个重要组成部分，也是一种必备的学习能力。请学会对自己负责，不要将检查的责任推给别人！
另外，营造一个相对安静的环境非常重要，人越多，制造的噪音就会越多，受到的干扰也会越大。那如何避免这种干扰呢？首先让我们来弄清声源所在，除了嘴巴会发声以外，还有很多行为、很多物品都是可以制造声音的，比如起立、坐下时幅度越大，制造的声音就会越刺耳，比如上课时扭动身体，移动桌椅，都会发出吱吱嘎嘎的声音，比如大家拿书拿笔开文具盒，都会发出一阵阵噪杂的声音，如果不小心碰翻了书本水杯等物品，那一阵噼噼啪啪乒乒乓乓的巨大声响，肯定会吓到很多人，这些噪音给我们的课堂带来的负面影响是巨大的，可是，很少人会意识到这些，在这些方面去想办法的。
那我们如何来避免这些干扰呢？1、起立坐下或移动身体时，动作要轻，尽可能别让身体碰触到桌椅。2、拿书拿笔开启文具盒，尽可能做到不发声或让声音降到最低。3、桌上书本摆放整齐有序，水杯之类不放到桌子上。4、上课时不随意移动桌椅。5、到前台检查作业，动作需轻缓，做到尽量不碰撞他人课桌。事实上，很多干扰都是我们自己制造的，只要平时注意，很多是可以避免的，希望每个同学都有这方面的意识，为自己营造一个相对安静的学习环境，给专心学习提供有力的保障。
第三是早读纪律
早读要求：到校即为早读时间，到校以后立即进教室读书，不得在外逗留，不得打讲下位做小动作。读书时坐姿端正，精力集中，做到三到：眼到口到心到。
这是早读的具体要求，很多班级在这个方面做得不到位，尤其是低年级同学，到校相对要早，但到校以后自觉读书的并不多，打讲的，下位的，比比皆是，还有不少同学扯着打扫卫生的旗号，实则在和同学打打闹闹的挨时间，真正在打扫卫生的倒不多见。早餐这个时间段也是一个很大的空档，趁别的同学去早餐时，很多同学坐在教室内玩耍，基本上不读书，这个现象在中低年级尤为严重，希望各班引起注意。
今天早餐时间，进行了早读纪律巡视，情况如下：一二班有四个同学在追逐打闹，三年级四年级整个班没有几个在读书的，五年级有少数人在，但也没有读书，二年级有人带读，情况相对好一些，但是存在不自觉，没认真的现象，总的说来，早读还存在严重问题。
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨头脑清醒，记忆清晰，用来读书效果是最好的，可以起到事半功倍的效果。如何管理好这段时间，充分而有效地利用这段时间多读书，多积累，这是每位同学也是每位老师值得思考的问题。
最后是下午课和艺体课，应该引起大家足够的重视，不管什么课，都应该上，并且要上好，同样要注意课堂纪律，时而紧时而松的课堂，是无法真正有效地训练出良好课堂常规的。
同学们，要提高成绩，取得进步，真正功夫要下在课堂上。培养良好课堂常规，养成良好学习习惯，首先得努力培养自觉性，加强守纪意识。其次必须注重细节，从细微处入手，改变固有观念，改掉自身毛病，只要是问题是毛病，即使最小也不容忽视。“有志者事竟成”，我相信，只要我们齐心协力，做到坚持不懈，持之以恒， 我们一定可以构建出一个纪律良好的理想课堂的。