教务管理系统.ppt

n n教务管理系统是具有最新的业务信息。它将引导广大用户网上寻找自教务管理系统是具有最新的业务信息。它将引导广大用户网上寻找自己所需要的信息从而进行业务的交流，在切实加强对用户业务信息的己所需要的信息从而进行业务的交流，在切实加强对用户业务信息的维护，提高用户业务质量的基础上改善、加强用户信息化条件建设，维护，提高用户业务质量的基础上改善、加强用户信息化条件建设，利用现代化信息技术手段将优质的业务网上交流，使全国所有用户能利用现代化信息技术手段将优质的业务网上交流，使全国所有用户能够借鉴、使用这些优质的业务信息，在更大范围内提高用户业务的质够借鉴、使用这些优质的业务信息，在更大范围内提高用户业务的质量。教务管理系统的建设是用户的重要的内容，为了使用户沟通，以量。教务管理系统的建设是用户的重要的内容，为了使用户沟通，以及及时、有序和高效地完成任务，及时了解用户业务当前的状态，因及及时、有序和高效地完成任务，及时了解用户业务当前的状态，因此本系统的建立实现了用户业务的需求此本系统的建立实现了用户业务的需求 课题背景及开发意义课题背景及开发意义课题背景课题背景n n在以往的模式中，大部分都是手工操作信息，这样既浪费了信息的流在以往的模式中，大部分都是手工操作信息，这样既浪费了信息的流通，又浪费了时间，不能很好的使用户能够快速解决自己的业务，而通，又浪费了时间，不能很好的使用户能够快速解决自己的业务，而教务管理系统中，实现了用户可以通过人机交互的方式参与解决自己教务管理系统中，实现了用户可以通过人机交互的方式参与解决自己所需要的业务，用户可以依靠系统的指导和导航策略进行方便解决自所需要的业务，用户可以依靠系统的指导和导航策略进行方便解决自己的业务，并以自我评价和反馈信息来控制业务的过程。教务管理系己的业务，并以自我评价和反馈信息来控制业务的过程。教务管理系统系统就是为了配合这一流行有效的业务需求而设计的统系统就是为了配合这一流行有效的业务需求而设计的 n n系统是按照前台、后台的思想来构建的，实现系统是按照前台、后台的思想来构建的，实现FlashFlash、HtmlHtml、.NET.NET和和SqlserverSqlserver的完美结合，做出的网站集文字、图像、动画、视频于一体，的完美结合，做出的网站集文字、图像、动画、视频于一体，充分发挥多媒体的优势，实现用户需求所需要的功能。充分发挥多媒体的优势，实现用户需求所需要的功能。n n通过系统的设计与实现，更加深入、实例化地了解教务管理系统的方通过系统的设计与实现，更加深入、实例化地了解教务管理系统的方方面面，很好地积累网站的开发经验，而且对于方面面，很好地积累网站的开发经验，而且对于连接连接SqlserverSqlserver数数据库有了很深的了解，同时增强了系统综合设计能力和具体环境下的据库有了很深的了解，同时增强了系统综合设计能力和具体环境下的开发实现能力开发实现能力 项目开发的意义项目开发的意义开发意义开发意义教务管理的总体设计教务管理的总体设计系统物理环境配置系统物理环境配置 系统硬件平台的配置：1CPU：PIII800。2内存：2G DDR2。3硬盘：20GB。4基本的输入、输出设备。系统软件平台的配置：如果说硬件是一个系统的身体，那么软件则是一个系统的灵魂，一个系统设计的好坏，不仅要有正确的软件开发思想，也应该有良好的软件开发工具，微博网站所采用的软件配置环境为：1操作系统：Windows XP 2数据库软件：SQL2005。3系统开发软件：VS2005+sql2005。系统分析系统分析 1 系统可行性分析系统可行性分析 2.经济可行性 3.社会可行性(1)法律因素本系统是根据教务管理系统的实际情况开发研制的，是通过大量的调研得出的，系统的系统设计是在独立的环境下完成的，无可供抄袭的系统产品。(2)用户使用可行性本系统对用户的要求，除了需要具备在Microsoft Windows平台上使用个人电脑的知识外，并不需要特别的技术能力。使用系统的管理员，在投入使用前，无需对操作系统的人员进行培训。这样既减少投入成本又简化了操作环节 业务流程分析业务流程分析 流程分析流程分析系统设计系统设计 系统功能设计系统功能设计系统设计是一个把系统需求转换成用系统表示的过程。通过对目标系统的分析和研究，做出了教务管理系统的总体规划，这是全面开发系统的重要基础。在对教务管理系统全面分析调查的基础上，制定出教务管理系统的总体规划。系统设计包括系统总体设计、系统详细设计、系统数据库设计、系统开发工具、开发技术和开发模式等。从数据流图出发，对数据流图进行分析，得出的层次化的模块结构图.ER图图登陆界面登陆界面主框架界面主框架界面教师信息管理教师信息管理教师信息界面教师信息界面总结总结n n毕业设计给了我一次实践的机会，是对我大学四毕业设计给了我一次实践的机会，是对我大学四毕业设计给了我一次实践的机会，是对我大学四毕业设计给了我一次实践的机会，是对我大学四年所学理论知识以及动手能力的一次全面检验年所学理论知识以及动手能力的一次全面检验年所学理论知识以及动手能力的一次全面检验年所学理论知识以及动手能力的一次全面检验 。既锻炼了我的自学、分析问题以及解决问题的能既锻炼了我的自学、分析问题以及解决问题的能既锻炼了我的自学、分析问题以及解决问题的能既锻炼了我的自学、分析问题以及解决问题的能力，同时也使我认识到自己对所学的知识理解的力，同时也使我认识到自己对所学的知识理解的力，同时也使我认识到自己对所学的知识理解的力，同时也使我认识到自己对所学的知识理解的深度还远远不够。深度还远远不够。深度还远远不够。深度还远远不够。n n今后我一定要努力提高自己的理论水平和实践能今后我一定要努力提高自己的理论水平和实践能今后我一定要努力提高自己的理论水平和实践能今后我一定要努力提高自己的理论水平和实践能力，毕业设计中遇到过不少困难，但在导师的悉力，毕业设计中遇到过不少困难，但在导师的悉力，毕业设计中遇到过不少困难，但在导师的悉力，毕业设计中遇到过不少困难，但在导师的悉心指导与自己的努力下，这些问题都一一得到了心指导与自己的努力下，这些问题都一一得到了心指导与自己的努力下，这些问题都一一得到了心指导与自己的努力下，这些问题都一一得到了解决，毕业设计也达到了预期的目的和要求。解决，毕业设计也达到了预期的目的和要求。解决，毕业设计也达到了预期的目的和要求。解决，毕业设计也达到了预期的目的和要求。n n由于我现阶段能力有限，系统难免有些不足之处，由于我现阶段能力有限，系统难免有些不足之处，由于我现阶段能力有限，系统难免有些不足之处，由于我现阶段能力有限，系统难免有些不足之处，希望老师批评指正。在此，我向毕业设计期间给希望老师批评指正。在此，我向毕业设计期间给希望老师批评指正。在此，我向毕业设计期间给希望老师批评指正。在此，我向毕业设计期间给予我帮助的老师及同学表示衷心的感谢！予我帮助的老师及同学表示衷心的感谢！予我帮助的老师及同学表示衷心的感谢！予我帮助的老师及同学表示衷心的感谢！请专家和各位老师批请专家和各位老师批评指正！评指正！谢谢谢谢