果园机器人_导学案.doc

《果园机器人》导学案

学习目标
1．借助拼音读通读懂课文。
2．有感情地朗读课文，知道果园机器人的基本情况。（重点）
3．培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。（难点）

一、自主学习
1．自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。
2．学生用自己喜欢的方法识记生字，鼓励有创意的识字方法。
3．联系上下文或工具书理解词语的意思。
4．用自己喜欢的方式读课文，找出课文哪些地方有趣。

二、合作探究
1．课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣？边读边把这些句子用横线划出来。
2．让我们来交流一下，果园机器人有哪些本领？
3．课文中还有哪些地方也让你觉得很有趣呢？

三、课堂小结
同学们，这有趣、能干的果园机器人帮我们打开了想象之窗。就让我们插着想象的翅膀，向着美好的梦想展翅高飞吧！

四、拓展延伸
如果让我们也当科学家，进一步展开想象，你能让果园机器人变得更加聪明能干吗？

五、课堂检测
1．想一想，填一填。
面心 头 眉 唇 齿 胸 腹 肝 胆 掌 指 趾 体 手 脚
改（　）换（　）　（ 　）飞色舞　 （　）忙（　）乱
（ 　）有成竹　 （　）（ ）相依 推（ ）置（ ）
感人（ ）（ ） （ ）高气昂 了如（ ）（ ）
2．修改病句。
（1）我想起了过去美好的往事。
（2）这是美丽的一座城市。
（3）中国人口是世界上最多的国家。
（4）小队会上，每个队员基本上都发表了意见。