《空气（二）》活动单.doc

九年级化学学生课堂学习活动单 设计人：金王建
课题1 空气（二）
【学习目标】
1．知道空气是一种宝贵的资源。
2．初步了解空气污染的危害，形成保护空气资源的意识。
【活动方案】
活动一、感受空气是一种宝贵的资源
阅读教材P28--P30，比较氧气、氮气、稀有气体的性质与用途，填写下表。
气体
性质
用途
氧气

氮气

稀有气体

活动二、了解空气污染的危害，知道防护方法
阅读课本第30页 ，讨论下列内容。
1.大气的污染源：

2.空气被污染的危害：

3.保护措施：

【课堂反馈】
1．能对空气造成污染的一组气体是 （ ）
A．氮气、稀有气体 B．稀有气体、二氧化碳
C．二氧化碳、水蒸气 D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
2．很多城市都禁放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时 （ ）
①产生有毒气体 ②产生噪声 ③产生粉尘 ④易引发火灾
A．①②③④ B．只有①③ C．只有①② D．只有②③④
3．下列关于空气的说法中，错误的是 （ ）
A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B．空气是一种十分重要的天然资源
C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净
D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
4．下列有关空气各成分的说法正确的是 （ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．饼干放在空气中较长的时间会变软，是因为有氧气的存在。
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
5．2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是 （ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水
6．人们一刻也离不开空气，大气污染影响着人们的正常生活。改善空气质量，保持空气清新，营造健康舒适的生存环境，已成为全人类的共识。
（1）下面是我国某地区的一份空气质量预报表。
空气质量预报 07年3月22日
指 标
昨日实况
今日预测
API
空气质量等级
API
空气质量等级
总悬浮颗粒物
26
Ⅰ
20－35
Ⅰ
二氧化硫
38
Ⅰ
30－45
Ⅰ
氮氧化物
59
Ⅱ
55－75
Ⅱ
说 明
预计今日空气质量较好，对人体无不利影响，市民可正常活动。
从表格可以判断，该地区的最主要空气污染物是 ；
（2）下表是部分监测点的空气质量日报。从表中可知，该日空气质量最好的是 （ ）
A．南浦 B．将军桥 C．状元 D．黎明西路
监测点
污染指数
首要污染物
空气质量状况
南浦
57
可吸入颗粒物
II(良)
将军桥
48
可吸入颗粒物
I(优)
状元
66
可吸入颗粒物
II(良)
黎明西路
63
可吸入颗粒物
II(良)
（3）“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念（ ）
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．实验室将废液直接倒入下水道
C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染
D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品