母亲的纯净水.doc

北师大版六年级上册语文教案

第五单元：往事 课题：母亲的纯净水 第一课时
教学目标：
1. 自学本课的生字新词。
2. 读懂课文内容，概括课文主要内容。
3. 准确理解文中重复出现的词语，以及一语双关的词语的意思。
4. 引导学生树立正确的贫富观念。
教学重点：
练习用简练的语言概括主要内容，树立正确的贫富观念。
教学难点：
练习用简练的语言概括主要内容，树立正确的贫富观念。
教具准备：
教学幻灯片。
教学过程
意图
复备
一、谈话导入
这个单元我们读了鲁迅先生的往事，让人感到他的严肃和善良，读了作家孙犁的往事，被他流畅的文字和精彩的描写折服，今天我们再来读一篇普通人的童年往事，你们一定会有新的收获和感受。
二、自学课文
1. 板书课题――母亲的纯净水（板书）
顾名思义，文章围绕着“纯净水”展开叙述，我也随着作者的笔触走进课文，看看文中的“我”与“纯净水”之间又有着怎样的故事。
2. 自学建议
①自学文中的生字、新词。
②默读课文，试着用简练的语言概括文章的主要内容。
③关注文中重复出现的词语，以及一语双关的词语，结合课文准确理解它们的意思。
④理解文中母亲说的话，把自己的理解写在书旁。
三、集体交流
1. 学习字词
①音：酣畅 解渴
②形：大名鼎鼎 时髦 灌 莫名
③义：酣畅 随心所欲 绚丽多姿
2. 概括主要内容
女孩回忆了当年母亲把凉白开当作纯净水给她喝，惹来同学们一片嘲笑，但却让她明白了贫与富的真正含义的一段往事。
3. 重复出现的词语――穷（第十九段）
①缺乏财物
②结合课文内容讲就是因心中没有远大的志向，缺乏面对困难的勇气和信心。
③没有骨气，没有志气才真的让别人看不起。
4. 对结尾“纯净水”的理解
这里的引号什么作用？这个词在这里什么意思？
从字面上看是因为妈妈给我送来的不是真的纯净水，而是用纯净水瓶子装的凉白开；更深一层的讲是说妈妈的这个假纯净水冲刷了我心中虚荣，我认为她的心是无与伦比的纯净。
5. 理解母亲的话
四、总结全文
1. 学生总结
说说你们读过这篇故事后得到哪些启示？
2. 教师总结
读过这篇文章后，让我不禁想到了自己小的时候，那次我为了要一个同学们都有的文具盒，就和母亲又哭又闹，真是不应该啊，别人对你的尊重不是因你用了什么，穿了什么而改变的。这也让我重新审视自己的言行，思考“穷与富”的真谛。
五、读写结合
你是如何看待“穷与富”的呢，请把它写下来。
六、布置作业
1. 读一篇有关“财富”的故事。
2. 准备综合活动的汇报内容。

总结前面几篇文章的主要内容，开启新课文的内容，调动学生的积极性。

渗透题目与文章的关心。

结合课文内容理解同一个汉字不同的含义，培养学生语感，并且学习这样的运用汉字的方法。

总结全文，让文章的主题深深地留在孩子们的脑海中。

板书设计：
穷
母亲的纯净水 做人的信念
富
课后反思：