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学习“武定精神”(四力)心得体会
学习第二章《讲学习、讲大局、讲团结、讲奉献》
心得体会
高桥中学善加华
“凝心聚力、务实创新的罗婺风格，坚韧执着跨越赶超的雄狮气魄”的武定精神，是XX县区委、县人民政府在深入贯彻落实党的十八大精神，努力践行“中国梦”，同心共筑武定科学发展新篇章，建设“美丽新武定”的新形势下提出来的。武定精神的提出，逢时顺势。
精神是文化的精髓，精神是向导，无论是一个国家、一个民族、一个地区还是一个人，都需要有一种精神的力量，百折不挠，才能经久不衰，历久弥新，才能永远立于不败之地。
践行“武定精神”，要与讲学习、讲大局、讲团结、讲奉献；爱党、爱国、爱家乡、爱亲人；公信力、执行力、向心力、凝聚力“四讲四爱四力”主题学习教育实践活动有机统一；要与打造“插甸经验”升级版，推进基层党组织先进县建设的迫切需要有机统一。弘扬践行“武定精神”要求真务实，关键在行动。
一、讲学习。
学习是胜任工作的需要，学习是一个人进步的前提，学习是提高人格魅力和品味的途径，学习可以博采众长、修身养性，借鉴前人经验，弄懂当今社会现实。人是社会性的，没有哪一个人可以独立于社会生活之外，不学习就无法融入社会群体。刀不磨不锋利，人不学不成器，就是强调学习的重要性。我们作为教育工作者，要为人师表，要传道、授业、解惑。“百年大计，教育为本”，教师如果没有高尚的-1-
品德修养，没有过硬的知识素养，没有潜心育人的心态和甘于清贫寂寞的胸怀就不可能教书育人。高尚的道德品质、广博的知识素养、精湛教育教学技能是决定教育教学效能的关键因素，“以其昏昏”，想“使人昭昭”是不可能的。时代潮流不可逆转，科学技术日新月异，不学习就要落伍。
学习要真学。学习的需求应来自内心，不做应付式的表面工作。建设学习型社会是党中央的要求，所以现今各级各类的培训学习机会很多，但真正抱着学习知识本领的态度参加的人不知会有多少。我们的有些培训学习就是为了走过场，为了政绩工程。从个人角度讲，是为了完成领导分派的任务。这样的心里和态度搞学习，是不会有什么实际效果的。
学习的内容多种多样，总的原则是学习党和国家的大政方针不能放松，建设现代化社会主义强国，实现“中国梦”要全国人民团结一心干事业。同时，我们每一个人踏踏实实做好自己的本职工作，为祖国做贡献，就是要练就真本领，做到干一行爱一行、熟一行、精一行。我们大多数不是天才，我们不可能什么都懂，只要在自己的工作岗位上做出成绩就是对社会、对国家做出的最大贡献。要做到这一点，学习引领是前提条件。
二、讲大局。
生活在武定的人就是武定这个大集体中的一员，我们做事行为就要有大局意识、整体观念。独木难成林，一个人的能量是微乎其微的。要干事，只有社会全体拧成一股绳才能成功。要建设武定美丽的明天，
需要全县人民振奋精神，团结一致才能做到。以教育教学来说，教育教学的成果不是一个人的成果，是一个团队的成果。一个学校是这样，一个科目组、一个班级也如此。讲大局，就要识大局，服从大局，服务大局，我们提倡讲大局意识，个人服从组织，坚决贯彻执行组织意志，摒弃放任自流，以自我为中心，天马行空的做法。一个人服从大局还要勇于担当，不推诿、不扯皮、不邀功诿过，要有奉献精神和牺牲精神。
三、讲团结。
团结是一种资源，是一种生态环境，团结出战斗力，出生产力，团结出人才，团结出成果。讲团结是凝聚单位内部合力对的需要，是干事创业的基础，是树立良好社会形象的关键，是一个人思想意识和道德品质的内在要求。闹意见搞内讧，往往使一个群体丧失战斗力，这样的情形发生在单位，一个单位的工作就无法正常开展；发生在家庭，一个家庭必定走向分崩离析；自以为了不起，搞个人英雄主义，天下之大，除我而谁，生怕别人过得比我好，这样的心态要不得，非要把别人比下去，眼睛里揉不得半点沙子，心中装不下井口大一片天，行事作为容不得别人些许失误，不分场合，乱说乱讲，甚至搬弄是非，这样的人至少是一个低级趣味的人。讲团结就是要容人之短，用人之长，充分调动一切积极因素干事业。
四、讲奉献。
奉献精神是我们中华民族的传统美德。一个人生命有限，一个人的努力更是有限的，一个人一生做不了多少事情，一个人对物质财富
的追求并不错，但只以追求物质财富为目的而生活，可能就活得比较累。人活一世总是要为社会的发展做点什么吧，在工作岗位就兢兢业业的完成本职工作，就是奉献。作为教师就是要为培养下一代做出不懈努力，同时，不要和别人比待遇、比吃喝玩乐，淡泊名利、安贫乐教。因为我们从事的职业性质就是如此，待遇不可能有多好，社会地位更不可能与其他人相比，“静下心来教书，潜下心来育人”，是我们的本分，但是我认为教育是十分高尚而有创造性的工作。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们的写照。我们把一生奉献给孩子们，看着他们一步步成长起来就心满意足了。
2013年9月10日
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