一单元第三课时.doc

“教学点数字教育资源全覆盖”项目
Unit 1 Welcome back to school! (Lesson 3) 教学设计
科目版本
小学英语（三年级起点）人教（PEP）版 三年级下册
章 节
Unit 1
课 名
Unit 1 Welcome back to school! (Lesson 3)
学习目标
知识目标：根据例词的发音，观察例词结构，知道字母a在单词中发/æ/音。
能力目标：（1）能说出例词由哪些音构成。
（2）能够在四线格中正确书写单词。
具体环节设计
教学环节
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. 跟着视频念儿歌
Hello children! 还记得上节课我们学的儿歌吗？让我们一起跟着动画再念一遍。
复习国名，调节气氛。
新知呈现
1. 说出字母c，a，n，t在字母中的发音，试着拼读/kæt/。

2. 根据发音拼读/bæg/。试着念句子The cat is in the bag.

3. 说出字母d，h，n在字母中的发音，拼读/dæd/，/hænd/。试着念句子The bag is in his hand.

4. 说说还有哪些单词中的a也是发/æ/音。

1. 拼读单词cat
Mike is from Canada. C-A-N中每个字母的发音你能说出来吗？ Look at the cat. What colour is it? The cat is from Canada, too. C-A-T，你能说中这个单词中每个字母的发音吗？
2. 拼读单词bag
The black cat is from Canada. Where is the black cat now? 黑猫藏哪儿了呢？Oh, it’s in the bag. 你能拼读单词bag吗？这句话你能试着念一念吗？The cat is in the bag.
3. 拼读单词dad，hand
Where is the bag? 这只包又在哪里呢？原来在爸爸的手中呢！Dad和hand这两个单词在拼读前先想一想单词中每个字母的发音。图中的句子你能念出来吗？
4. Can，black，cat，bag，dad，hand中字母a的发音是什么？像字母a是这样发音的单词我们还学过哪些？看看你能说出几个？
观察例词，根据每个字母在单词中的发音来拼读例词，并知道字母a在单词中发/æ/音。

分步训练
1. 学念儿歌并理解意思。
2. 跟读单词和儿歌。

1. 看图，图中的儿歌你会念吗？请你念给大家听听。
2. 这节课中出现的单词和儿歌你都学会了吗？让我们跟着动画再读一读。
学会儿歌，能正确读出含有字母a的单词。在图的帮助下理解儿歌的意思。
尝试应用
1. 拼读新单词。

2. 读单词，听音画圈。

3. 单词书写。
1. 现在你已经知道字母a在单词中的一个基本发音了吧。请你试着读读下面的单词。
bat, sat, fat, bad, sad, had, tag, wag, rag, land, sand, band, map, cap, plan, swam.
2. 打开书，先请你读读这些单词，然后听音，并圈出你所听到的单词。
3. Cat，bag，hand和dad这4个单词怎样写在四线格中呢？让我们来看看视频。大家可以翻开书一起跟着写。

通过拼读单词和听选单词，进一步巩固a在单词中的发音。

学会在四线格中正确、规范地书写单词。
练一练
读单词，根据发音写出所缺的字母。
看图说单词，单词中少了哪个字母？这个字母在单词中发什么音？请把这个字母补写上去。
复习字母a在单词中的发音。
作业布置

同学们，在这节课中我们学习了字母a在单词中的基本发音，相信你一定学会这个本领了。有了这个本领，以后你就可以拼读更多的单词了。课后请你把今天学的内容再读一读、写一写。
课堂内容小结。
进步标志
1. 学生能拼读例词，知道字母a在单词中发/æ/音。
2. 能根据发音拼读新的单词。
3. 能够在四线格中正确地书写单词。

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