分腿腾越山羊.docx

《分腿腾越山羊》教学设计

学习目标　　
1、通过体会和初步掌握分腿腾越山羊动作，学会和初步掌握分腿腾越山羊的技术动作和要领。　　
2、发展学生柔韧、协调、弹跳等身体素质。　　
3、培养学生乐于尝试、乐于实践，顽强拼搏的良好品质。并在活动中敢于展示自我，与同伴合作完成练习。　　

学习内容　　
1、分腿腾越山羊      2、游戏：“摸高”　　
教学器材
山羊1个、垫子若干

教学流程　　
一准备部分
1、课堂常规
2、徒手操
二基本部分
1、复习助跑踏跳练习
2、复习支撑提臀
3、练习“跳人羊”
4、分腿腾越山羊
5、游戏：“腾越二羊比赛”
三结束部分
1、放松操
2、讲评
3、布下课　

重难点　　
重点：顶肩、推手越过器械。

难点：动作协调。　

课的　　
部分　　
教　学　内　容　　
教　师　活　动　　
学　生　活　动　　
组　织　要　求　　
负荷　　
时间　　

准　　

备　　

部　　

分　　
一、课堂常规：　　

1、值日生整队、报告人数。　　

2、师生问好、　　
检查服装。　　
3、宣布课的内容和任务。　　

1、教师检查服装　　

2‘向学生问好　　
3、、讲解课堂要求和任务，教学内容。　　

1、值日生集合整队点名，精神饱满。　　
 2、向教师问好。　　

3、听从指挥注意力集中。　　
4、明确学习目标，了解学习内容　　
组织：　 　
★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
○
△　　

△：教师 ○：值日生 ★：学生　　　　
■：人羊  □：山羊
要求：集合“快、静、齐”　 　

小　　

3　　
　二、徒手操　　

1、扩胸运动
2、俯背运动
3、弓步运动
4、扑步运动
5、踝腕关节
6、跳跃运动 　 　

1、讲解做操要求。

2、教师领做。　　

1、  注意力集中。　　
2、  按口令的节奏进行练习。　　
3、动作到位，充分活动各关节。　　

组织：

★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★
△　　　

中　　

5　　

基　　

本　　

部　　

分　　

一、辅助练习　　
1、单踩双踏　　

2、原地分并腿跳　　

3、俯撑分腿跳　　

1、强调在学习、活动中的安全。　　
　 　2、教师讲解动作方法和要领。　　

1、学生认真听讲动作方法和要领。　　
2、学生集体练习。　
3、综合　“单踩双踏、原地分并腿跳俯、撑分腿跳”　　

组织：　　

★★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★★　　
△　　

中　　

2　　

1.复习踏跳　　

2.支撑提臀练习　　

3.支撑分腿练习　　

1、教师讲解动作方法和要领。　　

2、语言激励　　

1、学生认真听讲动作方法和要领。　　
2、学生分组练习。　　

组织：
★★★★★    □
△　　  ■       
★★★★★　  □
★★★★★　  □
★★★★★　  □　
中　　
3　　
跳人羊练习　　
1、  讲解示范　　

2、  语言激励　　

3、  鼓励表扬　　

1、  体验活动　　
2、  感受动作　　

组织：
□  □  □  □ 
 ★  ★  ★  ★ 　
★  ★  ★  ★  ★  ★  ★  ★
★  ★  ★  ★
△  
高　　
3　　
基　　

本　　

部　　

分　　

分腿腾越山羊的动作技术学习。　　

动作：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。落地成半蹲，两臂斜上举。　　

1、讲解示范　　
2、语言激励。　　
3、讲解保护与帮助 。　　
4、参与学生活动。　　
5、示范引导。　　
6、鼓励表扬。　　
7、展示点评。　　

1、与同伴协作完成练习。　　
2、展示技能。　　
3、注意在练习时的安全 　　

保护与帮助：站在器械斜前方。跳的同学越过器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。　　

1、分腿腾越山羊完整技术练习；　　
2、按学生能力进行分组练习，　　
3、按分山羊的低、高进行分组；　　
□     ★★  　　
△　　
□    ★★　 　
□   ★★★　　

□   ★★★　　
4、技术薄弱的学生继续进行“跳人羊”。　　
高　　
12　　
基　　

本　　

部　　

分　　

游戏“跳二羊”接力　　

游戏规则：学生分成四组进行。从起跑线开始，连续跳过两个“人羊”后返回击掌，下个同学同第一个同学一样，直到最后一个同学。先完成的　　
组为胜利者。　　

1、讲解示范　　

2、强调在游戏中的安全　　

3、语言激励　　

4、鼓励表扬　　

1、参与游戏　　

2、展现自我　　
组织：  　　

★★--□-□　　

★★--□--□　　

★★--□-□　　

★★-□--□-　　
△　　
高　　
5　　
结　　

束　　

部　　

分　　

1、放松操　　

2、讲  评　　

3、宣 布 下 课　　

1、示范。　　

2、语言引导。　　

3、总结：本课情况。　　

4、宣 布 下 课　　

1、按口令节奏。　　

2、欢快轻松。　　

3、向老师再见　　
组织：　　

★★★★★　　
★★★★★　　
★★★★★　　
★★★★★　
△　　
中　　
7