美术教案剪窗花.doc

二年级美术下册第十八课<<剪窗花>>
南宁市武鸣县锣圩镇锣圩小学 邓小亮

教材分析
《剪窗花》是二年级下册第十八课的内容，本课教学旨在通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸的造型和色彩美感，激发学生对剪纸的欣赏和热爱之情。在剪纸过程中感受剪窗花的喜悦之情，培养学生的动手能力。
学情分析
本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，以游戏的方式开展学习。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。
教学目标
1、认知目标：认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术。了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。2、能力目标:学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。3、情感目标：让学生感受学习窗花的乐趣。
教学重点和难点
教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案
教学难点：掌握简单的剪纸方法。
活动准备：　　
彩色纸、小剪刀、胶水、铅笔，橡皮等
教学活动过程：
一、激趣导入
1、游戏一：图案找家
你能为这些图案找到它们的家吗？
游戏二：找名片
你能为它们找到自己的名片吗？
2、大家有没有发现这些图案都是什么美术作品呀？它们有什么共同的特点呀，谁能想到呢？
教师小结引入课题：剪窗花
一、 新课探究
1、 简介窗花的基本知识
剪窗花是剪纸的一种，窗花在我国具有悠久历史的民间艺术。早在一千多年前，我们的祖先就用他们灵巧的双手剪了一幅又一幅漂亮的剪纸，在重大节日或过年的时候，把它贴在窗户或门上。而且窗花用的大多是红色，红得像火，蕴意着生活跟跟这个红色一样红红火火，表达了人们对生活的热爱和向往。
2、 欣赏窗花作品
思考回答：窗花美吗？谁来说说，美在哪里？
3、 窗花的艺术特点
多项选择题，请看屏幕，那些是窗花的艺术特点，你选哪几项呢？学生回答
（1） 图案多样
（2） 重复性连续性
（3） 用色单纯
（4） 具有装饰性
教师小结：我们认识了窗花的艺术特点，同学们肯定迫不及待地想剪一朵属于自己的窗花吧，那我们进入剪窗花的最关键的一步，折纸。
4、 折纸—四折法
（1）看屏幕，自己动手动脑折折看，看看哪个同学最聪明？
（2）想想看，纸折好后，下一步我们要怎样做呢，谁能想得到？
5、认识剪纸符号
6、教师示范剪纸，边剪边讲解注意事项
三、布置作业
用学过的的方法剪出1-2幅美丽的窗花作品。　
四、学生动手操作，教师巡回指导。
五、展评作品
六、教师全课小结。
教学反思：
本节课是二年级小朋友初始剪纸领域阶段，教学环节合理、学生在轻松的学习氛围中掌握的折法与剪法，清楚了剪窗花过程要注意的细节问题。我还及时提醒学生要不乱丢纸屑，注意保持教室卫生等，让学生养成从小爱护环境不乱扔垃圾的好习惯。课件制作精美，学生兴趣浓厚。但是，在课堂中，我感到教师让学生思考回答问题时交给学生交流合作的机会太少，另外在学生回答不了问题是也没能很好的引导学生发散思维，今后要注意这方面的问题。　　
课堂导入的游戏及小结时，我提出“有幅必有意，有意必吉祥，这就是我们中国剪纸艺术的文化精髓” 旨在让学生明白我国传统剪纸文化内涵及蕴意，激发学生爱国爱家乡的情怀，让学生主动去亲近具有浓郁乡土气息的民间剪纸工艺，去感受剪纸艺术，养成健康的审美情趣和生活方式。