强化目标精简课堂抓住语识突破重点.doc

2016年萝北县初中语文
“抓住语识 强化目标 突出重点 精简课堂”主题研讨课
年 级
七

科目
语文
时 间
06.17
课时
一课时
执教人
高平亮

主备人
高平亮

审核人
七年级语文备课组
课 时
1
课 题
《狼》
指导教师
杜慧英
课 型

教读课

学 习
目 标
1、 能比较流利、熟练地朗读课文。
2、 能对照注释，掌握一些实词，读懂文章。
3、 了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户运用智慧与狼搏斗的精神。

重难点
1、 能比较流利的、熟练地朗读课文。
2、 能对照注释，掌握一些实词，读懂文章。

教学过程
教 学 过 程
一、导入新课

二、朗读译读

三、形象分析

四、布置作业

五、板书设计
由猜带狼的成语导入
检查预习、
1、检查文学常识
2、检查生字词

一）指导朗读
1、学生自读（圈画易读错的字，结合注释及工具书解决）
2、指名读 （注意正音及节奏）
3、自由读 （可两人互读任意选段）
4、齐读和范读相结合（要求：读准字音、读出节奏）
（二）合作译读
（1）学生结合注释，查阅工具书，自读自译，疑难问题小组合作解决。
（2）集体交流疑难问题全班共同研讨。
（3）检测学生对重点词的理解情况。

1、 课文中哪些语句写出了狼的本性？
2、文章如何来刻画屠户的形象的（从描写方法上来分析）
狼：
形象
屠户：

1、将文中的实词、虚词、一词多义、古今异义等整理到作业本上
2、课外阅读书目推荐：《母狼的智慧》、《狼图腾》
3、背诵全文

狼： 狡猾、贪婪、凶恶
形象
屠户：机智、勇敢、果断

五、板书设计
狼： 狡猾、贪婪、凶恶
形象
屠户：机智、勇敢、果断