看图讲述教案.doc

爱打架的小嘟嘟（看图讲述） 中班
活动目标
1、 幼儿能有序观察图片中的场景细节，根据老师的提问完整地讲述内容。
2、 幼儿懂得应该爱护自己的伙伴的道理。
活动准备
图片两张，多媒体，幼儿做好人好事的图片
重点：幼儿能看懂图片的内容。
难点：
活动过程
一、 开始部分
1、谈话导入
小朋友，你们喜欢爱打架的小朋友吗？喜欢跟爱打架的小朋友玩吗？为什么？
2、引起幼儿的兴趣
教师出示图片
师：今天老师给小朋友带来了好看的图片，你觉得它是一个怎样的小动物？爱打架的小嘟嘟在故事里面会发生什么事呢？会有其他小动物跟它一起玩吗？我们一起来看一看吧！
二、 基本部分
1、逐一出示图片，幼儿根据提问尝试讲述内容。
出示图一：
师：画面上有谁啊？发生了什么事情呢？小兔子怎么了？为什么哭了？我们来观察一下小猪嘟嘟的表情。
幼儿尝试说，教师小结：一天，小猪嘟嘟跟小兔子在草地上玩，突然小嘟嘟很生气地把小兔子打倒在地上，小兔子伤心地哭了。
2、出示图二：引导幼儿说说画面中发生了什么事？
师：我们看看小嘟嘟干嘛啦？为什么贬嘴不高兴？我们来看看发生什么事。小猴子为什么害怕小嘟嘟而且不跟嘟嘟玩？我们看看后面又来了谁呢？小猫咪是什么表情？
教师小结：小嘟嘟去找小猴子玩了，但是小猴子见到小嘟嘟就立刻摇摇头说：“你爱打架，我不喜欢跟你玩。”后面来的小猫咪也很害怕小嘟嘟，也不喜欢跟小嘟嘟玩。
3、师：知道大家都不跟它玩耍了，小嘟嘟的心情怎样？假如你是小嘟嘟的妈妈，你会跟小嘟嘟说什么呢？
4、出示图三，图三是一张空白的纸张，让幼儿试试试讲白纸的内容。
师：小朋友，假如你们是小嘟嘟，你会怎么做呢？猜一猜小嘟嘟有没有改正错误并去跟小动物道歉呢？小动物会原谅它而且跟它玩吗？
三、 结束部分
出示孩子们在平时生活中帮助老师和小朋友的照片，否定幼儿打架现象，鼓励幼儿乐于助人。
（幼儿帮老师挂毛巾、放杯子，帮小同学整理衣服……）
小结：教育小朋友在以后的生活中，做一个不打架、爱护同学的好孩子。