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家庭教育论文

用兴趣爱好助孩子成长

姓名： 杜 成 丽
单位：封丘县居厢树人中学

用兴趣爱好助孩子成长
封丘县居厢树人中学——杜成丽
兴趣是孩子最好的老师。强烈的兴趣能使孩子有强烈的好奇心，给他们进一步探索带来莫大的动力。正如美国物理学家伯顿·里克特所说：“科学研究就是发现你的兴趣，然后追随它。”成功的教育在很大程度上就是发现孩子的兴趣，然后追随它，发现它，培植它，良好的兴趣爱好不仅可以丰富孩子的精神世界，让孩子快乐成长，也可以增加孩子的学习动力，发掘孩子的潜能，有利于他们形成良好的性格。
（一）、兴趣爱好丰富孩子的精神世界
人生最投入、最快乐、最满足、最美好的时光往往是从兴趣爱好中获得的，在繁重的课业负担和课堂学习之外，兴趣爱好能丰富孩子的精神世界。
良好的兴趣爱好可以充实孩子的生活，帮孩子形成良好的性格，以及豁达开朗的人生观。因此，兴趣爱好的培养不应把目的局限于让孩子掌握，一种技能或才艺，应该让兴趣爱好的培养更具有广泛的意义。兴趣爱好不能局限于某种技能或专业的兴趣培训班，集邮、拼图、手工、养花等，这些爱好没有过多的竞技成分，往往更受到孩子们的喜欢。
（二）、兴趣爱好有助于发展孩子的智力
多数人的成功，都可归因于智力因素和非智力因素的共同作用。智力因素主要包括观察力、想象力、注意力、思维力和记忆力；非智力因素，从狭义来说，主要指情感、兴趣爱好、意志和个性。一定的兴趣爱好可以使孩子在智力和非智力方面都得到很好的锻炼。
孩子在自己喜欢的事物上下工夫，更容易取得成就，从而得到大家的肯定。在这样的过程中，孩子能提高信心，发挥他们的想象力，并在意志力、思考能力、统筹能力等方面得到锻炼。而这些能力和素质的培养，都有可能迁移到孩子生活和学习的其他方面，甚至直接转化为性格的智力特征，有利于孩子综合素质的提高。
很多家长都知道兴趣爱好对孩子的成长和全面发展十分有利，但在现实生活中，又不知道应该怎样正确对待，孩子的兴趣爱好，那么，家长该以怎样的态度去对待呢？
1、尊重孩子的爱好兴趣，而非规定兴趣
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，为学之道不仅在于努力求知，更重要的是喜欢并能乐在其中，对于孩子的兴趣爱好，家长最好不要厚此薄彼，更不可根据自己的爱好和自己对事情的评价，而去强迫孩子“爱好”什么，训练什么，那样只会使孩子和自己都感到累，也不一定有什么结果，作为家长 ，应明白培养孩子的兴趣爱好不仅仅是为了获得某一项技能，也是为孩子以后的成长储备知识的重要途径，孩子的成长充满了无限的可能，如果家长过多限制或规定孩子的兴趣爱好，他们就有可能错失自己真正的兴趣爱好。
2、善于发现和培养孩子的兴趣爱好
兴趣其实很容易被发现，尤其是孩子的兴趣。如果你留心观察，可以发现日常生活中，有很多东西能够引起孩子的注意。比如，一个蜘蛛网，夜晚人的影子，地上的蚂蚁……都有可能成为孩子关注的对象。遇到不懂的很多孩子都爱发问，有的父母对孩子的问题置之不理，殊不知，孩子爱提问题是一件好事，说明他有强烈的求知欲和探索精神。孩子爱提问，是兴趣爱好的标志，也是其智力活跃的表现。家长要善于从孩子们的发问中挖掘其兴趣爱好，并给予正确的引导和支持。经过长时间的培养和引导，便会成为孩子的兴趣和特长。
3、态度要端正，心态要平和
家长在培养孩子兴趣爱好的过程中千万不能有急躁心理，要抱着让孩子感受快乐学习的原则，不要急功近利，要求过高，给孩子过多地施加压力。培养孩子的兴趣应遵循循序渐进的原则，培养孩子坚韧的毅力和品质，让他做到胜不骄，败不馁。明确培养孩子兴趣爱好的目的是提高孩子自身素质，陶冶其情操，让其热爱自然，热爱生活，培养一种积极向上的生活态度。
4、处理好学习和业余爱好的关系
首先，家长要认识到文化学习和兴趣爱好是相辅相成的，并非对立的。在兴趣爱好中，孩子的非智力因素和智力因素都会得到很好的锻炼，其次，要引导孩子合理分配时间和精力。要以文化学习为主，兴趣爱好为辅，主次分明，再次，家长要给孩子当好风向标，对于孩子不良的、不恰当的兴趣爱好，父母要及时引导和调整。
只有当孩子对世界充满了兴趣，拥有了学习的动力，他的生活才会充满五彩阳光，他的成长才会充满生机和活力！
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