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教学反思在初中英语教学中的不可或缺
教学的反思是指教师在授课后对整个教学行为过程进行反思性回忆，包括对教学观念和学生表现、教学的成功与失败等情况进行分析，找到教学程序在具体实施过程中的成功和不足，找出产生不足的原因，思考今后改进优化的方法。在英语教学中，反思是不可或缺的一个重要环节。
英语课堂的每一节课都是围绕一定的教学目标，按照预设想的教学方案而进行的教学活动。各种教学手段的完美结合，新课巧妙地引入，留有悬念的结束语，教学中的亮点，精彩片断，以及教师在课堂上随着教学情境的创设而产生的灵感，学生产生强烈的共鸣等，课后进行认真反思，记录下来，可以作为今后教学提供参考。
新课程改革提出学生是教学活动的主体，教师的教学活动是以学生为中心进行的，将学生在学习过程中闪现出智慧的火花，独特见解或是学生的问题，作业存在的问题等记录下来，在以后的教学中，可以有针对性地实施补救，课堂上学生提出的一些老师解决不了的奇特问题，记录到课后去研究。
教学反思是教师自我完善自我提高的一个重要手段，是教师学会如何教学和从教学中学会什么的有效途径，是教师进行课堂教学的不可缺少的重要一环，因此，在教学中不断反思提炼，从中发现问题能拉提升我们的创新能力，提升我们的教学水平，促使自己成长与进步。原创