三年级上册美术《老师您好》.doc

XXX（姓名）教案
学科
美术
课型
综合 探索
年级
三年级
使用时间 第1周
内容
老师您好
第 1 课时
累计 2 课时
课前准备
课程目标

教学目标
知识目标 了解人物画的基本画法
能力目标 以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆 ， 画的形式完成“老师您好”的命题画。
情感目标 深化学生对老师的感情
教学重点
学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像
教具准备
素描纸 彩色笔
流程
学习内容
要求和方法
前置学习
了解教师节的来源

课堂自主学习
知识点一
故事激趣
认真倾听
学生活动
同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？
老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。

预期效果
能够对教师节有所了解，了解尊师重道的典故

知识点二
体验探索
动手尝试
学生活动
1能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点。
2学生自由描述，老师加以引导。
3现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？
4老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。

预期效果
能够用语言描述出老师的形象

知识点三
对比分析 重新创作

学生活动
1、出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。
2、看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？
3、学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。
4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？
5、出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。
6 、学生创作。
7、老师巡视指导。
8、作业点评，总结下课。

探索 制作
预期效果
能够通过对比分析其他同学画中的优、缺点改善自己的画作。

课堂效果检测

画一幅你喜欢的老师的形象

课堂归纳总结
任务是难点也是一个挑战
课后巩固与扩展
画一画其他的老师
教师感悟

等次：优 良 合格 不合格
评定人签字：

学科
美术
课型
综合 探索
年级
三年级
使用时间 第1周
内容
老师您好
第 2 课时
累计 2 课时
课前准备
课程目标

教学目标
知识目标 正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态
能力目标 提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。
情感目标 加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情
教学重点
表现学生在教师节中向老师献礼的场面和情意。
教具准备

流程
学习内容
要求和方法
前置学习

课堂自主学习
知识点一
谈话导入
踊跃回答
学生活动
九月份有一个很特别的节日，那会是哪个节日呢？（教师节）
为什么要有个教师节？
你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？
教师启发学生，亲手做一件小礼物|：设计一个特

预期效果
学生们愿意用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。

知识点二
想一想：怎样画？

构思
学生活动
1、构思。画面内容：人物（学生与老师的区别有哪些？）、场景
2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩
思考：可不可以借鉴一些画家的作画风格？

预期效果
能够有所构思

知识点三
欣赏、创作、评价
创作表现
学生活动
一、欣赏教材图片
1、作者是怎样画出对老师的爱？
2、他们画出了老师的形象特征吗？
3、如何表现场景？
二、作业与作业展示、讲评
三、小结下课。

预期效果
能够顺利完成绘画

课堂效果检测

画一幅老师与学生之间场景

课堂归纳总结
从单个人物到多个人物的进步
课后巩固与扩展
画一画其他的多个人物的组合
板书设计

教师感悟

等次：优 良 合格 不合格
评定人签字：