知感谢懂感恩主题班会.docx

“知感谢、懂感恩” 主题班会教案
班会目的：
1．让学生明白“感恩”的重要性和必要性。知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。
2．让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
3．滴水之恩皆当涌泉相报，教育学生要知恩图报。
4． 懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。
班会准备：多媒体课件 学生搜集资料 练习感恩的心手语表演等。
班会过程：
男：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
女：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
男：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理　　
女：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
男：感谢所有进入我生命中的人。
合：让我们共同走进今天的主题班会《知感谢、懂感恩》
女：首先，请全班同学一起表演我们准备好的歌曲《感恩的心》。
男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
女：有一种爱，伟大而平凡；
男：有一种爱，只知道付出；
女：有一种爱，不求丝毫的回报；
男：这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；
女：这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；
男：这种爱，哺育着人类，繁衍不息；
女：这种爱，延续着血脉，生生不已；
男：亲爱的同学们，你们知道这是什么爱吗？
合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！
男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；
女：这种爱，是爸爸一双有力的大手；
男：这种爱，是妈妈温暖的臂弯；
女：这种爱，是爸爸宽厚的双肩。
合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。
女：亲情，是人间最灿烂的阳光；
男：亲情，是春天绚丽的鲜花；
女：亲情，是冬天温暖的毛衣。
男：无论我们走出多远，飞得多高, 爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。
合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！
男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；
女：亲情，古老而深情，丝丝不断。
男：古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。
请听同学们朗诵的有关感恩的古诗
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
合：这就是爱，这就是父母的爱，这就是亲情的爱！
男：请欣赏王姝然同学小提琴独奏《世上只有妈妈好》。
女：是啊！父母的爱，比天还高，比海还深！
男：亲爱的同学们，知道吗？我们正在享受着父母无微不至的关爱！
合：是啊，我们的父母，就是天底下最好的爸爸、妈妈！
女：亲爱的同学们，知道吗？我们正在慢慢的长大！
男：而我们的父母，正在慢慢的变老！
女：当皱纹慢慢爬上他们美丽的面庞，白发渐渐侵染他们黑亮的青丝！
男：当妈妈的手不再柔软，当爸爸的肩不再强健，我们，已经长大成人！
合：到了我们报答父母的时候了！ 回报父母的爱，回报父母的亲情，传承永远不老的孝心！
女：接下来，让我来听听吴伊凡同学给你们准备一个孝心的故事吧！
这是一个感动中国人的故事。
2005年2月26日，田世国叔叔的母亲突发尿毒症，病情严重。由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。一个儿子用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国叔叔，让天下所有的母亲收获慰藉。
男：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
女：心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
男：心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
女：心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
男：感激不只是一种心情，而是一种素质。
女：不仅要心存感激，还要学会感恩。
合：同学们，让我们行动起来吧！让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！
男:你可以：（１）说：一句话——对母亲说一句感恩的话。
（２）制：一张卡——亲手制作一张感恩卡片。
（３）送：一枝花——为母亲献上祝福的花
（４）做： 一件事——为母亲做一件家务事。那么我们一起看看同学们在家是怎么孝敬父母的吧！
女：父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。父母给了我们肉体，老师给了我们思想。
男：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。
请听同学的诗朗诵《老师，您好》：
男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
女：老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的老师。同学们，你们应该感谢谁呢？想对他们说些什么呢？
男：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；
女：老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。
男：老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏舞蹈：《每当我走过老师窗前》
女：鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润; 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸……
男：作为教师和学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给我们了一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览一体室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，还有美术室，电脑室、舞蹈室、多功能报告厅等等，无不是学校对我们奉献出的无私的爱！请听合唱《三小校歌》
女：可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览一体室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，更有甚者还有撕书、拿书的现象；当红绿相间的人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛：各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等这些举不胜举！
男：同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者”？在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护、保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰……
女：同学们，就让我们共同努力吧，用自己良好的卫生习惯来感恩学校，让感恩的花儿在三道街小学的校园内开放的更加美丽，让感恩的果实在三道街小学的校园内更加的丰硕！
请听诗朗诵《感恩学校》
带着辛勤，带着步伐，怀着忐忑的心走进校门；
留下回忆，留下纪念，有着上进的心继续努力。
做阳光少年，做优秀的边城人。
当第一次，第一步迈向三道街小学校门，
心中或忧、或喜、或感触、或憧憬；
百感交集的心中，一定有着对未来的美好希望。
在梦中遨游着，遨游着长大后自己是多么的聪颖、懂事。
光阴似箭，时间从指缝中消逝而去，
自己似乎从一个稚嫩、不懂事的小孩忽然变成了一个阳光、聪颖的少年。
身体不知何时变的高大、坚强。
一次次梦想着，梦想着能和擦身而过的大哥哥一样，一样有着威猛的身影。
人生道路坎坷不平，

有时或许会摔跤，或许会摔得头破血流，或许会摔得站不起来。
人生道路坎坷几何？
越过障碍困难几许。
人生就是要摔倒后，拍掉身上的尘土，擦干疼痛的眼泪，
触摸受伤的身体，感知神圣的灵魂。
站起来，一个坚强的信念鼓舞着我，坚强的迈向下一步。
啊！感恩学校！
是您把我们哺育长大，知识仿佛是您是诞生人才的摇篮，
是您把我们抚养成人，让我们学会了坚强。
乌鸦有反哺之恩，驯羊有跪乳之情，我们也有一颗感恩的心。
啊！感恩学校！
男：请班主任老师讲话。
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
班会反思：
通过本次班会让学生明白“感恩”的重要性和必要性。知道有今天的幸福生活是因为有父母、老师的关爱。让学生学会如何感恩， 懂得感恩无处不在。生活中要常怀一颗感恩之心。
同学们在活动中通过自己搜查资料、参与表演，实实在在懂得做人要“懂得知恩感恩”这一传统美德。让他们去发现身边人的优点和好处，也多多去关爱身边的人，学会关心、学会爱人、学会知恩图报，用感恩的心去对待身边的人和事，从而获得自己真正的开心和快乐。也以此为契机团结同学搞好班风树立正气。