2024年浙江嘉兴市海宁市新世纪水务检定检测公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
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1、2024年浙江嘉兴市海宁市新世纪水务检定检测公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与浙江嘉兴市海宁市新世纪水务检定检测公司无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、人们一般都喜欢追逐日出或日落景观,但绝大部分人可能没意识到,其实在与太阳相反一侧的天空,也隐藏着鲜为人知的景观,比如说人们能看到的两种大尺度
2、影子景观“山影”和“地影”。日出或日落前后,在太阳照射下,高大山峰投射出巨大阴影。此时站在该山峰的观测者观察这个阴影,阴影看起来像金字塔,这就是山影,除了登山家或摄影师,几乎很少有人注意到山影和地影,并将它们作为一种景观来欣赏。对这段文字理解正确的是:A大多数人不喜欢欣赏“山影”“地影”景观 B人们不把“山影”“地影”作为景观来欣赏 C“山影”和“地影”是鲜为人知的山上景观 D只有极少数人能发现和欣赏“山影”和“地影”正确答案D专家解析A项,根据“除了登山家或摄影师,几乎很少有人注意到山影和地影,并将它们作为一种景观来欣赏”可知,大部分人只是没有注意到“山影”“地影”,故“大多数人不喜欢”无中
3、生有,排除;B项,根据“除了登山家或摄影师,几乎很少有人注意到山影和地影,并将它们作为一种景观来欣赏”可知,登山家和摄影师还是会欣赏“山影”和“地影”的,表述过于绝对,排除;C项,根据“在与太阳相反一侧的天空,也隐藏着鲜为人知的景观山影和地影”可知,“山影”和“地影”是天空中的景观,故“山上景观”表述错误,排除;D项,根据“除了登山家或摄影师,几乎很少有人注意到山影和地影,并将它们作为一种景观来欣赏”可知,表述正确,当选。故正确答案为D。【文段出处】中国地理网山影地影 只有极少数人在欣赏它们2、算法推荐凭借对用户浏览数据的精准分析,降低了人们获取信息的成本,同时也将人们推向了 的舒适圈。人们看
4、似浏览了很多信息,实际只是在不断重复中强化固有的喜好和对事物的看法。一旦 其中,探索世界多样性的动力和欲望难免降低,加剧“信息茧房”效应。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A悠然自得 陷溺 B画地为牢 束缚 C固步自封 沉浸 D按部就班 迷失正确答案C第1页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析第一空,根据后文“实际只是在不断重复中强化固有的喜好和对事物的看法”可知,算法会不断强化我们固有的喜好,让人们局限在自己固有的喜好当中,故横线处应体现局限之意,且感情色彩偏消极。B项“画地为牢”原指在地上画个框,作为牢狱,后用来比喻只许在规定好的范围内活动,C项“固步自封”比喻守着老一套,不求进步,均符合文意
5、,保留。A项“悠然自得”形容自由清闲、心情舒畅,无法与后文形成对应,且与文段感情色彩不符,排除;D项“按部就班”指做事按照一定的条理,遵循一定的程序,也指按老规矩办事,缺乏创新精神,文段并非强调条理性、程序性以及缺乏创新精神,排除。第二空,搭配“其中”,且根据前后文可知,如果人们一直不断被算法强化固有的喜好,就容易降低探索世界的欲望,故横线处应体现人们陷入某种境地。C项“沉浸”比喻处在某种境界之中,符合文意,且与“其中”搭配恰当,当选。B项“束缚”指受到约束限制,若填入文段应表述为“一旦被束缚其中”,用法不当,排除。故正确答案为C。【文段出处】让“算法”给文化生活带来正能量3、生活不在别处,在
6、于你。在锦衣、美食、豪车、大屋、名牌、盛名、高位、厚禄之外,能于忙碌中保全_,体会细腻情感。享受心灵自由、品味人情之美,才是生活方式中真正的_。填入划横线部分最恰当的一项是()。A 自我舒适 B 安宁优雅 C 安宁享受 D 自我奢侈正确答案D专家解析第一空,由“在锦衣、美食、豪车之外”、“体会细腻情感,享受心灵自由”可知,对应的是内在的东西。“自我”符合此意。第二空,由“锦衣、美食、豪车”可知,此等均为奢侈品,“奢侈”与句意更契合。因此D项正确。4、雨停了,云缝中透出几缕光柱,阳光所照处,树的轮廓,花的颜色,全都清晰地呈现在人们面前。远处群山 ,由于云的飘动,光柱不断变化,群山不断被化整为零,
7、变成了电影中的蒙太奇,一帧帧画面展示在大家面前,转眼间,这些画面又被精巧地 到了一起,组成动人心魄的巨幅山水画。这画中有溪流,有鸟鸣,有幽香,真真实实,虚虚幻幻,将青山绿水的精气神 得如歌如诗。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A连绵 组合 描述 B环绕 堆砌 诠释 C朦胧 拼接 演绎 D掩映 汇聚 打造正确答案C专家解析本题可从第二空入手,对应“组成动人心魄的巨幅山水画”,A项“组合”、C项“拼接”、D项“汇聚”均有“组”的特点,符合文意,保留。B项“堆砌”比喻文章里使用大量无用而华丽的词语或罗列不必要的材料,与文段感情色彩不符,排除。第三空,根据“电影”“巨幅山水画”等语境可知,横线处应体
8、现一种表演的特点,C项“演绎”指铺陈、表现,与文段语境相符,保留。A项“描述”指描写叙述,与“如歌”搭配不当,排除;D项“打造”侧重的是制造,强调从无到有,与文意不符,排除。第一空,代入验证,搭配“远处群山”,C项“朦胧”指模糊不清,隐隐约约,与“远处群山”搭配恰当,当选。故正确答案为C。【文段出处】芙蓉村的芬芳5、在中国古代的哲学思想里,人该与自然节奏和天地韵律沆瀣一气,追求与宇宙合一;既然“节”是天地时气的交合之处,是“天”、“地”的节奏,自然也该是“人”的节奏,是连通自然节奏与人生命运的“节点”。“自然也该是人的节奏”这句话中的“自然”意为()。A 当然 B 那么 C 天地自然第2页考前
9、练习冲刺上岸祝您成功 D 都可能正确答案A专家解析“既然节是天地时气的交合之处是连通自然节奏与人生命运的节点”,虽然是四个分句,但顺承一个主语,即“节”,那么“节”自然也该是“人”的节奏,“自然”在这里是“当然”的意思,因此A项正确。6、如果在抓法治建设上喊口号、练虚功、摆花架,只是 ,并不真抓实干,短时间内可能看不出什么大的危害,一旦问题到了 的地步,后果就是灾难性的。依次填入划横线处最恰当的一项是:A花拳绣腿 刻不容缓 B叶公好龙 积重难返 C金玉其外 危如累卵 D沽名钓誉 病入膏肓正确答案B专家解析第一空,根据“喊口号、练虚功、摆花架”“并不真抓实干”可知,横线处所填成语体现只徒做样子,
10、并不真正去抓法治建设。A项“花拳绣腿”指只做些表面上好看实际上并无用处的工作,B项“叶公好龙”比喻自称爱好某种事物,实际上并不是真正爱好,均符合文意,保留。C项“金玉其外”常与“败絮其中”连用,比喻外表好看,与文段语境不符,排除;D项“沽名钓誉”指用某种不正当的手段捞取名誉,文段并未体现使用不正当的手段,与文意不符,排除。第二空,根据“短时间内可能看不出什么大的危害”“后果就是灾难性的”可知,横线处所填成语表示任由问题长期积累发展下去后果很严重。B项“积重难返”指长期积累的问题不易解决,符合文意,当选。A项“刻不容缓”形容形势非常紧迫,片刻也不能拖延,文段并未体现紧迫之意,与文意不符,排除。故
11、正确答案为B。【文段出处】光明网推进全面依法治国要坚持抓住领导干部这个“关键少数”7、教育与产业毕竟有不同的利益诉求,双方是否能够采取产教融合的共同行动?有学者认为,德国的传统中小企业中存在大量的非研发创新或低技术创新的需求,正是这类创新,而不是大企业的技术研发,确保了德国制造业的长盛不衰。中国的中小企业数量远远多于德国,其技术能力远远落后于大企业,有大量的非研发创新或低技术创新的需求。这正是职业教育可以发挥作用的空间。这段文字意在强调:A职业教育实施产教融合是可能与可行的 B中小企业要注重学习德国既有的成功经验 C职业教育需要强化服务中小企业的意识 D中小企业要关注非研发创新与低技术创新正确
12、答案A专家解析文段开篇提出问题,即教育与产业能否采取产教融合的共同行动,并以后文内容进行了回答。先以德国为例,说明德国传统中小企业中的非研发创新或低技术创新的需求保证了制造业的活力,接着对比指出中国中小企业也有大量的非研发创新或低技术创新的需求,尾句通过指代词“这”指代前文,强调职业教育大有可为。故尾句是对首句问题的回答,即职业教育可以采取产教融合的共同行动,对应A项。B项,缺少主题词“职业教育”,且“学习德国既有的成功经验”文段未提及,无中生有,排除;C项,“强化服务中小企业的意识”文段未提及,无中生有,排除。D项,缺少主题词“职业教育”,且“要关注非研发创新与低技术创新”的对策无中生有,排
13、除。故正确答案为A。8、黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言:过多物质或能量集中在一处,终将导致空间坍塌,像魔术师的外套一样吞进万物,万事万物皆逃不脱。直到40年前霍金博士宣称颠覆了黑洞或者可能是彻底推翻了。他的方程式表明:黑洞不会永存。一段时间之后,它们会“泄掉”,然后爆炸成辐射和微粒。但是,有一个障碍:按照霍金的估算,黑洞崩塌时散出的辐射是随机的,落入其中的万事万物的“信息”大部分将被抹掉。这第3页考前练习冲刺上岸祝您成功违反了现代物理学的一条原则:时间是可以扭转的,黑洞里发生过的事情可以重建。这段文字的主旨是()。A 霍金发现了一条可以逃出黑洞的线索 B 黑洞终将“泄掉”,然后爆炸成辐射
14、和微粒 C 霍金的研究结果彻底推翻了关于黑洞的预言 D 霍金破除了黑洞永存的预言却提出了新的挑战正确答案D专家解析文段首先进行背景铺垫,解释“黑洞是爱因斯坦广义相对论最不详的语言”。接着阐述霍金的方程式“黑洞不会永存”,最后通过“但是”进行转折,指出霍金的方程式有一个障碍,即违反了现代物理学的一条原理。故文段属于“分-总”结构,重点在转折之后的内容,即霍金颠覆了黑洞的方程式,但面对着一个障碍。AB两项,属于转折前内容,非重点,不当选。C项,“彻底”表述过于绝对化,且与原文不符,“有一个障碍”就说明并不是“彻底推翻”,不当选。D项,霍金破除预言却提出新的挑战,即霍金颠覆了黑洞理论,但又面临着障碍
15、,是文段重点的同义转换,当选。9、由于一些地方行业管理与劳动关系的规范程度_,再加上“份子钱”的压力,部分出租车司机只好_休假。长时间的高强度驾驶,极易_交通安全事故和身体健康问题,更是对有尊严的劳动权利的侵犯。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A 尽如人意放弃引发 B 良莠不齐减少导致 C 不孚众望缩短造成 D 差强人意舍弃诱发正确答案D专家解析B项错误,第一空,“良莠不齐”指好人坏人都有,混杂在一起,不符合语境。尽如人意,事情完全符合人的心意。C项错误,“不孚众望”指不能使大家信服,未符合大家的期望。D项正确,差强人意,大体上还能使人满意。根据后文,部分出租车司机“长时间的高强度驾驶”
16、,说明他们对于“行业管理与劳动关系的规范程度”在一定程度上是认可的,但仍存在一些压力,不能完全满意。“差强人意”最为合适。“舍弃”“诱发”均符合文意。10、读一篇文章或读一部书,要是没有读懂,就借用别人的话来概括这篇文章或这部书,这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道,可是对于课文中较难解的字或句子却不懂,(),那样读书就不是朱熹所说的仔细理会,而是他所说的“空言无实,不济事”。填入括号内的话,与上下文衔接最恰当的一项是()。A 那么他所讲的主题或主旨,则很难说是正确的 B 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨,则很难说有什么意义 C 那么他所讲的主题或主旨,不是从理解整篇课文得
17、来的,而是从老师那儿听来的 D 这是老师只去架空分析主题或主旨,却不去指导学生认真理解课文的字词句所致正确答案C专家解析BD两项错误,由文意可知,所填句子主语应为“有些学生”,而非“老师”。C项正确,由“有的学生对课本的主题或主旨可以讲得头头是道”“但对于却不懂”可知,所填句子应对此问题进行解释说明,“不是,而是”体现了对前句的解释,符合语义。11、在亚利桑那大学的一项研究中,研究人员将参与者对自己习惯的看法跟他们丢弃垃圾所提供的记录进行了对比,结果发现:人们常常声称自己省吃俭用,但实际并非如此;人们常常吃垃圾食品,但自己并不承认。在牛羊肉的消费上,富裕家庭报告的消费量比实际消费量少,或许为了
18、显示他们的饮食健康;而贫困家庭所报告的消费量比实际的多,也许为满足他们多吃的愿望。这段文字意在说明:A垃圾记录比本人陈述更能真实反映行为习惯 B人们往往无法正确评估自己丢弃垃圾的行为 C经济状况可能对人们的消费主张产生一定影响 D消费观念会在一定程度上影响人们的饮食习惯第4页考前练习冲刺上岸祝您成功正确答案A专家解析文段首先引出一项关于“参与者对自己习惯的看法跟他们丢弃垃圾之间联系”的研究。接着从“节俭家庭”“喜食垃圾食品的人”“富裕家庭”和“贫困家庭”不同群体出发,论述了他们对自己习惯的看法与从“垃圾”记录上反映的真实行为存在较大差异,故文段重在强调垃圾记录比人们的习惯看法更真实,对应A项。
19、B项,文段重点强调的不是“人们对丢弃垃圾的评估”,而是垃圾记录会更真实地反映自身行为,故偏离中心,排除。C项,强调“消费影响”、D项强调“饮食习惯”均对应“结果发现”之后的内容,表述片面且非重点,排除。故正确答案为A。【文段出处】垃圾与人类行为12、谈论如何“读书”的书出彩的并不多,没有绝大的眼光和细腻的心得,很容易落入“嚼饭哺人”一流。陈平原先生是现代文学研究的知名学者,可他也深知其中的陷阱,明白若摆出一副_的姿态,学生和读者都不会_,徒然辜负了一番“劝学”的良苦用心。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A 耳提面命买账 B 趾高气扬认同 C 苦口婆心理睬 D 诲人不倦接受正确答案A专家解
20、析第一空,文中强调的是对人“劝学”不应该以高高在上或长辈的姿态自居,否则最终结果将正如文段最后所提到的“徒然辜负了一番劝学的良名用心”。“耳提面命”用于长辈对晚辈热心恳切教导,符合文意。因此答案选A。13、土地流转有助于调动农民务农投入的积极性,提高农业综合生产能力,促进农业增效和农民增收。近年来,我国农村土地承包经营权流转明显加快。但我们似乎忽略了一个问题,那就是劳动生产率和土地产出率并非完全正相关。规模经营主体的劳动生产率是相对较高,但他们在耕种大面积土地时,很难像小户一样实现精耕细作,很可能出现土地产出率降低和经营亏损。因此,土地流转规模就不该是越大越好,而是要有个度。如果任由土地大面积
21、流转,经营规模是变得可观了,单产却没像预期那样增加,这种流转还有什么意义呢?这段文字意在说明:A土地的流转规模应保证粮食单产不断增长 B对土地流转的规模效应目前存在认识误区 C土地流转应引导形成合理的土地经营规模 D土地流转面积速度过快规模过大弊大于利正确答案C专家解析文段开篇引出“土地流转”这一话题,随后通过“近年来”介绍我国土地流转现状。接下来通过转折词“但”指出存在的问题,耕种大面积土地时,很可能出现土地产出率降低和经营亏损等情况。下文通过“因此”对前文进行总结并提出对策,说明土地流转不是规模越大越好,应有个度。尾句为反面论证,进一步强调经营规模应该有度,对应C项,当选。A项,“保证粮食
22、单产不断增长”是土地流转要达到的效果,不是文段重点,文段重点为对策,即土地流转规模应有度,与文意不符,排除;B项,“存在认识误区”为问题表述,非重点,文段重点在于“因此”之后解决问题的对策,排除;D项,文段并未进行“利”、“弊”的对比,且该项为问题表述,非重点,排除。故正确答案为C。【文段出处】规模不等于产量14、将下列选项中的词语依次填入横线处,最恰当的一组是:一位学者在给中华书局百年的贺词中写道:“清末以来,中国文化传统之所以危而未倾,中华书局在以往百年中之努力与有功焉。”回望历史,此言可谓 ,一个国家民族的历史文化由其典籍 ,典籍存,则文化存;典籍亡,则文化亡。第5页考前练习冲刺上岸祝您
23、成功 A不刊之论 承载 B不根之论 承载 C不刊之论 承继 D不根之论 承继正确答案A专家解析第一空,“此言”指代前文学者的言论,且根据“典籍存,则文化存;典籍亡,则文化亡”可知,横线处表达学者的话正确的意思,A、C两项“不刊之论”指正确的、不可修改的言论,符合文意,均保留。B、D两项“不根之论”指没有根据的言论,与文意不符,均排除。第二空,横线处所填词语应体现出“典籍”与“历史文化”的关系,且根据后文“典籍存,则文化存;典籍亡,则文化亡”可知,历史文化留存依靠典籍,A项“承载”指承受负载,与文意相符,当选。C项“承继”指继承,典籍不能继承历史文化,与文意不符,排除。故正确答案为A。【文段出处
24、】中华书局,一个世纪的光荣与梦想守正出新启民智15、智能技术可以 沉浸式学习情境,将传统学习空间中学生受想象力局限而无法直接感受到的内容以三维立体形式呈现出来。学生能够设身处地思考问题,而不是处于 的状态,其潜在的求知欲被激发出来,学生可以 感知知识的生产过程,理解知识的附加价值。依次填入画横线部分最恰当的一项是:A创设 置身事外 真实 B改善 雾里看花 完整 C重建 无所适从 深入 D模拟 无动于衷 逐步正确答案A专家解析第一空,根据“将传统学习空间中学生受想象力局限而无法直接感受到的内容以三维立体形式呈现出来”可知,“沉浸式学习情境”是传统学习中所不具备的,是一种新的学习情境,横线处所填词
25、语应体现产生新型的学习情境之意。A项“创设”指开始建立、创造条件,使原来不具备条件的也能实现,D项“模拟”指对真实事物或者过程的虚拟,均符合文意,保留。B项“改善”指使原有情况变好一些,侧重于变好,未能体现智能技术产生一种区别于传统学习的新情境,排除;C项“重建”指重新建设或建立,重新组建,“沉浸式学习情境”是一种新的学习情境,并非重新建设或建立的,与文意不符,排除。第二空,根据“能够而不是”可知,横线处所填成语与“设身处地”构成反义并列,应体现不能融入情境之意。A项“置身事外”指不参与所发生的事情,似乎所有事物与自身毫不相干,符合文意,保留。D项“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心,
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