故事与角色扮演游戏教案.doc

阳江市第一幼儿园中一班
之
故事与角色扮演教案
姓名 罗莉莉
学号：24

故事与角色扮演游戏教案
通过这周的见习，我学到了比之前更多的知识，上了故事与角色扮演课和手指游戏与找朋友课这两节课让我体验了当老师的感觉真的很不错，看到小朋友们配合我心里真的很开心，也明白上好一节课真的很不容易，自己也在也与陆老师的沟通下认识到自己不足的地方在于要学会控制场面，通过实践让我更明白当一个好的老师需要什么品质？怎样才能上好一节课？做好一名老师不仅需要耐心、爱心，最主要的是自己觉得开心，因为自己喜爱这份职业才能由心而发的开心，才能带给孩子们快乐，孩子们同样也能给你带来快乐！

一、 游戏主题：拔萝卜
二、游戏目标：
（1）主动地参加角色游戏，学习扮演不同的角色，模仿角色的语言和行为，增强幼儿扮演角色的意识;
（2）让小朋友们熟悉拔萝卜的人物和故事情节，知道故事里的人物之间简单的对话；
（3）通过角色扮演重现故事情节与对话来明白当遇到困难时一个人的力量是渺小的、团结的力量无限大；
（4）当遇到困难时学会求助于他人、朋友之间要互相帮助、人和动物的自然和谐相处；
（5）有助于幼儿之间的情感交流，提高幼儿角色的扮演能力和培养交往技能,培养幼儿的集体荣誉感。
三、游戏对象：阳江市第一幼儿园中一班的全体小朋友
四、游戏时间：不少于30分钟
五、环境布置及游戏材料准备：准备纸质版的大型萝卜、故事情节中的人物及动物的卡片、故事书。
六、指导重点及过程：
1、引出故事主题
老师：小朋友们，老师今天给你们讲个故事（出示故事书），你们猜猜是什么？引导小朋友们说出他们熟悉的拔萝卜的故事。
2、讲述故事（老师与小朋友们互动）
例如（老师提问）老爷爷种了什么？萝卜生长需要什么？他需要谁的帮忙？向他们求助要怎么说？应该怎么回答需要帮忙的人？等等……引导幼儿动脑筋梳理故事情节和简单的对话。
3、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色经行扮演，戴上相应的角色卡片，演绎整个故事情节。
4、教师指导：在小朋友演绎故事情节的时候，尽量的让小朋友自己去扮演，适当的提醒台词，并且鼓励其他的小朋友一起来参与。
七、结束游戏
（1） 组织幼儿独立地、有条理的归类摆放扮演道具并整理游戏场地，培养幼儿良好的习惯；
（2） 组织幼儿围绕游戏主题进行讲评，丰富游戏经验，提升游戏水平。
八、角色游戏活动总结
通过这次的角色扮演让幼儿模仿故事中的情节来提升幼儿的游戏水平，鼓励幼儿不断丰富游戏内容，并且引导幼儿在游戏中逐渐掌握社会规则和交往技能，逐渐学会独立解决问题。