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个人教学问题改进计划——模板
姓名
巫 琪
性别
女
年龄
34
学历
本科
职称
小学高级
教龄
12
职务
教师
所任学科
六年级语文
个人教学问题改进计划
教学问题分析
可从优势、不足等方面分析。
优势：
1、对工作认真负责，勤劳肯干。
2、不满足于现状，虚心学习接受教育教学的新理念、新方法，在专家的引领下，积极参与新课标新理念的教学教改。
3、授课思路清晰，关注学生的情感，引导得法，上课有活力、有想法，注重与学生的互动。
4、认真钻研教材，能把握教材的重难点。

不足：
1、在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。
2、教育科研能力尚弱，课题研究和论文撰写能力有待加强。
3、需要注意语言艺术，让课堂有活力。

改进目标
可从近期目标、年度目标等方面分析。
1、 备教材、备学生、上好课。
2、 丰富课堂教学形式，激发学生学习的兴趣。
3、采取小组合作学习模式，形成生生互动、师生互动。
4、采取“一帮一”的形式，发挥学生的主体地位。
6、多关注不同层次的学生。
7、培养学生听、说、读、写的能力；
8、注意教学经验的总结，学会反思，在反思中成长。
具体措施
可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
1、积极参与各项公开课活动。积极完成教师“继续教育”的各项培训任务
2、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。并养成良好的阅读习惯。
3、立足课堂实践，成就生动活泼的课堂教学。在新课标理念指导下，多听课观摩学习，向同事们取经。
4、学会反思，形成创新的工作局面。
坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。
5、坚持理论联系实际，加强自身业务素质。加强业务知识的学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法，不断提高工作效率。
6、积极探索，掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，深入领会并具体体现课程改革的先进理念和实践性。
所需支持
学校的支持；家庭的支持；专家引领，不断实践。

改进结果

通过不断改进，打造高效课堂、活力课堂，提高了学生的学习兴趣，培养全面发展的学生。