《不要说这是异想天开》教案.doc

《不要说这是异想天开》
教学目标：
1、学唱歌曲《不要说这是异想天开》，主要让学生唱准确后半拍起唱的节奏，可结合一些“声势”动作做相关的节奏练习。
2、演唱歌曲时，启发学生把当代青少年敢于想象、富有创新的精神溶入自己的歌声中。
3、让学生自由结合，发挥集体的想象力和创造力以及同学间的合作协调能力，让每位同学都主动参与创编活动“异想天开”。
教学重点：
通过欣赏等活动，激发学生们的音乐兴趣，并发展他们的音乐思维，使同学们的音乐思维具有创造性，拓宽他们的知识面和音乐能力。
教学难点：
通过几首标题音乐作品的欣赏，学习运用音乐要素等知识，初步联系分析音乐作品的音乐表现手段及作用。
教学过程：
一、组织教学：
师生相互问好，准备上课，检查用具。
二、导入新课：
师：同学们，你们有幻想过未来吗？你们幻想的未来是什么样的，谁来描述给大家听一听？
生：未来的许多事都是由机器人做，未来的生态环境比现在好等。
师：刚才同学们都大胆想象，幻想出与众不同的未来，这节课我们要来学习关于幻想未来的歌曲。
三、学习新课：
师：我们心中的未来各不相同，那我们现在的情况是怎样的呢？有没有我们想象中的那么美好呢？看看我们的生活，我们周围的环境，怎么样？
生：环境很差，垃圾很多。
师：我们这节课要学的歌曲就是《不要说这是异想天开》。请同学们说一说，生活中都有什么已经成为了现实？
生：……
师：下面我们一起聆听歌曲《不要说这是异想天开》，并且认真思考这首歌曲的节奏是什么样子的？
四、布置作业：
师：为了我们的未来更加美好，下面我们就来画一画心中的未来世界，我们的地球环境，生活会发生什么样的改变，用你们的画笔来画一画吧！