小三班徐老师第二周备课表.doc

东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-9-8
星期
四
执教者
徐静欣
第（2）周
活动名称
语言活动：《幼儿园的一天》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1.观察图片并尝试讲述幼儿园的生活。
2.熟悉幼儿园一天的作息并知道时间的先后顺序。
活动准备
1. 幼儿用书：《幼儿园的一天》。
2. 幼儿一日生活和活动场景的照片。
3. 布置墙上的“小火车”，车厢节数与幼儿一日生活场景数相同。
4. 学习单：《幼儿园的一天》。
活动过程

1.幼儿说一说在幼儿园里都会做哪些事情。---说说每天到了幼儿园都有做些什么事情。
2.教师和幼儿一边阅读幼儿用书《幼儿园的一天》，一边讨论幼儿在幼儿园里做的事情。
----书上也有一位小朋友上幼儿园了，我们一起去看看他的一天是怎么过的。
----到了幼儿园门口，你和妈妈是怎么告别的？老师会和你说什么？
----我们去参观过幼儿园了，这些小朋友也去参观幼儿园，还记得食堂里有什么吗？和食堂的阿姨是怎么打招呼的？
----这些小朋友在玩什么玩具？你喜欢我们幼儿园的什么玩具呢？
3.教师和幼儿按照班级一日活动流程，制作“班级一日活动作息”小火车。
①和幼儿一起回顾班级的一日活动流程。
----我们一起来做一列小火车吧。我们来园的第一件事做了什么？然后又做什么了呢？
②教师和幼儿一边讨论，一边把一日生活的照片按顺序贴在火车的每节车厢上。
----哪张图片应该放在第一节车厢里呢？
4.给幼儿发放学习单《幼儿园的一天》，请幼儿回家后完成。
活动总结

在教学活动中，通过让孩子们看一看，想一想，引导孩子们回忆每天到幼儿园上学的情景，鼓励幼儿积极地表达自己的想法。而制作“班级一日活动作息”小火车，就能让孩子能更清晰的了解自己每天到幼儿园都需要做些什么，同时能尽快消除新入园幼儿的不安感，让幼儿更好地融入到幼儿园的集体生活当中。

东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-9-8
星期
四
执教者
徐静欣
第（2）周
活动名称
音乐活动：《我的朋友在哪里》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1、学习运用优美自然的声音唱出歌曲。
2、运用令同伴愉快、接纳的动作有节奏地向朋友打招呼。
3、体验邀请和被邀请的快乐。
活动准备
1、老师戴上头饰，扮演小熊。
2、音乐磁带《我的朋友在哪里》。　　
活动过程

1、小熊出场，一副孤单单的样子，她愁眉哭脸的唱着： 一二三四五六七，我的朋友在哪里？
2、和小熊打招呼，告诉小熊：“我在这里，我在这里。”
3.小熊和幼儿根据歌词对话，小熊念上句，幼儿答下句，并用点头，挥手等动作回应小熊。
4.有这么多朋友和小熊打招呼，小熊的心理觉得怎么样？
5.小熊高兴地告诉大家：我找到了许多朋友。
6.教师边弹边唱，幼儿倾听全曲。
7.鼓励幼儿带着愉快的情绪齐唱两遍，边唱边做打招呼的动作。
8.播放音乐磁带，让幼儿找到好朋友手拉手互动，并轻松愉快地跟唱儿歌两遍。
活动总结

本次活动，幼儿边唱歌，边做游戏，都非常的投入。在游戏的过程中，幼儿找到自己的好朋友，孩子们之间拉近了距离，感受到了好朋友游戏的快乐。通过这次活动，我也感受到一定要让幼儿成为学习的主体，让孩子们充分表现自己，只有孩子们动起来了，也就说明孩子们在真正的学起来了。这次课打采用了老师和幼儿一起游戏，边游戏边唱歌的游戏式教学方法，让孩子们在愉快的游戏中感受到了音乐带给他们的乐趣。

东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-9-8
星期
五
执教者
徐静欣
第（2）周
活动名称
美术活动：《小树叶跳舞》
上午（ ）
下午（√）
活动目标
三、目标预设
1．能用一根手指点画小树叶表现小树叶跳舞的各种姿态。
2．大胆添画，感受画面的动感美。
活动准备
1.各种树叶的实物图片，颜料。
活动过程

1．情境导入
师：前两天我们在散步的时候，看见小树叶都离开了大树妈妈，现在仔细听听这段音乐，猜猜小树叶在空中可能会做什么？
（播放欢快的背景音乐）
2．跟音乐来表现小树叶欢快舞蹈
师：请你们也来做小树叶，跟着音乐一起跳舞，想想你会怎么跳，音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。
3.幼儿绘画，尝试用用一根手指粘上颜料点画来表现树叶跳舞的样子。
6．展示欣赏作品
（播放背景音乐，请幼儿把画好的小树叶展示给旁边的小朋友看）
你的小树叶是怎么跳舞的？你最喜欢哪片小树叶跳的舞呢？
我们一起来跟着小树叶跳一个舞吧！
活动总结

今天的活动中我以“小树叶跳舞”这一主题作为颜色印画的内容，在活动中幼儿通过变化手指方向和印画位置表现出自己心中的小树叶，也体验并感受到了创作的乐趣。