争做人民满意的教师.doc

“争做人民满意的教师”征文
尹庄镇实验小学 杜勤娜
三尺讲台关系未来，我作为一名教师强烈意识到人民教师所肩负的重大责任。那么，我们怎样做才是人民满意的教师呢？
一、善待学生。在现代社会里，教师和学生应当是平等的，教师的职业决定了教师就是要为每个学生服务的。教师应视学生为朋友、伙伴，一切为学生。教师应能包容天地万物，更能包容与自己朝夕相处的学生。我们应以“善”为根本，表现出宽容的本质,而善心的核心就是宽容与爱；教师应允许学生出现“过失”，因为善的目的就是给自己营造一个充分自由快乐成长的园地，让学生不同的心智在课堂中得到最大程度的展露，教师要爱学生，就要相信学生，要树立“无差生”的观念。学生的智能是多元的，一些差生往往只是某些方面的智力因素较差，而其他智能方面：在意志品质、协作精神、集体荣誉感等非智力因素方面则可能是好学生。所以，我们要善于发现学生的优点。
二、身为教师，必须成为学习者。我们只有再度成为学生，才能与时俱进，不断的以全新眼光来观察和指导整个教育过程。在信息时代，教师很多面的知识和能力可能逊于自己的学生，这就要求我们教师放下架子，与学生建立既是师生关系、又是互相学习的朋友关系，教师指导学生学习，同时要真诚地向学生学习，包括学习学生的良好品质和知识能力，教学相长，共同进步。
三、为人师表，做崇高师德的力行者。“学高为师，德高为范”，作为教师，要模范履行教师的职业道德规范；要有热爱教育、献身教学的崇高的道德要求；要有热爱学生、诲人不倦的道德情感、要有关心集体、团结协作的道德行为；要有以身作则、为人师表的道德形象；忠于职守、尽职尽责；要自觉抵制个人主义、拜金主义、封建迷信思想，以德治教，以德育人。
四、观念更新，锐意创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。教育家柯林·博尔早就提出，未来人都应掌握三本教育护照:第一本是学术性，即文化科学知识;第二本是职业技术性的；第三本是证明在事业上具有开拓、创造技能的。谁没有这三本教育护照，谁就难于立足于未来社会。在平时的教育教学活动中，我们应重视创新意识的发挥和发展，重视教学方法的研究，每时每刻都有意营造一个创新教育和创造思维的情境，促进学生创新能力的发展。
教育是一门科学，需要我们去研究；教育是一门艺术，需要我们去研究，教育这门艺术需要我们去创新。一位称职的教师,内在的学识品德和外在的风度仪表都应该成为学生的表率,做到心灵美和行为美的有机统一,不但以自己渊博的学识,同时以自己优雅的风度仪表,去影响塑造学生的品行,让学生真正懂得:“美——是道德纯洁、精神丰富和体魂健全的强大源泉。”从而做一个受人民满意的优秀教师。