I-like-hamburgers教学设计..doc

Unit 6 I like hamburgers.
Lesson31
一、Teaching aims
知识与技能目标：掌握三种食品的名称，学会表达自己所喜欢的食品。即会使用句型I like...
过程与方法目标：通过不同形式的比赛和练习在真实的语言情景中掌握新知。
情感与态度目标：通过各种教学活动，使学生学习英语的兴趣更浓，乐于使用英语。
二、New words
hot dog Coke hamburger
三、Important sentences
I like …….
四、Teaching tools
cards screen Coke(实物)
五、Presentation
I.Lead-in
1.Greetings.
2.Review some words about colors ,toys and animals .
II.Presentation
T:Look at these animals ,I like dog . Do you like dog ?
S:Yes .
What color is it ?
S: It is red .
T:Yes , I like this red dog . Now let’s see more pictures .Do you want to see ?
S:Yes.
T:What’s this ?
S:汉堡包
T:Good ,read after me ,hamburger↗,hamburger↘...
S:Hamburger↗hamburger↘...
1. Words: hamburger à hamburgers
hot dog à hot dogs(领读、生读、齐读、拼读)
T: Which food do you like ?
S: I like hamburgers.\ hot dogs.
T: Me,too.
2. Listen to the tape.(课文动画)
听一遍，让生跟着读一遍。
3. OK！Let’s review some words.
(课件)car(s) àpanda(s) àballoon(s) àduck(s) àbike(s) àdoll(s) àmonkey(s)
T:What do you like?
S:I like …….
4.(课文人物)Which people do you like? I like …….
5.动画片人物替换练习。I like …….
6.I’m thirsty. I want to drink a Coke.(实物)
讲解Coke这个单词。C-o-k-e属专有名词，开头字母大写。Read and write.
师创设情境，边喝边讲Coke.让学生去记忆这个词，找几个先记下来的，到前面来，师用课前准备好的纸杯，倒上可乐，大家一起干杯。Cheers!
Coke这个词是一个不可数名词！没有复数！
7.Listen to the tape.(单词部分)
8.I like you . I like our School.
I like China.(德育渗透，爱祖国)
III. Arrangement
1. Homework
2. Say good bye.
IV .Blackboard design
Unit6 I like hamburgers.
Lesson31
hamburger hamburgers / dog / cat
hot dog I like hot dogs. / doll / plane
Coke Coke / yellow / green
VI.教学反思：
本点重点讲解的名型是：“I like …….”能运用这个句型表达自己喜欢的食物。先讲解三个食物的名称，由于这些食物都是外来食品，学生本身都很喜欢，所以我运用课件进行学习与讲解，hamburger和hot dog都是可数名词，有复数形式，Coke是一个不可数名词，我在课前准备了实物（可乐），设计了情境环节，学生十分喜欢。每讲解完一个单词让学生书写一遍，锻炼并且培养学生的书写能力。
在操练新句型时，用学生学过的一些名词进行替换练习，例如：人物，动物，物品，颜色等。学生的学习兴趣很浓厚。
在对学生的奖励方面做的稍有些欠缺，应该准备一些小卡片，在学生表现好的时候奖励给他们，而我在课堂上只是用口语对他们进行了鼓励。