向动物朋友学习.doc

导入
师:谁能在天空中自由地飞翔？
生：鸟
师:谁能在黑暗中很快的发现老鼠？
生：是猫
师：谁会建造结构合理的多边形房屋？
生：蜜蜂！
师：蜜蜂答案很肯定。
师：动物的本领太神奇了，真让人羡慕，不过我们人类也很聪明。早就向动物朋友学习了，同学们，今天这节课让我们向动物朋友拜师学艺吧！
（板书：向动物朋友学习）
二．讲授
1、师:同学们，你们知道吗？在人类还未出现之前，动物就已经是这个地球上的主人了。长期的进化过程，使动物们具备了很多适应环境的生存本领了,他们种种本领给了人类许多启发。船儿的发明诞生离不开鱼儿给人们的启示。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民模仿鱼的形体造船，后来用木浆做鳍，加快船的航行速度。
2、动物给人类的启示很多，同学们你们还知道哪些呢？
生：人们根据蝙蝠发明了雷达，根据老鹰发明了滑翔机……
3、师：刚才大家集思广益，列举了这么多动物的神奇本领！下面让我们一起来猜猜这些发明创造是根据什么动物的本领想到的。（出示图片）
4、总结话语：人类从动物的形状、色彩、功能等方面进行创造。像这样人们根据动物或者植物的特点，进行科学发明和创造叫仿生学。
5、师：那么仿生学在我们生活中有什么作用呢？
生：为我们人类创造一些有用的东西供我们使用。
师：让我们一起来看看吧（出示图片）
师：你们觉得它们怎么样？
师：仿生学在我们生活中有着很大的作用！利用仿生学做出的东西又实用又美观！相信同学们已经迫不及待地想要自己创作了吧别着急，让我们先来欣赏下其他同学的作品，在欣赏的过程中思考这样几个问题1.你能看出作品是受到哪些动物的启发而制作的？2.又是如何来设计构图？
（学生各抒己见）
三．创作实践
师：欣赏了这么多的作品，大家一定很有启发吧！想一想你想画什么呢？可以同桌互相讨论下！
（学生互相讨论交流）
师：哪位同学能告诉老师你想画什么呢？怎么画？
师:同学们都有了自己的想法，在画之前老师给你一个绘画小贴士！在画的过程中首先要确定意图，然后寻找优点，最后模仿移植，适当可以加一些文字说明。
师以张贴画形式示范画。
下面就请同学们选择自己喜欢的绘画工具和方法画一幅主题为《向动物朋友学习》的绘画。
（出示作业要求 学生作业 教师巡回指导）
四．评价
五·小结
动物真神奇，他们给了我们人类这么多的启示，今天我们通过绘画的形式向动物们拜了师.