大班活动《螃蟹找工作》.doc

活动名称：螃蟹找工作
活动目标：1、通过观察故事画面，理解故事内容，知道做事要根据自己的条件，发挥自己的特长。
2、感受小螃蟹找到工作后的快乐。
活动准备：ppt
活动过程：
一、导入
师：给你们猜一个谜语，猜猜是什么动物：“身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡”是什么动物？
（二）小螃蟹的本领
重点关注：知道螃蟹自身特点和优势
关键提问：小螃蟹和其他小动物相比，有什么别人没有，或者很少有的本领吗？
小结：你们观察得真仔细！小螃蟹有硬硬的壳儿，有一对有力的大螯，走路横着走，还喜欢吐泡泡。
二、故事：螃蟹找工作
重点关注：理解故事内容，懂得做事要发挥自己的特长。
关键提问：1、瞧，那边来了一只小螃蟹。螃蟹急急忙忙地想去干什么呀？
师：小螃蟹是不是像你们猜的一样呢？我们继续听下去。爱吐泡泡的小螃蟹呀，长大了。想要找份工作，于是他来到了商业街上寻找工作。
2、瞧，这些商业街上有哪些店？
3、你觉得小螃蟹适合哪些工作呢？为什么？
师：你们说了小螃蟹有那么多的本领，小螃蟹可得意啦，心想一定能找到工作！
（一）理发店
师：小螃蟹爬呀爬，爬呀爬，来到了哪里呀？
关键提问：1、理发店里都有哪些工作？
2、你觉得小螃蟹适合做哪项工作？
师：你们和小螃蟹想到一起去啦。小螃蟹说：“理发师的工作对我来说正合适，因为我的大螯像剪刀”！有一天，小狗来理发了，小螃蟹为它服务。小狗突然汪汪汪地大叫起来。
3、你们瞧，小螃蟹为小狗服务，小狗高兴吗？
4、你是怎么发现小狗不高兴的？
5、那你觉得小螃蟹心情怎么样？
小结：小螃蟹的脚又多又尖，理发时把顾客的脸都抓破了，当理发师不太合适。
（二）饭店
关键提问：1、这回小螃蟹来到哪儿了？
2、饭店里都有哪些工作？小螃蟹适合做哪项工作？
师：这回小螃蟹在饭店里当服务员，它端菜走得又快又稳，两只大钳子开起啤酒可方便啦！
3、小螃蟹在为小兔服务的时候，小白兔的心情怎么样？
4、你是怎么发现小兔不高兴的？
5、这时候小螃蟹的心情怎么样？
师：原来呀，啤酒瓶里有许多的沫沫，螃蟹嘴里也有许多的沫沫。顾客不高兴了，心想，是不是偷喝了我们的啤酒了？
（三）找工作
师：原以为有一对大螯的螃蟹能做理发师，但是弄伤了顾客；吐泡泡还会弄脏了啤酒。像你们说的那样，小螃蟹伤心极了。
关键提问：1、小螃蟹都有什么特张呀？
2、你们想出什么办法来帮助小螃蟹吗？
师：每组想1个办法，和大家分享时请每组派1名幼儿说。
2、这个办法可行吗？
师：这个办法可以试试。
（四）洗涤用品商店
师：听了你们的建议，小螃蟹不再担心了，又自信满满地找工作去了。
关键提问：1、这是什么地方？这家商店卖什么东西？
2、老板是谁？看到老板的表情，老板会请小螃蟹吗？
3、为什么老板看到小螃蟹那么高兴？
4、这回小螃蟹能找到工作吗？
师：商店老板看到了高兴地说，你在我们店里做广告员正合适！小猫老板让小螃蟹坐在了店门口，手里拿着各种肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡。泡泡在阳光下闪闪发光，吸引了许多的小动物来买洗衣粉，生意可好啦！
5、小螃蟹写了一封信给妈妈，猜猜在信里，小螃蟹会和妈妈说什么呢？
三、活动延伸
师：小朋友们，你们替小螃蟹找了份合适它的工作，小螃蟹可高兴啦！有3个动物也没有找到工作，请你们来帮帮它们！它们是谁？（大象、公鸡、青蛙）
师：它们适合下面哪项工作呢？