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《好老师在这里》 读书心得
歌德说过: “读一本好书， 就是和许多高尚的人谈话。 ” 读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛， 从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀， 从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着， 从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。
我有幸拜读了《好老师在这里》 一书， 该书的作者是台湾林文虎。 这本书没有华丽的词藻， 没有高谈阔论， 有的是一个个真实的故事， 一个个让人为之敬佩的教师事迹。 好老师成就了好孩子。 孩子们纯朴、 天真、 简单的成就感， 原来正是好老师教学和感动的来源。好老师善于挖掘孩子的成就感， 就像勘探甘美的泉水， 只要细心观察、 认真挖掘、 耐心等待，总会有涌泉的机会。
书中有这样一段故事: 说有一班主任叫杜守正， 在一次书法课上， 他向学生们提出一个简单的要求: “要对得起每一张纸， 写诗涂鸦都可以”。 坐在后排的阿琨， 一整节课都没有动笔， 下课时交了一张空白的宣纸。 杜老师问阿琨: “怎么没写? ”“老师不是说要对得起每一张纸吗? ”阿琨回答得倒很自然， 一点挑衅的味道也没有。 第二周， 杜老师任由阿琨枯坐到下课， 一样收下他交的空白宣纸。 第三周了， 又到了书法课， 杜老师发现阿琨开始在宣纸上涂涂写写。 下课时， 阿琨交上来一张写满文字的宣纸， 那是一首童诗， 是一首描述水源这个小山村的感人童诗。 当晚，杜老师为阿琨的诗谱了曲。 隔天上课时， 杜老师邀请全班同学一起唱这首新谱成的歌曲。 唱歌时， 他发现阿琨不时闪过让人震撼的眼神。 离开小学好几年了， 每当阿琨见到杜老师时，还常常一脸认真地说: “谢谢杜老师! ” 杜守正老师能全然不动声色地接下学生的一张空白作业， 能听懂学生看似“以子之矛攻子之盾”的不做作业的理由， 真是难事! 杜老师认为， 教学有时能迸发出很有感觉的东西， 没有人知道它会在什么时间、 在什么地方出现， 教师要有等待的耐心。 从杜守正老师的教育教学生涯中， 我们可以看到， 他们对孩子的一致做法是尊重孩子， 绝不强迫。 我们看到， 孩子们在这位教师手里发生了意想不到的变化， 尊重是根本因素。会尊重孩子才会激发孩子的主动性,所以在我们的日常教学当中， 也要学会尊重， 因为好的老师都是懂得尊重的。 从这里我也学到了一点， 那就是要善于表扬学生， 挖掘每个孩子的闪光点。 一个人被表扬才会有热情， 才会找到自信， 树立信心。 其实学生就是希望被人认可， 被人肯定。
读书让我更深刻得体会了教育的民主， 在学生眼里， 教师能够与他们平起平坐， 他们的心理也就获得了一种平衡， 这样的教师最能受到学生的敬重。更深的体会是， 要当一名优秀的教师， 首先就要认识教师是什么? 要教好自己的学生， 首先必须认识学生是什么? 答案是显然的: 教师是人， 学生也是人。 如何做人? 其实这不只是学生应该学会的` ， 更应该是我们教师要学会的! 从众多的教育家的言行中我们不难发现， 做人贵在“求真”。我想说， 读了《好教师在这里》 ， 一是心灵进一步得到净化; 二是事业有了更高的追求; 三是人生要时时树立新的目标。 我应该思索， 我的人生是为何事而来? 我要带着这样的思索投入到教育事业中去。