互慧学习小组建设的思考.doc

关于“互慧学习小组”建设的思考
一.小组学习评价标准：
1. 组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。 2. 自主预习：主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容，并保持组内的安静。 3.交流讨论：组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序，发言面广，有礼有节；达到了解决问题或产生新问题的目的；无捣乱、高声喊叫等不良现象发生。 4. 展示：参与积极主动，一周内各成员至少应有一次展示；板演规范清楚，讲述或发言响亮、清晰，条理清楚，见解或方法独特、有新意。 5. 组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法。 6. 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程。 7. 组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。 8. 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改，并及时做好记载。 9. 组长认真组织安排组内学习活动，组内成员服从组长和教师的指导，听从组长和教师的指挥。 10. 做到入室即静；进入教室后，不管上课还是下课，学习风气浓厚，无追打、乱扯、闲聊等不良现象。
二．组长的职责：
1、组织督促小组学生一起完成学习任务； 2、给小组同学分配确定具体的学习任务并帮助其确定知识的展示的方式； 3、负责本组的上课纪律； 4、评价本小组学生的上课表现和目标任务达标情况。
三．小组合作学习管理办法及奖惩机制小组合作学习管理办法及奖惩机制
（1）为充分调动学生学习的参与性和积极性,让学生能真正成为课堂的主人,现试行本办法。
（2）加分奖励机制 考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况、月考成绩、卫生情况五个方面进行,预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据,课堂表现情况根据学生参与课堂的发言、展示等实际情况为依据,作业完成质和量的情况为依据.小组内每人每科作业全部交齐加 1 分.凡作业未交每人每次扣0.5分。积极发言并回答正确的每次加1分,月考单科前三名加3、2、1分.后三名依次扣3、2、1分,总分前5名加3分,总分前6—10名加2分,总分前11—15名加1分每进步2名加1分,每退步2名扣1分,为班级的建设出谋划策并被采纳每条加1分主动为班级服务的每次加1分.为班级争得荣誉每次加1分。
（3）扣分惩罚机制 ①纪律.组员课前准备充分,物品放置整齐,安静等待.写不少于800字的检查.次日在全班同学面说宣读迟到、早退、旷课等违纪情况.积极参加班级和组内组织的各项活动.不推诿.不缺席。做到入室即静.进入教室后.不管上课还是下课.学习风气浓厚.无追打、闲聊等不良现象.组员如有违反上述要求及班规班纪班训者.每次扣1分.课堂以及自习课上.顶撞任课教师及班干部者.扣除该小组5分.并令小组所有成员写不少于800字的检查。 ②自主学习.要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务.组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳. 不抄袭,不打折扣,按照考试要求完成各科目的平时检测。
（4）凡未完成预习等任务的一次扣1分.作业、测试抄袭每次扣2分.并给予合理解释.写800字检讨. 教室内乱扔垃圾.小组范围内脏乱差的扣1分.罚值日2天.如任课教师对所上课堂不满意.扣除扰乱纪律者所在小组5分.每逢该科停课整顿.破坏公物者双倍赔偿.扣达5分的小组.组.并在办公室.认真解答学习问题.积极参与课堂展示与交流。积极参与组员之间互帮互学活动.在课堂合作学习中.一天内不参与课堂讨论合作学习.游离于小组学习之外者.扣1分.天内不进行互帮互学的.扣1分.积极发言、展示每次加1分。 小组长按周真实的统计本组分数.并以周为单位算出月.半学期.一学期平均分。
（5）评价结果：各班级每周汇总一次.每周对各小组课堂表现进行评价,并评出3个优秀小组和三个优秀小组长，并由班主任以短信的方式通知家长进行表扬。学期末将评出年度优秀小组长、年度优秀小组.颁发奖状。