太阳(教案).doc

义务教育课程标准实验教科书

太 阳
（教 案）

韩 瑞 娜

21太阳
一、学习目标
1、认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个生字，正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。
2、朗读课文，背诵最后一段。
3、学习阅读说明文，认识本文说明事物的方法。
4、了解太阳的特点及作用，培养学生热爱科学的兴趣。
二、教学准备
课件
三、教学时间
2课时
四、教学设计
（一）故事激趣
同学们好，今天我们要上一节有趣的课首先就让我们一起来看一个神话故事《后羿射日》。同学们这只是一个关于太阳的古老传说，事实上太阳离我们很远很远，一支箭根本无法接触到太阳。想了解更多有关太阳的知识吗？
今天就让我们一起来学习来学习《太阳》这篇课文。
出示课题（齐读课题）
（二）自读自悟，完成要求
1、请同学们自读一遍把文章读准确。
首先就让老师来考验考验大家吧！
（出示词语）
传说 寸草不生 差不多 抵得上
温度 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖
蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界
2、小组练读课文，要求把课文读流畅。
（可采取不同形式读）
指名小组朗读课文
（三）学习课文
自读课文，用铅笔画出文中描写太阳特点的语句。小组交流
（指名说）
1、 太阳离我们很远
（出示图片）“太阳离我们有……箭哪能射得到呢？”
从这一段中你知道什么？（板书“远”
1、5亿公里远
步行差不多要走3500年
坐飞机也要飞二十几年
同学们你们从这些数字中能感受到什么？
2、 太阳很大
（出示图片）同学们你知道图中的哪一个星球是地球吗？同学们我们生活的地球在太阳面前简直就是一个“小不点”我们看到的太阳只是他身体的一部分，看到这里你最想对太阳说什么？
（板书“大”）现在让我们来读读这句话“我们看到太阳觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。”
你觉得文中写到“130万个地球才抵得上一个太阳”这样写有什么好处。那“只有盘子那么大”呢？
3、 太阳是个大火球
（出示图片）同学们看到这个太阳你最想说什么？
（板书“热”）出示“太阳会发光……3000倍。”
表面温度6000摄氏度 钢铁 变成汽
中心是表面温度的3000倍
从这些数字中你又能体会到什么？
你发现什么了吗？
文章通过列数字、举例子的方法来介绍太阳既形象又生动，今后我们也可以借鉴这样的方式进行写作。
（三）太阳知识大擂台
同学们老师听说大家在课下搜集了一些和太阳相关的知识，那么现在就让我们结合课文中的知识进行一次知识大赛。现在老师把大家分为旭日东升、骄阳似火、日新月异三个小队开展一次太阳知识大擂台的比赛活动。
比赛准备
小组同学相互交流你知道的知识。
比赛规则
从第一小队开始，每组派一名同学说出太阳的一个特点，依次类推，每说对一个加一分。得分最多的小组获“金太阳”奖牌。
颁发奖牌
（五）课外延伸
阅读课本上的选读课文《妙不可言的位置》。