新课标人教版语文五年级上册练习题大全.doc

【新课标人教版语文五年级（上册）练习题】　　
1．《窃读记》　　
【预习提示】　　
阅读课文，思考：　　
1、作者在什么地方读书？在那里读书有什么不便之处？　　
2、课文中有哪些地方是描写人物心理活动的？　　
【基础达标】　　
一、读拼音写汉字。　　
Chōnɡ zú má mù shū ɡuì zhī chēnɡ　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
二、辨字组词。　　
梦（ ） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）　　
婪（ ） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）　　
三、照样子写词语。　　
例如：舒舒服服（AABB）　　
_______________、_______________、_______________、________________　　
例如：急匆匆（ABB）　　
_______________、_______________、_______________、________________　　
四、給加点的字选择正确的解释。　　
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。　　
1、顾此失彼。（ ） 2、像我这样光顾着看书的人很多。 （ ）　　
3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ）　　
4、我环顾四周，只见这里山青水秀。 （ ）　　
光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。　　
1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ）　　
3、我担心书被卖光。（ ） 4、你光着膀子想大干一场啊！ （ ）　　
5、光明在前头等着我们。（ ） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ）　　
五、写近义词。　　
鼓励（ ） 惧怕（ ） 贪婪（ ）　　
六、判断下列句子是否是比喻句。　　
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）　　
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）　　
3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）　　
4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（ ）　　
5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ）　　
七、阅读短文，回答问题。　　
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。　　
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！　　
1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。　　
2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。　　
3、文中的破折号的作用是_________________________________________。　　
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”　　
__________________________________________________________________________________________________________________________________________　　
【拓展运用】　　
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。　　
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。　　
书名：___________________作者：_____________出版社：___________________　　
内容简介：___________________________________________________________　　
_____________________________________________________________________　　
2．《小苗与大树的对话》　　
【预习提示】　　
阅读课文，填空：　　
季羡林小时候读的闲书有：《 》、《 》　　
《 》、《 》。　　
【基础达标】　　
一、读拼音写汉字。　　
ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡ ɡǔ lì　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
lù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
二、给加点的字选择正确的注音。　　
曾 经（cénɡ zēnɡ） 宝 藏（cánɡ zànɡ） 绿林（lù lǜ）　　
曾祖父（cénɡ zēnɡ） 藏起来（cánɡ zànɡ） 绿地（lù lǜ）　　
背书（bèi bēi） 水浒传（chuán zhuàn） 传 达（chuán zhuàn）　　
三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。　　
1、他喜欢数学，语文不行，扁科。 （ ）　　
2、爷爷，我跟您太像了，我也再喜欢看闲书。 （ ）　　
3、中西贯通、古今贯通、文理贯通的才是21世记的青年。 （ ）　　
4、“苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？”“我觉得，因该写真事。”（ ）　　
四、按要求将下列书籍分类。　　
《古文观止》 《安徒生童话》 《朝花夕拾》 《施公案》　　
《三侠五义》 《水浒传》 《格林童话》 《三国演义》　　
1、小说：____________________________________________________________　　
2、散文：____________________________________________________________　　
3、童话：____________________________________________________________　　
五、判断下列句子是否是比喻句。　　
1、我跟您太像了，我也喜欢看闲书。（ ）2、粮仓里堆的谷好像一座小山。（ ）　　
六、选择恰当的词语填空。　　
急切 真切　　
1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。　　
2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（ ）地寻找昨天看过的那本书。　　
因为 因此　　
3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ ）我要把自己隐藏起来。　　
4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下去。　　
七、选择恰当的关联词语填空。　　
只有……才…… 不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……　　
1、我们（ ）要学习语文，（ ）要学好其他各门功课。　　
2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。　　
3、（ ）我们从小不发奋学习，老了（ ）后悔莫及。　　
4、我们（ ）现在发奋学习，将来（ ）能担当起建设祖国的重任。　　
八、阅读短文，回答问题。　　
苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。　　
季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。　　
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。　　
才：A有才能的人；B表示只有在某种条件下然后怎样；C表示强调所说的事。　　
（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ）　　
2、写出下面词语的近义词。　　
喜欢——（ ） 培养——（ ）　　
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。　　
【拓展运用】　　
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求？　　
_____________________________________________________________________2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗？闲书应该在什么时候看？　　
_____________________________________________________________________　　
3．《走遍天下书为侣》　　
【预习提示】　　
阅读课文，填空：　　
1、一本你喜爱的书就是_________________________，也是_________________　　
__________________。　　
2、你喜爱的书就像______________________，就像_______________________。　　
【基础达标】　　
一、读拼音写汉字。　　
bàn lǚ yú lè yóu yù　　
（ ） （ ） （ ）　　
bèi sònɡ biān xiě mǒu rén　　
（ ） （ ） （ ）　　
二、辨字组词。　　
误（ ） 趟（ ） 像（ ） 佣（ ）　　
娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ）　　
坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ）　　
座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ）　　
三、在括号里填上合适的量词。　　
一（ ）书 一（ ）船 一（ ）灯光 一（ ）扑克牌　　
一（ ）山水画 一（ ）圆月 一（ ）寒风 一（ ）阳关　　
一（ ）琴 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）大树　　
四、找出句中的错别字并依次改正。　　
如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，一本有趣的书，一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
五、选择恰当的词语填空。　　
欣赏 观看　　
1、我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）各种美丽的鲜花。 　　
2、我再（ ）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。　　
忽视 忽略　　
3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（ ）的东西，再加以细细咀嚼。　　
4、因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。　　
发现 发明　　
5、爱迪生（ ）了电灯。　　
6、你总能从一本书中（ ）新的东西，不管你看过多少遍。　　
六、给加点字找反义词。　　
1、我会继续把故事编写下去。 （ ）　　
2、这里的一切我都熟识。 （ ）　　
3、这是一艘非凡的战舰。 （ ）　　
4、我会找到曾经忽略的东西。 （ ）　　
七、把搭配的词语连起来。　　
周游 专业　　
选择 对话　　
倾听 故事　　
编写 世界　　
八、造句。　　
……像……　　
_____________________________________________________________________　　
因为……所以……　　
_____________________________________________________________________　　
【拓展运用】　　
小练笔。　　
古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”请你谈谈对读书的体会。　　
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　　
4．《我的“长生果”》　　
【预习提示】　　
阅读课文，填空：　　
1、“长生果”是指___________________________________________。　　
2、莎士比亚说：“_______________________________________的营养品。”　　
【基础达标】　　
一、读拼音写汉字。　　
nà hǎn bǐ yù jiè jiàn xīn fēi　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
lèi luò rú zhū àn rán shén shānɡ qiān chánɡ ɡuà dù　　
（ ） （ ） （ ）　　
二、给多音字选择正确的读音。　　
扉（fēi fěi） 呐（là nà） 呕（ǒu qū） 鉴（jiàn jiànɡ）　　
三、组词。　　
悦（ ） 阕（ ） 瘾（ ） 渐（ ）　　
说（ ） 阔（ ） 隐（ ） 惭（ ）　　
誊（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ）　　
誉（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ）　　
四、把下列词语补充完整。　　
不求（ ）解 千篇一（ ） 别出心（ ） 流光（ ）彩　　
黯然（ ）伤 天高气（ ） 牵肠（ ）肚 如饥似（ ）　　
大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ）　　
五、在括号里写上叠词，将成语补充完整。　　
（ ）不舍 兴致（ ） 威风（ ）　　
（ ）不忘 饥肠（ ） 风尘（ ）　　
（ ）有味 怒气（ ） 小心（ ）　　
六、在括号里填上搭配的词语。　　
（ ）的仙女 （ ）的焦热 （ ）的往事 　　
（ ）的月亮 （ ）的果实 （ ）的衣袖　　
（ ）的黄昏 （ ）的画页 （ ）的石墙　　
七、改正下列句子中的错别字。　　
1、《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。 （ ）　　
2、莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。” （ ）　　
3、有时，我的心里会掠过不安份的念头。 （ ）　　
4、作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。 （ ）　　
八、修改病句。　　
1、奔赴抗日战争的最前线。　　

2、他就是人人景仰的。　　

3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。　　

九、阅读短文，回答问题。　　
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。　　
1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。　　
2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了______________　　
_________________________________________________________________。　　
3、“我”养成的习惯是_______________________，它的好处是______________　　
__________________，_________________________。　　
【拓展运用】　　
1、书，被人们称为人类文明的_______________________________________　　
2、书是全世界的___________________________________________________　　
3、人们都爱秋天，爱她的__________，爱她的_____________，爱她的______________________________________________。　　
第一单元检测题　　
一、读拼音，写汉字。　　
yù è yú sònɡ yán　　
犹（ ） 饥（ ） （ ）乐 背（ ） 屋（ ） 　　
二、划去括号中加点字不正确的读音。　　
《水浒传》（ hǔ xǔ ） 长生果（ chánɡ zhǎnɡ ） 　　
美 差 （ chāi chà ） 绿林好汉（ lǜ lù ）　　
三、组词。　　
炒（ ） 侣（ ） 皱（ ） 柜（ ）　　
锅（ ） 编（ ） 酸（ ） 充（ ）　　
四、将下列词语补充完整。　　
不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁　　
心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟　　
五、给加点字选择正确的解释。　　
熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；　　
C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。　　
1、对好词好句，我已背得很熟。 （ ）　　
2、我们两家是邻居，我们都是熟人。 （ ）　　
3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（ ）　　
4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。 （ ）　　
六、选词填空。　　
发现 发明 增强 增加　　
1、我国古代有四大（ ）。　　
2、我上课时看小说，被老师（ ）了。　　
3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（ ）了我的理解力。　　
4、国家（ ）了对教育事业的投入。　　
七、把下面不是同一类的词划去。　　
1、担忧 娱乐 惧怕 恐怕 　　
2、一页 一趟 几家 书店 百次　　
3、《三国演义》 《水浒传》 《彭公传》 “闲书” 《我的童年》　　
八、修改病句。　　
1、今天的活动是最愉快的一天。　　

2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。　　

3、我的作文常常有时居全班之冠。　　

4、小雄知道自己错了，心情很繁重。　　

九、阅读短文，回答问题。　　
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕——这种窃读的滋味！　　
1、“它在这里”中的“它”指的是：_________________________________。　　
2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作__________________，这个比喻形象地说明了__________________________________________________。　　
3、文中的破折号的作用是________________________________________。　　
4、作者为什么说“我很快乐， 也很惧怕——这种窃读的滋味！” 　　
____________________________________________________________________　　
____________________________________________________________________　　
十、作文。　　
题目：这是我最喜爱的一本书　　
要求：简单介绍该书的内容，详细论述自己的感受和收获。　　

5．《古诗词三首》　　
一、读拼音写汉字。　　
luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
二、给加点的字选择正确的读音。　　
行人（xínɡ hánɡ） 数重山（shǔ shù； chónɡ zhònɡ ）　　
还乡（huán hái） 一水间（jiān jiàn） 风一更（ɡēnɡ ɡènɡ）　　
三、辨字组词。　　
瓜（ ） 夏（ ） 帐（ ） 问（ ）　　
爪（ ） 复（ ） 账（ ） 间（ ）　　
临（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）　　
监（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）　　
四、选择正确的解释。　　
1、诗中“一水”指的是：（ ）。　　
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。　　
2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ）。　　
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。　　
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。　　
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。　　
D、从南到北，先经南京，再到北京。　　
3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（ ）。　　
A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。　　
C、所表达的意见重重叠叠。　　
五、将下列诗句补充完整。　　
1、复恐匆匆说不尽，_______________________________________________。　　　
2、桃花潭水深千尺，_______________________________________________。　　
3、独在异乡为异客，_______________________________________________。　　　　
七、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。　　
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。　　
意思是：__________________________________________________________。　　
表达了作者________________________________________________之情。　　
2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
意思是：________________________________________________________　　。　　
表达了作者___________________________________________________之情。　　
6．《梅花魂》　　　　　
一、读拼音写汉字。　　
lónɡ dōnɡ shū lǐ shǒu juàn huá qiáo　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
qī línɡ mó nàn cí xiánɡ xùn chì　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
二、辨字组词。　　
侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚（ ）　　
骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ）　　
梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）　　
流（ ） 哀（ ） 绸（ ） 着（ ）　　
三、写出下列词语的近义词。　　
训斥（ ） 漂泊（ ） 郑重（ ）　　
爱惜（ ） 宝贵（ ） 境遇（ ）　　
四、给加点字选择正确的解释。　　
拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。　　
1、老师拉长声音说话。 （ ）　　
2、妈妈正和保姆拉家常。 （ ）　　
3、现在，他有困难，我们应该拉一把。 （ ）　　
4、小东正和看门的大爷拉交情。 （ ）　　
5、船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。 （ ）　　
五、选词填空。　　
珍藏 收藏　　
1、爷爷取出（ ）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。　　
2、爸爸（ ）了很多瓷器，时常在灯下欣赏。　　
品格 风格　　
3、梅花的（ ）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。　　
4、小明绘画的（ ）与导师的十分相似，有其师必有其徒。　　
六、把句子改成陈述句。　　
1、这清白的梅花是玷污得的吗？________________________________________　　
2、外公，这不是您最宝贵的画吗？______________________________________　　
7．《桂花雨》　　　
一、读拼音写汉字。　　
Pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
tí qián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū　　
（ ） （ ） （ ） （ ）　　
二、辨字组词。　　
捧（ ） 龙（ ） 熟（ ） 述（ ）　　
棒（ ） 尤（ ） 热（ ） 迷（ ）　　
三、按句意写出用同音字组成的词语。　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、使东西来回摆动。 （ ）　　
2、指没有事实根据的话。 yáo （ ）　　
3、对远距离的人、事、物实行控制。 （ ）　　
4、我国的一个少数民族。 （ ）　　
四、写出反义词。　　
盛开（ ） 仔细（ ） 担心（ ） 喜欢（ ）　　
五、给加点字选择正确的解释。　　
劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。　　
1、他的手劲儿真大。 （ ） 2、下棋没劲，不如打电脑。 （ ）　　
3、瞧他那股骄傲劲儿。 （ ）　　
缠：A缠绕；B纠缠；C应付。　　
4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 （ ）　　
5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。