2024年陕西合阳县重大建设项目投资开发有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
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1、2024年陕西合阳县重大建设项目投资开发有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与陕西合阳县重大建设项目投资开发有限公司无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)1、目前,我国“三农”工作重心已历史性转向全面推进乡村振兴。其中,保障粮食和重要农副产品有效供给是重中之重。大力发展农业保险,有助于应对农业领域
2、的重大风险挑战,提升粮食和重要农产品供给保障能力,为乡村全面振兴保驾护航。通过发展农业保险对农业进行支持保护是国际惯例,也是许多国家农业支持保护政策的支柱。大力发展和运用农业保险工具,既是促进我国农业支持政策向国际看齐、更好适应世界贸易组织规则的现实选择,也是保障我国农业产业稳定发展、维护粮食安全、保护农民利益的长远需要。这段文字意在说明:A乡村振兴需要健全的农业支持保护政策 B农业保险有助于“三农”工作顺利推进 C农业政策既要立足国内也要有国际视野 D发展农业保险是保障粮食安全的必选项正确答案B专家解析文段开篇指出我国“三农”工作重心转向全面推进乡村振兴,并强调保障粮食和重要农副产品有效供给
3、的重要性。随后提出对策,要大力发展农业保险。接下来通过并列句式论述发展农业保险对于“三农”工作的积极意义。故文段论述的核心话题为“农业保险”,强调发展农业保险对于“三农”工作的意义,对应B项。A、C两项,均缺少“农业保险”这一核心话题,排除;D项,“保障粮食安全”表述片面,且“必选项”表述过于绝对,排除。故正确答案为B。【文段出处】发挥再保险作用 服务乡村全面振兴2、中国古代官员普遍好读书,这是一个悠久的良性传统。在古代,官员的读书是_的现象,大凡为官一生,“致仕”(退休)时一般也要“刻部稿”,企盼给后世留下一点_。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A 广泛性流风余韵 B 官场化星星之火
4、C 持续性雪泥鸿爪 D 社会化前车之鉴正确答案C专家解析BD两项错误,第二空,“星星之火”比喻开始时弱小,但有远大发展前途的新事物,不符合文意。“前车之鉴”比喻把前人或以前的失败作为借鉴,但题中并未涉及古代官员的失败经历。“流风余韵”意思是前人流传下来的风度情操;“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹。A项错误,第一空,由“为官一生”可知,该句强调的不是古代官员读书是“广泛性”现象,而是强调其“持续性”。因此C项正确。3、“断桥残雪”乃西湖十景之一,更因许仙与白娘子的传奇而家喻户晓。然而桥既不断,为什么称为“断桥”呢?据考证,这里的“断桥”原指“簖桥”,是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥,主要是用来协助捕
5、鱼蟹的。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见。五代以后,特别是自吴越王钱穆筑埠海塘以来,钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失,渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。随着杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升,“断第1页考前练习冲刺上岸祝您成功桥”已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义,但“断桥”之名却由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。对这段文字的主旨概括最准确的是()。A 分析“断桥残雪”闻名遐迩的原因 B 解释“断桥”这一名称的由来 C 介绍“断桥”功能的历史变迁 D 揭示“断桥不断”的奥秘正确答案B专家解析B项正确,文段由“桥既不断,为什么称为断桥”的疑问引出“断桥”名字的由来。A项错误,“断桥残雪”闻
6、名的原因只是文中的部分内容;C项错误,作者提到断桥的功能只是为了说明“断桥”以前为什么原指“簖桥”;D项错误,“断桥不断”只是引出“断桥”名字由来的引子。4、中国古代宫廷建筑讲究“四隅之制”。“四隅之制”是周礼考工记中高等级建筑的一种做法,后为帝王之家使用。古代称四隅为“地维”或“四维”,即“东南巽,东北艮,西南坤,西北乾”,其理论依据是“天圆地方,天有九柱支持,地有四维系缀”。古代建筑运用四隅的形制不多见。据记载,唐代大明宫麟德殿、北宋东京汴梁宫城、宋代山西汾阴后土庙是有角楼的。现存的山东泰安岱庙、北京紫禁城有角楼。紫禁城不仅城隅有角楼,在外朝三大殿院四角的还设有崇楼,其建筑形制很高。崇楼屋
7、顶为重檐歇山式,装修为三交六椀菱花窗,在勘查其隐蔽部位时还发现,该建筑在早期为龙草和玺彩画。下列说法与原文相符的是()。A 北京故宫角楼在早期绘有龙草和玺彩画 B 三交六婉菱花窗是故宫崇楼特有的装修形式 C“四隅之制”是中国古代宫廷建筑的最高等级 D 现存古建筑中少有运用“四隅之制”的正确答案D专家解析A项错误,原文为“该建筑在早期为龙草和玺彩画”,“该建筑”指的是崇楼,而非角楼。B项错误,原文为“崇楼装修为三交六杭菱花窗”,但并非“特有的装修形式”。C项错误,根据原文第二句话可知,“四隅之制”是周记考工记中一种高等级的建筑形制,但未必是“最高等级”的。D项正确,原文说“古代建筑中运用四隅的形
8、制不多见”,因此在现存的古建筑中必然少见。5、事业的成败往往不只取决于人才的_,还在于人才的有效使用。世上只有_的人,而没有无用的人,问题的关键在于如何使用人才。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。A 多寡失意 B 得失错位 C 优劣失败 D 高低误用正确答案B专家解析CD两项错误,第一空,由表递进的“不只还”可知,前一句应为“有效使用”的前提,即拥有人才,只要人才被有效使用,则没有“优劣”“高低”之分。第二空,与“无用”相对应的应该是“错位”,“失意”与否文中并未涉及。因此B项正确。6、历史证明,每一轮经济危机都伴随着一场深刻的技术革命,然后逐渐走出低谷并开始复苏。不得不承认,金融危机让“
9、中国制造”遭遇空前危机,这造成的直接结果是各地区都在抓产业升级。但同时新的问题出现了,在“抓大放小”的惯性思维下,不少人认为,产业升级是大企业的事,与中小企业没有多大干系。显然,这是一种误读。产业升级的核心动力是科技创新,而中小企业是科技创新最为活跃的力量。这段文字主要说明了()。A 产业升级过程中中国企业面临的新问题 B 产业升级过程中离不开中小企业的参与 C 技术变革是企业渡过金融危机的最好手段 D 产业升级是使“中国制造”渡过金融危机的关键正确答案B第2页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析根据题意,由“显然,这是一种误读”可知,作者不同意“不少人”的意见“产业升级是大企业的事,与中小企业没
10、有多大干系”,而且后面强调了“中小企业是科技创新最为活跃的力量”,即“产业升级过程中离不开中小企业的参与”是作者论述的重点。因此B项正确。7、怀有爱心的人必定真诚而大度,如果需要,他会 地展示自己的灵魂,捧出自己的心。爱的价值难以用金钱衡量,心藏龌龊的人甩出的大把金币,有时还不如贫穷的善者脸上的一丝微笑。填入画横线部分最恰当的一项是:A推心置腹 B开诚布公 C毫不犹豫 D光明磊落正确答案C专家解析本题考查对应关系,横线处填入成语修饰“展示自己的灵魂,捧出自己的心”,对应前文“必定真诚而大度”,故所填词语与“必定”形成对应,“必定”表示必然一定,C项“毫不犹豫”指在处理事情上非常果断,没有片刻迟
11、疑,与“必定”对应最为恰当,当选。A项“推心置腹”指把赤诚的心交给人家,对应的是“捧出自己的心”,B项“开诚布公”指坦白无私,D项“光明磊落”形容人的行为正直坦白,对应的是“展示自己的灵魂”,这三个成语均和“必定”无法形成对应,排除。故正确答案为C。【文段出处】爱是什么8、江南,说不尽。只有一个江南,但江南有无数个 。它是一个复杂的集合体地理的、历史的、社会的、经济的和文化的江南的同构和相互纠缠。从蛮夷之地到人间天堂,从单纯的地理空间演化为人文社会空间,它是一个在现实时空中不断形变的有形物质空间,也是一个在历史演变的累积和坍塌中得以反复 的精神空间。依次填入划横线处的词语,最恰当的一项是()。
12、A面容 塑造 B面相 修正 C面孔 重塑 D相貌 改写正确答案C专家解析第一空,根据“它是一个复杂的集合体”“它是一个在现实时空中不断形变的有形物质空间”可知,横线处词语需表示江南有多种表现形式,A项“面容”指容貌,面貌或外观,B项“面相”指相貌,泛指事物的形象,C项“面孔”指脸,容貌,均符合文意,保留。D项“相貌”指人的面部长的样子,与“江南”搭配不当,排除。第二空,搭配“精神空间”,并根据“不断形变”“在历史演变的累积和坍塌中得以反复”可知,横线处词语应表达江南的精神空间不断变化的意思,C项“重塑”指重新塑造,与“精神空间”搭配恰当,且符合文意,当选。A项“塑造”指用语言文字等艺术手段描写
13、人物形象,无法体现出“不断变化”的意思,排除;B项“修正”指改正,修改使正确,文段无对错之分,与文意不符,排除。故正确答案为C。【文段出处】中华读书报指认与重述:人文江南的精神史9、小时候,在湘江边放牛,常常看到蓝天白云之间,一行行大雁从头顶上匆匆飞过。有人告诉我,相传,大雁飞到衡阳,便不再南飞,“北雁南飞,至此歇翅停回”。后来,我渐渐知道,优越的地理位置、湿润的气候,是衡阳吸引大雁“歇翅停回”的天然优势。因此,衡阳又雅称“雁城”。这段文字描写的“主角”是:A作者 B大雁第3页考前练习冲刺上岸祝您成功 C衡阳 D湘江正确答案C专家解析文段开篇描绘了小时候见到大雁的情境,随后指出大雁飞到衡阳便不
14、再南飞,引出“衡阳”这一话题。接下来详细介绍了衡阳为何能够吸引大雁“歇翅停回”。尾句通过“因此”进行总结,指出衡阳又称为“雁城”。故文段以大雁为引,重在介绍拥有优越的地理位置、湿润的气候等天然优势的“衡阳”,对应C项。A项,文段以作者的认知过程为线索,重在引出并介绍衡阳,而非描写作者本身,排除;B项,文段借助“大雁”引出关于“衡阳”的描写,“大雁”本身非重点,排除;D项,“湘江”非文段重点,排除。故正确答案为C。【文段出处】雁城衡阳(我与一座城)10、卫星在太空停留或移动需要推力。一般而言,卫星使用类似火箭的化学推进装置,但电推进器因效率更高而日益流行。然而,目前的电力推进系统仍要使用推进剂,
15、而卫星能携带的推进剂有限,因此卫星的待机时间会受限于携带的推进剂数量。而且为了抵消大气阻力,在距离地球表面几百公里范围内运行的卫星消耗的推进剂会更多。但现在,欧洲空间局(ESA)研制出了一款新型电推进系统,能从地球大气层顶部攫取空气分子,压缩这些分子让其变成等离子体,施加电场可为等离子体流加速,从而为卫星提供推力,这就使卫星能在地球周围的极低海拔轨道上运行很长时间。根据这段文字,下列说法正确的是:A化学推进装置因效率低而很少使用 B卫星一般利用等离子体流进行加速 C推进剂的数量决定了卫星的使用寿命 DESA新型电推进系统减少了对推进剂的依赖正确答案D专家解析文段首先提出卫星在太空需要推力的话题
16、,接着论述电推进器因效率更高而日益流行,随后表明目前的电力推进系统仍要使用推进剂,而卫星能携带的推进剂有限且运行时消耗的推进剂会更多的问题。文段最后指出欧洲空间局(ESA)研制出了一款新型电推进系统解决了这一困扰。D项对应文段的中心句,当选。A项,文段仅仅论述“电推进器因效率更高而日益流行”,却并未提到“化学推进装置因效率低而很少使用”,属于无中生有,排除;B项,文段提到“离子体流加速,从而为卫星提供推力”,但并未提到“卫星一般利用”此方式,属于无中生有,排除;C项,根据文段“卫星的待机时间会受限于携带的推进剂数量”,选项“卫星的使用寿命”偷换概念,排除。故正确答案为D。【文段出处】太空动力技
17、术重大突破,推进剂被取代,航天器可永久留在太空!11、阿Q和一切不朽的文学典型一样,是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它,甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史,这部接受史没有终结,也永远不会终结。下列说法与这段文字不符的是()。A 阿Q的形象随着时代发展不断丰富 B 对阿Q的解读是个常说常新的话题 C 对阿Q的解读与读者自身阅历有关 D 未来的人民对阿Q会有更新的解读正确答案A第4页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析文段主要阐述了随着时代、自身的阅历的变化对阿Q会有不同的理解,不同的解读和理
18、解构成了一部阿Q接受史,并且这种解读不会终结。A项,文段的论述主体是“对阿Q的解读”,而并非单纯指阿Q的形象。12、我们的文学到了不应只面对中国人,也要面对全部人类去写作的时候。当面对着全部人类的时候,以什么样的面目去面对?我们之所以久久没有我们的文化立场,是我们民族的苦难太多,经历了外来的和内部的种种磨难,我们是不如人又极力要改变处境,当我们觉醒了,需要站起来的时候,必然就得倾诉。所以,在一段时间里,我们都在倾诉,我们诉说自己的丑陋,这样,我们习惯了这种倾诉,也养成了外面世界寻找我们就要听我们倾诉的习惯。我们需要倾诉我们的苦难和种种丑陋去唤醒民众,但这如出售能源换取富裕一样,它不能保障长久的
19、富裕和尊严。这段文字意在说明()。A 我们应坚持我们民族的文化立场 B 我们的文学应该面对全部人类 C 我们应该放弃我们文化中的倾诉习惯 D 我们需要建立中华民族独特的文化立场正确答案D专家解析文段首先说明中国文学到了面对全部人类的时候,接着说明我们久久缺乏文化立场的原因,最后说明倾诉这种习惯的危害,即我们应建立中国特有的文化立场。因此D项正确。13、“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实破解这个悖论并不难,用我国古语中_的道
20、理就能做到。填入划横线部分最恰当的一项是()。A“谦受益”与“满招损”B“知其然”与“知其所以然”C“博观而约取”与“厚积而薄发”D“学而不思则罔”与“思而不学则殆”正确答案B专家解析文中的悖论是:不知道学习的内容,已经知道学习的内容;最后一句话提到“破解这个悖论”,则填入横线处的语句应该是与悖论的两个内容相对应的解决方法。“不知道学习的内容”,则要去尝试知道,要“知其然”;“已经知道学习内容”,还要了解内容的原因,要“知其所以然”。因此B项正确。14、面对新时代教育的变革与重塑,教师作为教育实践环节的直接执行者,必须以先行者的姿态投身于这场历史洪流之中,而完成这一蜕变的关键就在于,让教师重新
21、构建起以学习科学素养为核心的知识能力体系。对于新时代高水平教师队伍建设来说,学习科学素养不仅仅是对学习科学知识技能的进一步学习与拓展,更重要的是,它从实践应用和意识形态这两个层次,对教师在一线教学中深入理解和综合应用学习科学提出了更高的要求。教师需要从真实学习的基础机制出发,结合真实学科教学的有效设计与学习的有效评价,逐步完成自身学习科学素养的学习与构建。这一综合素养的形成,不仅需要教师自身付出艰巨的努力,同时也需要外界提供强有力的支持。下列说法与原文意思不相符的是:A教师必须重新构建起以学习科学素养为核心的知识能力体系,否则将难以适应新时代教育的变革与重塑 B教师应该从实践应用和意识形态这两
22、个层次,进一步学习与拓展学习科学知识技能 C真实学习的基础机制,真实学科教学的有效设计与学习的有效评价是教师学习科学素养建构不可或缺的要素 D教师依靠自身,无法形成以学习科学素养为核心的综合素养正确答案B第5页考前练习冲刺上岸祝您成功专家解析A项,由“面对新时代教育的变革与重塑知识能力体系”可知,表述正确,排除;B项,由“学习科学素养不仅仅提出了更高的要求”可知,“学习与拓展学习科学知识技能”与“从实践应用和意识形态这两个层次,对教师提出了更高的要求”为“学习科学素养”的两部分内容,表述错误,当选;C项,由“教师需要从真实学习的基础机制出发科学素养的学习与构建”可知,表述正确,排除;D项,由“
23、这一综合素养的形成同时也需要外界提供强有力的支持”可知,表述正确,排除。本题为选非题,故正确答案为B。【文段出处】高水平教师需养成学习科学素养15、鲁迅研究中有很多好的学者,他们能把鲁迅的思想挖掘很深,化为我用。鲁迅研究的很多著作虽能诠释鲁迅的思想,但是没法用鲁迅的方式表述出来,于是很多著作的书写显得晦涩难懂,读起来令人昏昏欲睡。某种意义上说,很多学者都没有领悟鲁迅对语言的诗意与审美的锤炼,对文体的重视。唯一能找到的只有思想,思想,思想。从未想过,就算是思想也需要交流,需要鲜活的表达方式,需要别人的理解,才能有新鲜的生命力。正是这种文体意识的忽视和欠缺,导致现在的鲁迅研究停滞不前。年轻人对鲁迅
24、不再感兴趣,不是因为他们读了鲁迅的文字,恰恰是他们没有读过鲁迅的文字,只是读过对鲁迅的研究,从那些转述的只言片语、残片断章中拼凑出一个愤激如火、金刚怒目版的鲁迅。这段文字意在强调()。A 鲁迅研究停滞不前是由于研究者只注重鲁迅思想层面的研究 B 当前,对鲁迅思想的研究固然重要,但采用合理的文体表达更重要 C 重思想轻文体的研究方式使人们对鲁迅产生误读 D 年轻人对鲁迅不再感兴趣,正是因为他的文字书写显得晦涩难懂,令人昏昏欲睡正确答案B专家解析由“鲁迅研究的很多著作虽能诠释鲁迅的思想,但是没法用鲁迅的方式表述出来对文体的重视”和“正是这种文体意识的忽视和欠缺,导致现在的鲁迅研究停滞不前”可知,作
25、者的意图在于说明合理的文体表达对于鲁迅研究的重要性。因此B项正确。16、著名学者齐美尔认为,由于允许冲突的存在,结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层,从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减少到最低程度,对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉,有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起来”,这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃。这段文字要表达的主要意思是()。A 某些社会冲突有助于社会稳定 B 社会冲突可能会导致核心价值观念的分歧 C 开放社会的特征是允许不同群体间的冲突存在 D 社会的和谐与冲突是辩证的正确答案A专家解析文段通过“由于从而有助于这样就”论述了某些冲突
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