减轻学生课业负担自查小结（张集学校）.doc

减轻学生课业负担自查小结
肥东县张集学校
为了更好地贯彻落实合肥市教育局《关于开展减轻学生过重课业负担工作督查的通知》（合教秘[2016]67号）文件通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，我校于2016年3月14---18日对减负方面的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：
一、规范办学行为
按照课程计划规定安排课程，学校对学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出了明确的要求，做到不准随意增减课时，不准随意增减科目。确保学生双休日、节假日（包括寒暑假）的休息和活动，学校不组织任何形式的补课，坚决执行上级教育部门关于不得收费上课、有偿补课、有偿家教的规定。自然分班，一生一籍,人籍一致。
二、严格控制课外作业量
除上级统一规定教材之外，学校和个人不组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品，也不为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物，严禁违反规定强行要求学生征订各种报刊的行为。按规定合理布置学生课外作业：小学部1～2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业总量不超过45分钟。初中七、八年级每天书面家庭作业总量不超过1.5小时，初中九年级每天书面家庭作业总量不超过2小时。回家作业的布置在分层性、活动性、实践性方面进行实践探究。不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不用抄写作业惩罚学生。
三、合理安排作息时间
严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在6小时以内。严格要求学生不要过早到校和过迟离校（要求学生早上7:30到校，中午11:10放学，下午2:00上课，下午4：15离校）。鼓励学生进行适当的文体活动，定期开放乡村少年宫、图书馆等公共场所，上午第1节课后的大课间活动安排学生进行各类兴趣活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天学生1小时的体育活动时间。初中部寄宿生晚自习7:40结束，确保超过9小时的睡眠时间。
四、控制考试次数与难度
不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，小学每学期在期末进行一次由县教体局统一组织的学科检测。小学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。我们也不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。
五、提高教学与作业效果
课堂是教学的主阵地，那么提高课堂教学效率也是减轻学生课业负担的有力措施。当然，减负增效也得从课堂教学入手。我校对课堂教学提出如下要求：
（一）、 认真学习新课标，更新教育观念，提高自身素质
1、接受新课程理念，把握新课标与教材、研究性学习与教学方式的变革。
2、加强学习，提高自身的科学文化素质。
（二）、以学生为主体，教师为主导，把学习的主动权还给学生
　　课堂教学的目的是为了促进学生的发展。在教学过程中教师要尊重学生的选择性、能动性、自主性、创造性和学生的独立人格，要把学习的主动权交给学生，激发和调动学生的学习积极性，让学生有自主学习的时间和空间，使他们广泛地主动参与教学活动。
（三）、营造民主氛围，建立平等的师生关系
　　课堂教学作为一种信息传递与反馈的交流过程，不仅是知识信息的交流过程，也是师生双方情感交流与共鸣的过程。作为课堂教学组织者的老师要首先给学生营造一种宽松、和谐、平等的学习氛围，把学生当成课堂的主人，多给他们表达自己思想、展示自我的机会。
（四）、优化教学过程、注重教学策略，提高课堂教学效率
1、做好教学准备，认真备课，抓住要点，精讲多练
　　2、突破重点、化解难点
3、把好练习、作业、辅导关，注重迁移训练，提高学生能力
　　4、注重动手操作，强化实验教学
5、运用现代化教学手段，丰富课堂教学
6、培养学生良好的学习习惯
总之，减负不仅是一种愿望，更应当是人的自学的行动；减负不仅是一种梦想，更应当是一种真实的现实；减负不仅是一种呼吁，更应当是一种风气。我校的管理始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标，把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。减负是当前基础教育改革与发展面临的重要课题之一，我们正在孜孜不倦地探索着，期望通过我们的努力向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。

2016年3月18日